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1、xx 中学地理教研组工作计划（20 xx-20 xx 学年度第一学期）一、指导思想 本学期我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以课堂教学改革为重点，以教研教改为保障，立足我校实际，以校本课程的开发为载体，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。依据鄂托克旗高级中学课堂改革实施方案和鄂托克旗高级中学教研工作计划（20 xx20 xx年度第一学期）的精神与要求，结合我组实际制定本计划。二、工作重点（一）不断学习、努力提高本组成员的业务能力。1.本组成员认真学习本学期教材，根据高中地理考纲理清知识点，制定详细的教学计划与进度表。(同头课
2、教师制定统一的教学进度)2.应鄂托克旗高级中学教研工作计划（20 xx20 xx 年度第一学期）的要求，本学期本组“青蓝工程”已经考核完毕，没有新老师，所以此活动暂告一段落。3.为了让各备课组集体备课时间更充分，本学期开始学校统一安排每一个教研组每周抽出半天的时间定时间、定地点进行集体备课，集体备课要见到实效，备课组集体备出共案后，由各位教师结合本班学生的情况，努力做到目标明确、措施得当、效果明显，备出适合自己学生的个案。备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课的实效性研究。集体备课时，提前备好一周教师所用的学案，并讨论下一周的内容。提倡以备课组为单位备电子导学案
3、，备课组长及时上交给教研室。备课人员：本年级同头课教师 地点：新楼集体备课室 具体见备课组长的集体备课记录本。4.继续鼓励教师积极撰写教育教学论文、随笔、诗歌、著作等，学校将收集教师的作品，组织校外专家和校内相关人员进行评选，分类收入自编杂志思变，凡能收入杂志思变的老师将在年底考核中加 0.5 分，并向上级教研杂志推荐，不上交论文的老师则被扣 0.5 分，本学期将上学期已评选的优秀论文归类编辑，于 9 月份出版我校第四期思变。5.由教研室带头，语文教研组负责，制定出台“读书活动”实施方案和基本要求，将“读书活动”做为教研室一项精品工程和长效机制来抓。在全体教师中开展“读书活动”，每学期每人读一
4、本教育教学方面的著作，纳入常规考核（笔记）。本学期组织教师开展一次读书交流会。（二）加强教学研究、改革教学方法，提高教学水平 1.提高教育质量，关键在课堂。本学期高一高二年级将继续实行新课改教学模式；2.所有教师每星期做一套高考试题，每四周交教研室。3.鼓励全组教师积极参与“名师工作室”工作，积极探索“名师工作室”的建设和活动的开展，年轻教师不断与名师靠近，争取进步。同时鼓励青年教师积极参加校级骨干教师的评选，不断提高业务水平，努力成为市级骨干教师的后备。（三）组织听评课活动 根据教研室安排，全面执行校级领导推门课制度，加强课堂教学的指导。教研室要每学期安排校长和环节干部深入课堂，明确被指导对
5、象，实行跟进式指导课堂教学。要从每位被指导对象备、讲、批入手，每周采取跟进式听课方式，规范和指导教学行为，直到被指导对象达到达标为止，从而为我校全面提高课堂效率打下基础。本学期主要通过西四旗同课异构活动、和本组组织听课活动，并要评选出课改之星优秀教师。全组必须参加并及时进行组内评课。（四）开展好校本教研及研究性学习活动。1.本学期高一、高二年级继续组织学生开展研究性学习课，教研围绕课堂教学改革展开。高一高二教师积极参与课堂教学改革，认真学习鄂托克旗高级中学课堂教学改革实施方案，研究小组建设、学生评价、教学流程等一系列相关的问题，争取在本学期末能基本形成较合理的不同课型下的高效课堂流程，同时，在
6、小组建设和学生评价方面有一定的经验总结。要上交计划、教案、学生活动过程材料、结题报告，都必须有电子版材料。2.坚决贯彻学校的办学理念，以“面向全体、为学生的生存和发展夯实基础”为原则，以“合格+特长+能力”为根本。结合学校和地区的特点，制定“鄂托克旗高级中学校本课程开发方案”，调动和鼓励全体教师积极参与，为学生的全面发展和特长培养提供必要的课程，加强自主选课、自主学习、自我提高的力度。上学期我校校本课程首批开发完成，但还存在很多不足的地方，本学期继续完善校本课程的开发，尽量使校本课程的编写量化到每一课时，本学期期中考试后给高一学生开展我校的校本课程，要求两组必须精编9 课时以上的校本课程教材。
7、（五）继续完善“高考考点”的研发工作，本组可以使用也可以做资料参考。三、常规检查 常规管理是学校管理成功与否的基础工程，能否抓好这一环节将直接涉及到学校的各项管理制度能否落到实处，因此，要求本组每位教师清楚教学常规检查的各项要求。1.每 4 周进行教师、学生导学案检查。（所带班全交）导学案格式要求：格式（页眉中设置鄂旗高级中学高几、什么科目必修几或选修几导学案，第几章第几节上课内容，谁编写，日期），评价栏目。栏目要求：目标栏目（学习目标、重点难点），过程栏目（知识链接、预习交流、合作探究、应用转化），反馈栏目（当堂检测、学习反思、归纳小结等），有答案（学生没有）。内容的要求：内容的要求：上课内
8、容必须符合我校学生的实际，能体现“导”与“学”这一思想，也尽可能把握教材，以课本中的主要内容为主导，适时进行拓展，绝不能丢弃课本，备课时尽量备课时导学案。检查学生学案的要求：教师在上课前必须抽查出全班学生 30%（或每小组至少 2 名学生）的导学案进行认真检查、批阅、初步评价，了解学情，有针对性的上好每一节课，课上和课后继续要求学生完成导学案，再抽查学生导学案的完成情况并对每位学生导学案做出评价。（详见鄂托克旗高级中学教师对学生导学案使用的检查和批阅要求）定期抽查：每位教师期末考试前一周拿上所有学案到杨校办登记、签字。2.集体备课的要求：每周一次集体备课，集体备课要见实效，集体备课前带自己做好
9、的学案备课，一要备导学案（包括格式、难易、容量、质量），二要备下一周的内容、方法、课时、重点、难点、典型例题、练习配置、课后作业，然后由各位教师结合本班学生的情况备出自己的个案，要求各备课组按上报时间在集体备课室备课，备完课要找教研室负责人签字，并且本人也签字。3.听评课的要求：组织好讲课、听课、评议课活动。教研组长每学期听课不少于 30 节，以上听课记录每月交到杨校处检查，其他中层领导和备课组长听课不少于 30 节，任课教师听课不少于 30 节，期中考试后将听课记录交教研室检查，每位应认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见，教研室将定期进行听课记录检查，坚决杜绝抄袭造假现象。4.教
10、研组成员组织好期中、期末的命题、评卷工作。四、推进教研组工作信息化建设。本学期为了配合学校的教学资源库建设，逐步组建我组的资源库，把平时自己动手做或者是在网上下载的学案、课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。时间 地理组活动内容重点 1-4 周 传达新学期教研工作会议，明确本学期任务，检查教案作业，召开教研组工作会议，完成本组计划 5-8 周 备课组长整理导学案电子档案，校本课程开始精编 9-12 周 期中考试及质量分析，参与课改之星评选 13-16 周 检查教案作业，检查教师做高考题情况，备课组长整理导学案电子档案 17-20 周 校本教研成果，布置编写寒假作
11、业，期末复习动员，备课组长整理电子档案，上交教师随笔、论文等 21-22 周 教育教学论文、课件、教师随笔征集，教案作业检查结果，检查教师做高考题情况，期XX 中学地理教研组 20 xx 年 9 月 01 日 班主任工作计划 高三 10 班是体育班，学生时而在教室时而在训练场，学习时间得不到保障。虽然学习比较踏实，但是因基础太差、个人能力有限，成绩难如人意。总的说来，本班虽然班风不错，学风也不错，但是作为一个如此特殊的班级，想要在未来的复习中取得很大的进步，虽道不远了，但任却更重啊。一、指导思想 针对班级的特点，注重学生的终身发展，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健康教育、理想教育
12、，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生的健全人格，致力培养他们的情商以弥补他们学习上的不足，以便将来 更好地立足社会；同时更好地研究和探索班主任工作艺术，末考试，发放寒假作业 加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生提供优质服务。努力培养学生的拼搏进取精神，争取搞好备考，不留遗憾。二、工作目标 、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。三、措施与要求 1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进行：a、情感投入激发学生自信心。b、课堂教学上培养学生的自信心。利用文化
13、熏陶树立学生信心。c、激情宣誓张扬自信。d、发挥班主任在信心教育中的核心作用。思想认识教育深化信心。宽容学生，实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习习惯、思维特点等，如果一把尺子量到底，就不能把每个学生的学习成绩最大化提高。每次月考完后做好分析，及时与任课老师沟通，协助任课深入地分析不同类学生的试卷，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的管理和
14、补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。3、严格纪律管理。继续实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，及时对他们的工作进行检查、督促与指 导，使这去队伍素质更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作健康有序地开展。4、做到三个“两”a、两有数。班主任对学生心中有数。任课教师对学生心中有数。b、两结合。加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。c、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。高三 10 班有着不错的班风与学风基础，但也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和任课老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。20 xx 年八月