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1、人教版八年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版八年级英语上册，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发学生学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。二、学情分析：本班共有 60 人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但
2、综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。三、教材分析：人教版八年级上册英语教材，是教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，交流更得体。四、教学重点难点：重点：学习词汇和习惯
3、用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。难点：状语从句和形容词的运用。五、教学目标:1、积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。2、认真高效备课，狠抓课堂教学，向 45 分钟要质量，缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在 5 分以内，实验班各班级均分继续保持在 3 分以内。3、在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升。4、积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。六、教学措施：1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习 2、认真钻研教材，提高自己驾
4、驭教材的能力 3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生 4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导 5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率 6、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。7、天天记 5 个生词，2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。8.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Period 1 Holidays and Vacations Period 2 Vacation Activities Period 3 My
5、Last Vacation 12 Period 1 Predictions:The World in 100 years Period 2 What a city will be like in the future Period 3 Joes life now,10 years ago and 10 years from now Period 4 Do you think you will have your own robot?Period 5 My life 20 years from now 2 Period 4 Diary Entries about My Vacation 13 P
6、eriod 1 Recipes to make a banana milk shake and fruit salad Period 5 The Unforgettable Trip Period 2 Recipes to make Russian soup and popcorn Period 3 Recipes to make a sandwich Period 4 Special Days,Special Foods Period 5 My favorite food in my hometown 3 Period 1 Free Time Activities Period 2 My D
7、aily Routine Period 3 My Lifestyle 14 Period 1 Making invitations Period 2 Accepting and refusing an invitation Period 3 My schedule and invitations Period 4 Invitation letters and replies Period 5 Writing an invitation letter and reply politely 4 Period 4 A Survey on Free Time Activities Period 5 M
8、y Habits 15 Period 1 Organizing a class party Period 2 To go to the party,or not to go?Period 3 To join the Lions,or not to join?Period 4 To share your problem,or to keep it to yourself?Period 5 Problems and possible solutions 5 Period 1 Personal Traits Period 2 How I Am Different Period 3 What Make
9、s A Good Friend.16 Period 1 Imperative Sentences and the Simple Future Tense Period 2 Future life and jobs Period 3 My life expectations Period 4 Planning an event:Organizing a party Period 5 Planning an event:write an invitation letter 6 Period 4 The Traits of Good Friends Period 5 My Best Friend 1
10、7 总复习 7 Period 1 The Best Movie Theater Period 2 My Neighborhood Period 3 Talent Shows Period 4 Whos Got Talent 18 期末复习 8 Period 5 My Town Period 1 TV Shows Period 2 My Preferences of TV Shows Period 3 What Makes Great TV Shows?Period 4 What Makes Mickey Popular?19 期末考试 Period 5 Movie Review 9 Perio
11、d 1 A Review of adverbs of frequency,indefinite pronouns,the comparative degree and the su.Period 2 Past experiences and daily practice Period 3 My experience/Practice of Period 4 Preferences Period 5 My favorite 10 期中考试 11 Period 1 Cheng Hans plans for the future Period 2 My plans for my future job Period 3 New Years Resolutions Period 4 Different kinds of resolutions Period 5 My resolutions