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1、初中道德与法治第三单元勇担社会责任精品导学案 第六课 责任与角色同在 第 1 课时 我对谁负责 谁对我负责 一、学习目标 1.知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任。3.能够为自己负责，也能够为他人负责。二、自主预习 1.责任是一个人 应该做的事情。它来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等。2.只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。三、合作探究 某校开展了以“责任”为主题的探究活动，通过调查，发现了部分公民有漫画中的行为：1.请结合所学知识，评析
2、漫画中的行为。2.为了本次探究活动的顺利开展，你认为要做好哪些准备工作？3.漫画中人物的行为警示我们要对谁负责？四、随堂演练 1.一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可见，责任就是一个人（）A 自己不做但要求别人做的事情 B心里想做但力不从心的事情 C 分内应该做的事情 D必须做但却不去做的事情 2.“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这告诉我们（）A
3、随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为 B 承担责任就是孝敬父 母、努力学习 C 每个人都能很好地承担起与角色相一致的责任 D 每个人都承担着相同的责任 3.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列能体现“对自己 负责”的是（）A 小丽在家总是借口作业多而不做任何家务 B 碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教 C 每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业 D 小华参加活动时经常失约，事后总说“临时有事”4.G15沈海高速公路上，一辆黑色大众轿车的驾驶员一边开车一边在挂点滴，当高速交警靠近时，发现其居然还在打电话。下列对这位驾驶员的行为做出的评论，你认同
4、的是（）A 彰显自信心理，炫技行为值得大力效仿 B 漠视生命之举，是缺乏责任意识的表现 C 违反交通规则，依法应受到最严厉的处罚 D 纯属无奈之举，高速交警应当不予处罚 【答案】二、自主预习 1.分内 道德规范 2.潜能 三、合作探究 1.这是错误的行为，是不道德的，会受到舆论的谴责和批评；这是缺乏责任感的行为，既是对自己的不负责任，也是对社会的不负责任，浪费了社会资源，不利于建设和谐社会；我们应增强责任意识，做一个负责任的公民等。2.确定活动的时间、地点；确定活动的主题；明确人员分工；确定安全事项等。3.首先要对自己负责，还要对他人负责。四、随堂演练 1.C 2.A 3.B 4.B 第 2
5、课时 做负责任的人 一、学习目标 1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。2.明白有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。3.了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。二、自主预习 1.因为承担责任不仅意味着付出 、和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。2.虽然有些应该做的事情不是我们 选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。3.在我们的周围，有许许多多履行 却不计代价和回报的人。三、合作探究“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可
6、参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢？（2）作为志愿者的你，在从事公益公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？四、随堂演练 1.对漫画中这位同学的言行，你的正确看法是（）A.和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好”B.当班干部必然会对学业产生负面影响 C.当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 D.做人做事要有责任感，要敢于担当 2.每年 6 月，“高考爱心车”总会如约而至。高考期间，承载着浓浓爱心的送考出租车带着考生穿梭在大街小巷，俨然成了一道靓丽风景。“爱心送考”体现了一种高度的社会责任感
7、，这种责任感集中体现在（）A 扮演好自己的角色，承担应尽的责任 B 为自己的一次约定守时 C 只需承担对他人的责任，无需对自己负责 D 不计较代价与回报的奉献精神 3.要做到对自己的行为负责，就要（）加强道德和文化修养 消除顾虑，我行我素 寸步不让，任何时候不服输 提高自己的判断能力。A B C D 4.积极参与社会公益活动，可以使我们（）承担起对社会的责任 帮助他人 使自身价值在奉献中得以提升 提高实践能力，增加社会经验 对自身而言，只有付出，没有收获。A B C D 5.我们学习了智者的四句箴言后，小亮写了四句感想，这四句感想与四句箴言一一对应的是（）四名箴言顺序：（1）把自己当别人（2）
8、把别人当自己（3）把别人当别人（4）把自己当自己 小亮的感想：要懂得宽容自己，不要苛刻自己 要诚心待人，要乐于助人 要懂得尊重别人 要懂得自尊自爱自信自立 A B C D 6.我们回报社会的重要途径是（）A 不给社会添乱 B在学校多学习知识 C 培养优秀品德 D积极参与社会公益活动，为社会公众服务 【答案】二、自主预习 1.时间 精力 2.自愿 3.社会责任 三、合作探究（1）不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）（2）当面对鲜花掌声时：要有更强的社会责任感参与社会公益活动；要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动；要更好的做到乐于助人，团结合作等。当面对质疑和刁难时
9、：要以宽容、尊重、理解的态度去对待；要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。四、随堂演练 1.D 2.D 3.D 4.D 5.D 6.D 第七课 积极奉献社会 第 1 课时 关爱他人 一、学习目标 1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。2.懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。二、自主预习 1.关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2.关爱使人们在交往过程中 ，相互尊敬，与人为善，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。3.当他人遇到困难，我们应该在道义上给予支持，上给予帮助，上给予关怀。三、合作探究 关爱是一片照射在冬日里的阳光
10、，使贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。1.结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量？关爱还有什么力量？2.关爱他人时我们应注意些什么？四、随堂演练 1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（）传递美好情感 给人带来温暖和希望 给人带来力量 获得他人的表扬和奖励 A.B.C.D.2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（）A.关爱就是一种施舍 B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C.关爱他人，一
11、定要送玫瑰 D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福 3.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该（）在道义上给予支持 在物质上给予帮助 在精神上给予关怀 在方法上给予指导 A.B.C.D.4.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人，避免 弄巧成拙。下列“关爱他人”的正确做法是()A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子 B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者 C.期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就把自己的卷子偷偷地给他看 D.每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事 5.曾任
12、联合国秘书长的安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出 300万美元的巴菲特，也不是捐出 800万美元的比尔盖茨，而是仅捐出 30 美元零 25 美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。因为她说的“慈善的不是钱，是心”这句话，震惊了那些把金钱等同于慈善的人，深刻诠释了慈善。在慈善的天平上，大家是等重的，慈善不仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，愿意给予帮助，也是一样在做慈善。（1）结合本课所学知识，说说小女孩露西的话说明了什么道理。（2）一个心怀善意的人，当他人遇到困难时，应该从哪些方面关心、体贴和帮助他
13、人？【答案】二、自主预习 1.美好情感 2.互谅互让 增进信任 3.物质 精神 三、合作探究 1.关爱传递 着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱使人们在交往过程 中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步；关爱他 人，收获幸福，关爱他人就是关爱和善待自 己。2.关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。四、随堂演练 1.B 2.D 3.A 4.D 5.（1）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（2）应该在道义
14、上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给予关怀。第 2 课时 服务社会 一、学习目标 1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展。2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。二、自主预习 1.一个人的价值应该看他 什么，而不应该看他 什么。2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的 和 ，实现我们自身的价值。3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动，。三、合作探究 联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
15、根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具有一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。有人说,志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”,看似只有付出的志题服务,其实还是能够收获满满的。你认同这个观点吗?请简述理由。四、随堂演练 1.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这段话告诉我们()人生的价值在于奉献 只有伟人才能为社会奉献 社会需要
16、人们发扬奉献精神 只有在奉献中才能实现人生的意义 A.B.C.D.2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是()建设美好社会需要奉献精神 讲奉献就不能有个人利益 现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了 人的价值在于奉献,奉献是快乐的 A.B.C.D.3.下列言行能体现一个人“服务社会”的是()A 在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排 B.九年级(2)班王登说“维护班
17、集体荣誉与我无关”C.在抗洪抢险中,军人总是站在第一线,冲锋在前 D.俗话说:“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。”4.参加社区事务、服务社区的方式是多种多样的。下列方式中可取的是()对社区居民进行法律知识、安全用电常识宜传 和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾 到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生 为社区居民算命、占卜,帮助他们逢凶化吉 A.B.C.D.5.据统计,截至目前,包括“朝阻群众”“西城大妈”海淀网友等在内的北京实名注册的治安志愿者数量已突破 85 万。在志愿者的积极参与下,北京平安社区创建率超过 80%,群众安全感和满意度得到进一步提升。志者向社会提供志愿服务()是胸怀天下、关爱社会的体现 是公民为国分忧的法定义务 有利于弘扬中华传统美德 有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围 A.B.C.D.【答案】二、自主预习 1.贡献 得到 2.尊重 认可 3.爱岗敬业 三、合作探究 从个人价值的体现和个人自身发展提升两方面去回答。志愿者服务会让我们收获很多精神上的财富。比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、获得新的生活经验与经历,而且能够给社会和他人带去温暖,让自我价值得以提升等。四、随堂演练 1.C 2.D 3.C 4.A 5.C