《2020年高考模拟(全国I卷)语文·模拟试卷(七)3389.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考模拟(全国I卷)语文·模拟试卷(七)3389.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020 年高考模拟（全国 I 卷）语文模拟试卷(七)本试卷共 8 页，22 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不
2、准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。对于任何一个曾沐浴过先锋文学的余泽而有志于小说创作的新手作者而言，对故事的戒备恐怕已经成为一种先在的常识，所谓“小说在故事终止处开始”的说法就是这种戒备意识的集中显现。事实上，就中国本土先锋文学思潮嬗变的轨迹来看，“故事”其实并未远离，1990 年代以后更是全面回潮，但是当“写什么”又一次代替“怎么写”去接管小说时，那个时刻被后来的很多文学史家和批评家描述为一个
3、先锋文学精神终结的时刻，似乎在意味着更具现代性和探索意识的先锋文学理解中，传统的故事既已被打倒、拆解或置换，就再也不可能构成驱策文学向前的资源。这一理解导致了两个至今仍有相当影响的结果其一，以故事驱动的小说在艺术性上要弱于以叙事驱动的小说成了被广泛认可甚至是具有自明意义的写作观念；其二，除了像莫言这样的庞然大者，即便一个小说家擅于写故事，他也绝少以此自矜，似乎讲好故事并非荣耀并最终形成了我们开头说到的那个认识效应。然而，最近几年事情却有了变化。先是 2015 年，赵松的抚顺故事集出版，在读书圈引起不小的关注；同年，以故事命名的小说集还有颜歌的平乐镇伤心故事集和宝树的时间狂想故事集；随后两年，以
4、“故事集”为名的各类纯文学作品越出越多；此外，还有为数不少虽不直接以故事为名，但一看便摆明了要讲故事的小说集，如朱岳的说部之乱、冯唐的搜神记、刘汀的中国奇谭、赵志明的中国怪谈，以及化身“说书人”身份的张大春的春灯公子等。当然，仅以“故事”来命名作品可能说明不了太多，放眼世界，诸如尼克亚当斯故事集 九故事 东方故事集之类的名号也所在多有。但是这一回，中国故事的复归并不羞涩，不但大张旗鼓地亮出本尊的旗号，而且值得注意的是，从张大春、李敬泽到弋舟、冯唐再到赵志明、郑在欢，这些故事的讲述者不但囊括了 50 后到 90 后的完整代际，还各自有着文坛宿将或新锐的名号，在文学圈子里代表着有相当影响的文学品位
5、，他们不约而同，重建小说与情节的友善关系，重塑对故事的敬畏和尊重，这恐怕不能简单地以巧合来解释，虽然还不完全明朗，但至少意味着新世纪关于小说理解的又一次深刻转向：故事，真的重新开始了。写作故事的罗伯特麦基说：“故事并不是对现实的逃避，而是一种载体，承载着我们去追寻现实，尽最大的努力挖掘出混乱人生的真谛。”如果说以现代主义为代表的小说之所以要放逐故事是出于对陈旧叙事成规的不满，因为是故事使小说获得情节秩序的支撑，要变革这个文体秩序，就必须从破除故事入手。但在经历了现代主义和后现代主义种种“后设”叙事的实践之后，小说再度召唤故事时，对故事的理解当然也势必经历一个螺旋式的上升，或者说，小说家有了一套
6、新的讲述故事的方法，既能保持故事应有的情节密度、弹性和内爆力，又能突破单一线性封闭叙述的老套，使小说的文体属性更鲜明，也更开放。因此，对于故事的再度开始，我们且谨慎地乐见其成。（摘编自马兵故事，重新开始了，南方文坛2018 年第 4 期）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A先锋文学作家关注的是“话语”，对于“故事”，他们有一种集体无意识的防备心理。B中国本土先锋文学并不成功，当“写什么”再次代替“怎么写”之时，它就结束了。C“故事”并未远离，尤其最近几年，无论是创作还是影响，都让人觉得眼前一亮。D破除故事并非现代主义和后现代主义的本意，它因此建立了一套讲故事的新方法。2下列对原文
7、论证的相关分析，不正确的一项是（）A先锋文学对故事的戒备是本文论述的逻辑起点，文章由此又对其影响进行了分析。B文章运用了对比论证的方法，以突出先锋文学对故事采取否定的态度是不可取的。C从现象到亮出旗号再到创作队伍的组成，文章对“故事，重新开始了”的论证严密。D文章在论述故事重新开始了之后，进一步分析了讲故事的变化，其论证层次清晰。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A先锋文学时代，莫言的创作仍坚持以讲好故事为荣，这为他赢得了诺贝尔文学奖。B中国的先锋文学思潮，既影响了人们对小说艺术的评价，也影响了作家的创作观。C 西游记和红楼梦这些古典作品承载着人们对现实的追寻和人生真谛的挖掘。D近年出
8、现的以故事命名的小说，虽然也讲故事，但讲故事的方法已与过去有所不同。（二）实用类文本阅读。（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一：我国的网络直播兴起于 2005 年，到 2016 年出现井喷式发展。截至 2018 年，我国直播行业的规模已经超过 4.5 亿人，即超过一半的中国网民都玩过直播。庞大的市场规模，导致主播群体良莠不齐。为了吸引眼球，一些主播无所不用其极，出格的直播行为一再突破道德和法律底线，这说明网络直播活动和网络主播的行为亟须规范。为此，2018 年，全国“扫黄打非”办公室会同工业和信息化部、公安部等部门联合推出关于加强网络直播服务管理工作的通知，以加
9、强网络直播行业的基础管理。无论是从维护网络空间风清气朗的角度，还是从维护网络主播长远利益的角度，对网络主播进行教育培训都十分必要。黄轩婷呼吁更多直播平台加入对主播的培训中，通过人才教育培养的方式为行业孵化赋能，早日把网络主播变成能出状元的“第 361 行”。（摘编自韩业庭网络主播能否成为“第 361 行”）材料二：网络直播要有基本的道德底线，并不是所有事情都可以拿来直播。为何网络直播乱象屡禁不止？新时代如何利用传播力、引导力、影响力、公信力来弘扬网络直播正能量，是当前亟须正视和解决的新问题。网络直播为广大网民提供了展示自我的平台，激发了普通大众的创造力。我们应该充分发挥网络直播的这些优势，传递
10、积极的生活态度。近年来，“直播+教育”“直播+公益”“直播+扶贫”“直播+非遗”等模式也日臻成熟，网络直播的社会价值日益凸显，取得了良好的社会效益。善用“四力”，引导网络直播健康发展，已在学界业界达成共识。做好了前三力的建设，公信力就会在潜移默化中形成，使网络直播不仅有流量，还有受众的信任。同时公信力也会与其他三力产生合力，发挥良性的综合效应，使网络直播取得更大的社会效益。（摘编自刘晓燕网络直播为何“猎奇”不止）材料三：网络直播作为一种体现参与式文化的社会媒介，在传播资源盈余的时代，具有全民参与性、场景丰富性、场景互动性和即时性的特点，这些特征让网络直播满足了新媒体时代受众的社会心理需要，因而
11、吸引了大批用户。许多针对用户的调查报告显示，休闲娱乐是网民选择观看网络直播的主要原因。现代社会快节奏、高强度的工作和生活，使得适时和适当的休闲娱乐成为调节身心健康的必需品。移动互联网的普及，在技术上为网络直播赋能。直播的便捷性和参与式互动，结合丰富多元的内容，为有休闲娱乐需求的用户提供了多样化的选择。更重要的是，直播的低门槛，为几乎所有人提供了展示自我的平台、传播信息的机会，体现了社会的公平性。网络直播在创造了新的文化、提供了新的机会的同时，也带来了一些不好的“副产品”，比如消极的网络亚文化。低俗的网络亚文化在直播平台发展初期或许可以带来一定的流量，但短期的饮鸩止渴无法为长期的可持续发展提供保
12、证。规范化的核心对象是直播平台和网络主播。一方面，直播平台应主动作为，加强对直播内容的审核把关，加强对网络主播的引导、管理甚至线下培训，通过建立一定的协同和联动机制，如灰名单和黑名单制度，严格规范主播的直播行为与内容；另一方面，直播企业应充分发挥自身的技术优势，用技术手段减少不良直播内容的生存空间。（摘编自何祎金网络直播：要“颜值”更要价值）4下列关于网络直播的说法，不正确的一项是 A网络直播可为网民提供展示自我的平台，能够激发普通大众的创造力。B图表显示，20152019 年中国直播用户人数逐年增加，增速逐年下降。C网络直播具有全民参与性、场景丰富性、即时性、场景互动性等特点。D网络直播规模
13、庞大，20162018 年，中国半数以上网民都在玩网络直播。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A我国的网络直播到 2016 年出现井喷式发展，但是一些主播为了吸引眼球，一再突破道德和法律底线，网络直播市场亟待规范。B不少网络直播利用自身优势，传递正能量，社会价值日益凸显，如“直播+教育”“直播+公益”“直播+扶贫”“直播+非遗”。C网络直播也会带来不好的“副产品”，比如低俗的网络亚文化虽然能够不断地带来一定的流量，但不利于行业的可持续发展。D直播具有便捷性和参与式互动的特点，内容丰富多元，许多网民在快节奏的工作之余选择观看网络直播作为休闲娱乐的方式。6请结合材料，说说如何解决网
14、络直播中出现的问题。（三）文学类文本阅读（本踵共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题。吃饭 钱锺书 吃饭，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。辩味而不是充饥，变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后或最高的裁判。不过，我们仍然把享受掩饰为需要，不说吃菜，只说吃饭，好比我们研究哲学或艺术，总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用，所以存在；偏是无用的东西会利用人，替它遮盖和辩护，也能免于抛弃。柏拉图在理想国里把国家分成三等人，相当于灵魂的三个成分；饥渴吃喝是灵魂里最低贱的成分，等于政治
15、组织里的平民或民众。最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众，把自己的野心装点成民众的意志和福利；请客上馆子去吃菜，还顶着吃饭的名义，这正是舌头对肚子的籍口，仿佛说：“你别抱怨，这有你的份！你享着名，我替你出力去干，还亏了你什么？”其实呢，天知道更有饿瘪的肚子知道若专为充肠填腹起见，树皮草根跟鸡鸭鱼肉差不了多少！真想不到，在区区消化排泄的生理过程里还需要那么多的政治作用。不过，可口好吃的菜还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。最粗浅的例像白
16、煮蟹和醋、烤鸭和甜酱，或如西菜里烤猪肉和苹果泥、渗鳘鱼和柠檬片，原来是天涯地角、全不相干的东西，而偏偏有注定的缘份，像佳人和才子、母猪和癞象，结成了天造地设的配偶、相得益彰的眷属。到现在，他们亲热得拆也拆不开。在调味里，也有来伯尼支的哲学所谓“前定的调和”，同时也有前定的不可妥协，譬如胡椒和煮虾蟹、糖醋和炒牛羊肉，正如古音乐里，商角不相协，徵羽不相配。音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，所以论语上记他在齐闻韶，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在乡党一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如中庸讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。
17、照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。在这一点上，我们不追随孔子，而愿意推崇被人忘掉的伊尹。伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。吕氏春秋本味篇记伊尹以至味说汤那一大段，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从尚书顾命起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。孟子曾赞伊尹为“圣之任者”，柳下惠为“圣之和者”，这里的文字也许有些错简。其实呢，允许人赤条条相对的柳下惠，该算是个放“任”主义者。而伊尹倒当得起“和”字这个“和”字，当然还带些下厨上
18、灶、调和五味的涵意。吃饭还有许多社交的功用，譬如联络感情、谈生意经等等，那就是“请吃饭”了。社交的吃饭种类虽然复杂，性质极为简单。把饭给自己有饭吃的人吃，那是请饭；自己有饭可吃而去吃人家的饭，那是赏面子。交际的微妙不外乎此。反过来说，把饭给予没饭吃的人吃，那是施食；自己无饭可吃而去吃人家的饭，赏面子就一变而为丢脸。这便是慈善救济，算不上交际了。至于请饭时客人数目的多少，男女性别的配比，我们改天再谈。但是趣味洋溢的老饕年鉴，在研究吃饭之外，也曾讨论到请饭的问题。大意说：我们吃了人家的饭该有多少天不在背后说主人的坏话，时间的长短按照饭菜的质量而定；所以做人应当多多请客吃饭，并且吃好饭，以增进朋友的
19、感情，减少仇敌的毁谤。这一番议论，我诚恳地介绍给一切不愿彼此成为冤家的朋友，以及愿意彼此变为朋友的冤家。至于我本人呢，恭候诸君的邀请，努力奉行猪八戒对南山大王手下小妖说的话：“不要拉扯，待我一家家吃将来。”7下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A文章以“吃饭”这一人类最基本的生存欲望为思辨对象，广泛联系古今中外的现实与历史，借以揭示人类某些文化真相。B本文是典型的“微言大义”文本，既包含对人类世相文化的破解，又充满对精英政治文化、古代封建社会政治思想的讥刺。C文章告诉我们，名义上是主要的东西，实则是次要的；名义上是陪衬的东西，实则是主要的，世间万物，名与实无不背离。D作为议
20、论散文，本文入微透骨的析理，汪洋恣肆的文字，横无际涯的文思，含笑谈哲理的幽默，无不给读者以审美的愉悦。8评论者把钱锺书先生的散文称作“学者型散文”，其“学者”的特性体现在哪些方面？请结合文章简要分析。9本文语言幽默的风格是怎样表现的？请结合文章简要分析。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 1013 题。王若虚，字从之，藁城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进士调鄜州录事历管城门山二县令皆有惠政秩满老幼攀送数日乃得行用荐入为国史院编修官迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗州军州事，留为著作佐郎。正大初，宣宗实录成，迁平凉府判
21、官。未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死。作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎？且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赴省，好问、张信之喻以立碑事，日：“众议属二君，且已白郑王矣，二君
22、其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问，好问意未惬，乃自为之。既成，以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，不果立也。金亡，徽服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同游日：“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃令子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久瞑目而逝，年七十。所著文章号慵夫集若干卷、滹南遗老若干卷，传于世。(节选自金史王若虚传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A擢承安/二年经义/进士调鄜州/录事历管城门山/二县令皆有惠政/秩满老幼攀送数日/乃得行/用荐人为国史院编修官/B擢承安二年经
23、义进士/调鄜州/录事历管城门山/二县令皆有惠政/秩满/老幼攀送数日/乃得行/用荐入为国史院编修官/C擢承安二年经义进士/调鄜州录事/历管城门山二县令/皆有惠政/秩满/老幼攀送/数日乃得行/用荐人为国史院编修官/D擢承安二年/经义进士/调鄜州录事/历管城门山二县令/皆有惠政/秩满老幼攀送/数日乃得行/用荐人为国史院编修官/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A实录，依照真实情况记录。编年体史书的一种，一般以皇帝的谥号或庙号为书名，也有以王朝命名。B刺史，原为巡查官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称太守。唐白居易曾任杭州苏州刺史。C尚书省，由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来
24、，隋唐后与中书省、门下省为中央政府最高权力机构。D泰山，与华山、衡山、庐山、嵩山并称五岳，古时有天子到泰山封禅祭天地，后也以“泰山”比喻岳父。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A若虚少有高才，仕途颇为顺利。他年少聪明慧悟，仿佛很早就同文字打交道；他曾历任翰林文字、著作佐郎、左司谏、直学士等职。B若虚身处官场，做实事重名节。他为官颇有成就，曾出使夏国，编成宣宗实录；对翟奕等人作碑文的要求，他用道理来回绝。C若虚不畏权贵，碑文交由他人。翟奕等人对他不写碑文很恼怒，最后碑文由刘祁写好，经他和元好问删定后，只是直接叙述事件。D若虚不仕元君，东游泰山而逝。金国灭亡后，他穿平民服装北归；
25、与友人游历泰山时感慨人生，希望终老于此，在一大石上坐逝。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。(2)众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1415 题。孤山寺端上人房写望 宋林逋 底处凭阑思眇然？孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。（注）葑上田：又称架田，在沼泽中以木作架，铺上泥土及水生植物而浮于水上的农田。14以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A全诗围绕“望”字构思，抒写了诗人在孤山寺端上人房中
26、远望的所见所感。B首联以设问起笔：诗人在何处凭栏远眺？在那孤山塔后小阁西边幽僻处。C诗人寓情于景，秋意之下伶仃的飞鸟和萦绕的寒烟使作者愁绪更加深厚。D诗人久留此地，并期待再来，“吾庐近”也暗含他与端上人情致相投的意味。15本诗颔联写景造境独具匠心，请简要赏析。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语十二章中的“_，_”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。(2)李白蜀道难中，“_”一句运用数字，夸张地表现了蜀道中青泥岭上山路的曲折盘旋；攀行在高险摩天、伸手可以摸到星星的蜀道，人们会紧张、惊恐得“_”。(3)赤壁赋中“_，_”
27、两句以流水为喻，告诉客人“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”的道理。第 II 卷阅读题 三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19 题。从上个世纪 90 年代末至今，蔚为壮观的历史剧创作以富有张力的戏剧冲突、生动鲜活的人物形象、恢弘壮阔的影像风格以及较高的制作水准为人们所瞩目和欢迎，在电视剧评奖中多有_。但繁荣背后，历史题材剧创作却进一步跑偏，一大批“宫斗”剧以远较历史正剧更猛烈的势头_。历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑的原因是植根于 21 世纪以来网络媒体渐大的影响，网络文学借助互联网的浩大声势与传播优势，使得传统文学“悦志悦神”的美感效应出现被边缘化的
28、趋势，显示了媒介之变所引发的艺术之变，也直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。历史正剧大秦帝王之崛起播出遇冷恰是历史正剧_的有力印证。历史剧创作是与大众趣味相联系的市场选择逐渐使然。（）。尤其是“权谋”与“宫斗”内容，都擅长强情节、快节奏，戏剧张力几乎与特定朝代的权力斗争密不可分。与职场剧、谍战剧等类型剧相比，在表现人际之斗的“纯粹”“扎实”“范围”及“分量”上，也_。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A俘获 方兴未艾 衰落 略高一筹 B斩获 蜂拥而上 衰微 略高一筹 C俘获 蜂拥而上 衰落 棋高一着 D斩获 方兴未艾 衰微 棋高一着 18文中画横线的句子有语病
29、，下列修改最恰当的一项是（）A历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑植根于 21 世纪以来网络媒体的影响渐大。B历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑的原因是植根于 21 世纪以来的网络媒体。C历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型生成与演变逻辑的原因是植根于 21 世纪以来网络媒体渐大的影响。D历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型生成与演变逻辑植根于 21 世纪以来的影响渐大的网络媒体。19下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A这种市场选择源于历史剧在叙事上的优势为其提供了基础 B历史剧在叙事上的优势又为这种市场选择提供了基础 C因为市场在对叙事内容的选择上
30、具有独特的优势地位 D体现了人们对历史剧的叙事优势的偏爱和审美习惯 20请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。2 月 29 号下午，国务院联防联控机制新闻发布会再次召开，记者针对数以千万计的考生都在关心的高考是否会推迟发问，教育部相关负责人做出了明确回复，还针对是否继续延迟开学，以及如何开学等问题作出了详细的解答，不少家长看后感慨这次终于可以放心了。高考牵扯到千家万户，下午的发布会上，教育部学生司司长王辉对此作了解释，高考还是要把考生和工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。而且，目前距离高考还有将近四个月，教育部会根据目前情况和发展情况，认真
31、评估对高考可能产生的影响，还会制定 2020 年高考具体实施方案，相关的安排会及时向社会公布。不过，相比较于高考考生，全国中小学生数以亿计，受到影响的家庭和学生数量更多。在记者提出“是否还会继续延迟开学时间”的问题时，教育部应相关负责人王登峰表示，这个要各地根据实际情况确定，不少地方已推迟到 2 月底，也有一些省市决定 3 月之前不允许开学。中小学开学的时候该怎么做？王登峰表示，将按照“错区域、错层次”的原则，实行错峰开学，尽可能减少人员的高度密集，确保师生的健康。21“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具，亦是重要的中华文化载体。请分别写出下列诗词所咏之物是文房四宝中的哪一项。砻琢已曾经敏手，
32、研磨终见透坚心。烘烙几工成晓雪，轻明百幅叠春冰。毛颖从来意最深，江淹梦里莫生心，班超投处好追寻。溧阳石化几千年，钢铁臼经三万杵。_ 四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作 2020 年初的新冠肺炎疫情大暴发，为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，无数人勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。逆行而上，冲在抗疫第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员是英雄；84 岁再次临危受命的钟南山院士，每天只睡 3 小时和病毒赛跑的李兰娟院士,这样的专家是英雄；排查疑似病人，追踪密切接触者，在社区严防死守，努力做好服务的社区工作人员是英雄，还有那些仅用十天时间，就建起一座上千张床位医院，日夜奋战，为一
33、线做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人说，其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。设想，当疫情过后，班级召开“致敬英雄，学习英雄”的主题班会，请你写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于 800 字。2020 年高考模拟（全国 I 卷）语文模拟试卷(七)参考答案 一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）1C 2B 3A（二）实用类文本阅读。（本题共 3 小题，12 分）4D 5C 6对网络主播进行教育培训。善用“四力”，引导网络直播健康发展。直播平台应主动作为，加强对直播内
34、容的审核把关。直播企业应充分发挥自身的技术优势，用技术手段减少不良直播内容的生存空间。（三）文学类文本阅读（本踵共 3 小题，15 分）7C 8旁征博引的学识：文章引述了古今中外许多与吃饭有关的事例、典籍、论述；以小见大的智慧：从平凡的吃饭这等小事，挖掘出深厚的社会文化意义；严谨缜密的逻辑：文章由吃饭产生的联想，联系巧妙，过渡自然，引申出的道理分析精当透彻。9联想类比，如把吃饭和艺术、政治、音乐联系在一起，出人意料，又合情理，新奇有趣；以现代人的口吻叙述古人或名著中的文学形象，如称孔子为“他老先生”，“伊尹是中国第一个哲学家厨师”“奉行猪八戒对南山大王手下小妖说的话”形成强烈的反差，充满戏谑的
35、意味；运用比喻、拟人等修辞：拟人如“舌头仿佛说：你别抱怨，这有你的份！”，比喻如“一碗好菜仿佛一支乐曲”，生动形象，风趣幽默。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）10C 11D 12C 13（1）当时翟奕一类人依仗权势，作威作福，有人稍稍顶撞他们，他们就进谗言，罗织罪名，使那人立即被杀害。（2）大家的意见是请你们二位撰写碑文，而且已经报告给郑王(崔立)了，希望二位不要推辞。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）14C 15比喻写景，新奇贴切。林间佛寺如同退了颜色的画；水面上飘荡着一块块的架田，犹如棋盘。远近结合，营造氛围。颔联先写近处的佛寺处于阴沉
36、的天色中，再写远处的架田稀稀落落。颔联整体营造出幽深静谧的意境，映衬出诗人的恬淡心境和闲情逸致。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16人不知而不愠 不亦君子乎 百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 逝者如斯 而未尝往也 三、语言文字运用（20 分）17B 18A 19B 20.高考是否推迟教育部再次回应，安全健康第一，相关安排及时公布；中小学开学方式确定，家长们可以放心了！21砚 纸 笔 墨 四、写作（60 分）22例文 致敬白衣天使，争做时代英雄 尊敬的老师，亲爱的同学们：我今天的演讲的题目是致敬白衣天使，争做时代英雄。我这篇演讲稿的主体内容是写给奋斗在一线的抗疫战士“白衣天使”的心灵
37、赞歌。2020 年初的新冠肺炎疫情大暴发，为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，无数人勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。逆行而上，冲在抗疫第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员就是我们当代“最可爱的人”。接下来，我将以崇高的敬意、饱满的激情抒发对他们的爱。亲爱的白衣天使，当你们阅读到这封信时，已许是在隔离服中连续奋战五个小时后的短暂调整，也许是在深夜中于工作间隙偶尔的放松是你们，救死扶伤、大爱无疆，让中国感染患者的数字在不断下降；是你们，身着白衣，心向战“疫”，让新冠病毒在你们的专业能力前灰飞烟灭。正如新时代领路人所言，你们是新时代中国最可爱的人！战争中，“最可爱的人”是黄继光，他面对敌人的子
38、弹，丝毫不畏惧其来势汹汹。疫情中，你们是“最可爱的人”，你们是光明的使者，是希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄。你们面对这次“战疫”舍小家为大家，团结一心援助前线，哪怕无比困难也坚持克服，着实令大家感动落泪。是你们，饱含家国情怀，于疫情中义无反顾。武汉金银潭医院院长张定宇，在十万火急的疫情面前，他默默忍受着妻子也感染新冠肺炎的巨大打击，拖着身患“渐冻症”的病体，坚定地奋斗在抗疫第一线，以个人渐冻之躯托起医院爱之蓝天；23 岁的武汉市肺科医院 ICU 护士张美玲，鼻骨骨折仍然坚持工作整整 10 天，因为她知道，只要身着白衣，她就是不可退缩的白衣战士；84 岁的钟南山院土，在疫情中仍乘餐车前往
39、武汉考察，奋斗在一线抗疫之中，以耄耋之躯顶起抗疫重任。你们不顾自我安危，只为换得祖国和人民的健康，甚至为此失去一切也在所不惜。是你们，上下团结一心，于疫情中火速驰援。24 岁的甘如意，面对公共交通全部停运的现实，用手机导航，四天三夜骑行 400 公里赶往抗疫前线。湖北周边各个省市，积极组建医疗小分队，在除夕之夜从各自的家乡赶住武汉，与当地的白衣天使一同抗击险恶的病毒。不惧风雨，众志成城，你们的团结充分展示了“一方有难八方支援”的人间大爱，你们无愧于“新时代最可爱的人”这一光荣称号！是你们，不惧危险病毒，于疫情中救死扶伤。当口罩在你们的脸上勒出一道道伤痕，当防护服中的汗水早已浸透了你们的身体，你们最美丽的脸上有了不平凡的印记。你们不曾抱怨条件的艰苦，连续高强度工作五个小时才能从满是雾气的防护服中走出。为了避免因更换衣服带来的麻烦，你们滴水不进，连厕所都省着上，只为尽自己的努力去医治好每一位病人。你们心中只有一个共同的目标胜利，哪怕失去生命也心甘情愿。这是白衣之爱，是人类价值的崇高体现！最后，我不禁为你们这群“新时代最可爱的人”竖起大拇指：你们身着白衣，心向战“疫”；你们是病毒的克星，患者的救星，健康的准星！感谢你们冒着生命危险救死扶伤，让希望和光明重新在东方大地上熠熠生辉！让我们在春暖花开时静候你们的凯旋！最后，让我们致敬白衣天使，争做时代的英雄！谢谢大家，我的演讲完毕。