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1、学校六年级语文期终考试试卷分析 本学期期终检测工作已经结束，为了做好下学期的教学工作，特对本次答题情况做如下分析：一、试题分析 1、试题覆盖面广，全卷由积累运用、口语交际、阅读理解、习作天地四部分组成。涉及给加点字注音、读拼音写词语、查字典、补充成语并选择填空、按要求写句子、按课文内容填空、课外阅读、习作等，比较全面地对学生应掌握的基础知识和必须具备的基本能力进行了检测。2、课内外结合，全面考查学生的语文素养。二、试卷分析（一）数据分析：我班共有 30 人参加考试，平均分 84.18，最高分 97 分，最低分 40，优秀率 70%，及格率 93.3%。（二）卷面分析：大部分学生书写能做到卷面整
2、洁，规范作答，按要求答卷。（三）学生答卷分析：1、积累运用部分 第（1）小题有丢分现象，给加点字注音出错集中在“褴褛”一词的声调上，部分出错在“惆怅”和“缥缈”这两个词上。第（3）小题出错集中在数笔画和选择解释上，学生不能结合句义填序号，说明学生的理解能力还有待提高。第（7）小题的第（4）句丢分严重，学生对所学古诗理解不够，做题时又没有认真审题草草作答。2、口语交际 从卷面可以看出，这道题学生两级分化严重。大部分学生能按要求回答，但还有个别学生根本没有作答，造成较多丢分。3、阅读理解 阅读（一）请关注一下父母学生总体完成较好，大部分学生能结合自身情况回答问题。阅读（二）本题丢分较严重。部分学生
3、不能结合文章主题给短文命题造成失分;第（3）小题出错是因为学生没有认真阅读，对详写情节把握不准，不能用准确语言概括而造成丢分。4、习作天地 本次习作要求写出自己亲身经历的感受，大部分学生都能做到叙述清楚，内容具体，富有真情实感，而仍然有个别学生没有突出真。三、问题分析（1）基础知识掌握不够。从学生的答题情况看，有部分学生基础知识掌握的不够扎实。特别是给加点字注音，部分学生音节书写特别不规范，声调更是随心所欲。（2）理解感悟肤浅。从卷面可以看出，学生的理解感悟能力还有待强化。四、改进措施 1、端正学生学习态度。从书写、审题、答题等方面培养学生良好的学习习惯。2、继续重视基础知识的巩固,特别在拼音方面做好复习。3、平时鼓励学生勤观察、勤思考、多动笔、多积累，培养学生良好的阅读和写作习惯。4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，作业尽量做到少而精。