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1、 小班教学计划范文6篇 第1局部 一、状况分析 家庭是孩子们安康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们教师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的
2、需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二、工作重点 1、在开学前对新生进展家访，了解幼儿在家的根本状况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 3、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教育等各方面的意见。 4、 引导家长以正确的
3、教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿学问。在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。 5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径亲密与家长联系。 三、详细措施： 九月： 1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高快乐兴上幼儿园。 2、召开第一次家委会例会，进展分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。 3、针对每一位幼儿对家进步行预约谈话，帮忙家长了解幼儿一日在园的状况，消退家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反应。 十月： 1、要求家长重视培育幼儿
4、的独立生活力量，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。 2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。 3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，准时向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同探讨解决。 4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿预备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月: 1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反响状况等。每周在群中
5、发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。 2、家长开放日-妈妈团，让妈妈们（68人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的根本状况，消退家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十二月： 1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。 2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健学问。 3、充分发挥现代化通讯设施，利用才智树、群为平台，让家长有事准时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子，以网络为桥梁，家园准时沟通。 一月： 1、进行庆元旦
6、迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的积极参加。 2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。 3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积存工作。 我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，确保班级各项工作的进一步提高。 第2局部 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排
7、序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读
8、与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.
9、将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验
10、来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常
11、常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： 周次、活动内容、活动目标： 一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。增进宝宝与家长的情感。 二比一比哪个多哪个少学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了用一一对应的方法，比拟找出物体多出的局部。用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。 四以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。 五我的玩具能用目测的方法推断并说出物体的数量。能比拟细致地观看物体。 六按量归类能
12、精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。练习有规律地交替排列实物卡片。 七数数有多少能手口全都地点数10以内的数。对点数活动感兴趣，愿意参加数学活动。 八小蝴蝶找花能按15实物卡匹配相应数量的物体。能手口全都地点数5以内的实物。 九小动物运动会熟悉点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。能按规章取放材料，提高在活动中的规章意识 十迎春花开能独立、正确地根据规章进展15的排序。情愿用语言表述操作的结果。 十一给实物卡配点卡学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。 十二听一听数一数能听声音区
13、分5个以内的实物。养成良好的倾听习惯。 十三变得一样多能用一一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。积极参加数学活动，对操作活动感兴趣。 十四摸出长方形感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。喜爱参加数学嬉戏，提高观看力量和动手操作力量。 十五做比5少的点卡学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。 十六比长短引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进展分类。在活动中进展语言表达的力量。 十七水果接龙学习玩水果接龙的嬉戏，能将一样的水果图案头尾相接。体验与同伴合作嬉戏的乐
14、趣。 十八走迷宫能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。提高手眼协调的力量。 第3局部 本学期我任教的学科是美术、科学英语体育这四大领域的课程为了使自己能更好的做好本学期的工作现把本学期的工作做了以下的安排 一、美术教育目标 1、引导幼儿参与绘画活动体验绘画活动的乐趣培育他们对绘画的兴趣养成正确的握笔方法和作画姿态引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料把握其使用方法养成大胆作画的习惯。 2、引导幼儿参与各种手工活动使他们情愿尝试多种材料和工具培育他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸折纸的方法和使用剪刀的方
15、法。 3、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品培育幼儿对美术观赏的兴趣使幼儿情愿参与美术观赏的兴趣让幼儿情愿参与美术观赏活动并对美的物象有所反映培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 4、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工品等来美化自己的生活或开展其他活动。 二科学教育目标 1、幼儿乐于参与各种科学活动激发幼儿的学习兴趣。 2、帮忙幼儿了解各种感官的作用学习运用感官熟悉事物学习简洁归类能简洁的表达自己的情感。 3、喜爱动植物情愿观看身边的动植物特点初步了解它们与人的关系。 4、对自然环境和自然现象感兴趣情愿观看四周自然事物和现象的明显特征和变化初步了解它们与人的关系并
16、情愿参与有关的嬉戏活动。 5、初步感受生活中物品的数量外形学习根本的比拟方法尝试进展简洁的排序活动体验发觉和探究的乐趣。 三英语教育目标 1、让幼儿对英语产生学习兴趣情愿参与英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令并能用动作做出反响。 3、能记住自己的英文名字能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说兴趣。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通。 四、体育教育目标 1、能运用各项根本动作做嬉戏在指定范围内走和跑四散走和跑在直线、曲线上走和跑双脚向上跳、投掷、爬行等。
17、2、根本体操会听音乐做仿照操会一个跟一个排队会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作:会玩滑梯、荡椅、攀登等体育器材会滚球、传球。 4、情愿参与各项体育活动及嬉戏。 第4局部 新的学期开头了，本学期我们将连续以热心、急躁、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下： 一、班级状况分析： 经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都积极主动的参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮忙下，完成穿脱衣服，在教师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。在学习嬉
18、戏方面也形成了肯定的常规，跟着教师的思路走，积极主动的回答下列问题，语言表达方面有了很大提高。 二、班级教育教学总目标： 1、促进幼儿身体安康地进展，增加幼儿的体质。 2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、欢乐的孩子。 3、充实嬉戏内容，加强嬉戏指导，让幼儿在嬉戏中成长。 4、促进幼儿社会性的进展，培育人际力量。 5、激发和培育幼儿对阅读的兴趣和爱好。 6、增加班级特色意识，突出特色内容。 三、本学期的重点工作： 1、形成独具班级特色的特色课程。 本学期我班依据幼儿的实际状况和教师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容简笔画，利用特色活动时间有规划、有实效的实施班级特色教育。并在年级组内
19、定期沟通，共享阅历。在日常生活中，教师应时时到处启发幼儿留意身边环境的变化，引导幼儿积极观看，积极思索，培育幼儿的求知欲望。 2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。 养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型，从小注意培育幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面安康进展打下良好的素养根底。我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格方面都比拟任性，到处以自我为中心，在“班级”这个集体中的定位不很清楚，虽然教师平常也非常注意幼儿的养成教育，但缺乏系统性。所以从本学期开头，我们把养成教育提出来，依据幼儿的详细状况制定目标、规划，切实落实养成
20、教育。依据幼儿的状况，小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我们将有针对性地稳固订正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教育和学习习惯培育，通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。 3、深化开展嬉戏活动课程。 小班的嬉戏以角色嬉戏为主，并且已经开展了半学期，那如何让幼儿在嬉戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。本学期我们将在嬉戏种类的变化，嬉戏内容的深化，嬉戏指导的策略方面进一步讨论实施，并写好每一次的嬉戏案例，制作精巧有用的嬉戏道具，盼望借此能进一步进展小班幼儿的嬉戏力量，让幼儿在嬉戏中玩有所获，玩有兴致
21、。 四、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，本班大局部年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、依据学校日程开放家长半日活动。 2、每天利用校信通准时公布当日学习内容，并利用下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，准时把握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。 4、本学期连续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等，帮助做好家园联系工作。 5、向家长推举教育
22、、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学，对幼儿进展教育。 6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探讨教育孩子的阅历，融洽家园关系，建立朋友式家园共育关系。 五、详细安排。 二、三月份： 1。 做好开学工作，正常教学秩序。 2。制定班级工作规划以及嬉戏规划。 3、参与有关专家来园讲座。 4、年级组论文上交，参与园论文评比。 5、年级组嬉戏案例沟通。 6、年级组社区活动。 7、各班开好家长会。 8、年级组课堂教学评价研讨。 9、嬉戏研讨活动。 10、确立班级特色课程。 四月份： 1、春游。 2、家长半日开放活
23、动。 3、年级组园本课程展现研讨。 4、嬉戏案例、材料沟通。 5、文明礼仪之星评比。 6、班级特色沟通。 五月份： 1。嬉戏现场观摩活动。 2。文明礼仪之班评比。 3。嬉戏开展研讨。 4、年级组社区活动。 5、课题实施研讨。 六、七月份： 1。嬉戏案例、材料沟通。 2、开好期末家长会。 3、年级组社区活动。 4、做好各项总结工作。 以上是我这学期的工作规划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的进展做出自己应有的奉献。信任在班级教师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。 第5局部 一、状况分析 本班这学期又参加新生7名，使总人数到达31人，而且新入园的小
24、朋友自理力量和常规较差，吃饭、上厕所、脱穿衣服都需要帮忙，我们要与家长准时沟通，共同协作，加强熬炼。 二、本学期的一些初步准备： （一）常规方面： 本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 三、本学期的一些初步准备： （一）常规方面： 本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高
25、主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 （二）学习方面： 通过上学期的实践与观看，发觉本班幼儿对操作活动比拟感兴趣，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将连续实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 （三）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩
26、具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、连续多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄 层次幼儿交往的力量。 四、家长工作方面 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、进展新生普访工作，准时了解幼儿的根本状况，有针对性地进展教育。 2、家园联系册是教师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 3、
27、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通， 听取家长的有关意见。 4、设置“请您协作”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题准时与家长沟通，沟通教育思想和阅历。 6、通过照片的形式向家长展现“幼儿进期在园活动状况”。 7、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。 第6局部 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。 小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活力量、行为习惯、交往力量等几个方面进展了培育。在家园的共同努力下，孩子们在“
28、生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在： 1、生活方面： 学会了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为教师、父母的好帮手。 2、学习方面： 上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的力量）、语言（在集风光前大胆讲话）
29、、音乐（听节奏力量）三方面的进步也较为突出。 3、做人方面： 重点在礼貌教育、与同伴的交往力量方面进展了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到彬彬有礼，对不熟悉的客人教师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。 二、学习工作重点： 1、生活方面： （1）多开展一些不同类型的体育活动（以增加体能，进展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的进展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。 （2）学习初步治理自己的物品，培育责任意识： 策略： 开展相应的活动，如：“保管自
30、己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的治理方法。 日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。 定期绽开评比，同伴间相互催促，提示，养成长期的好习惯 建议家长在家给孩子练习时机。 （3）对班内个别特别幼儿连续进展生活上的关心与帮忙，请同伴帮助带动，使其提高自理力量。 2、学习方面： （1）提高嬉戏力量： 嬉戏是这个年龄阶段孩子的根本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中熟悉自我、了解未知、形成阅历、把握技能、学会交往，从而安康的成长。 1在日常生活中擅长捕获孩子的兴趣点，准时开设孩子感兴趣的嬉戏内容，激发孩子的活动积
31、极性，通过对内容的争论与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历。 2与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己需要什么，做嬉戏中的仆人翁。 3依据幼儿需要，准时撤换、增加新材料，鼓舞幼儿不断丰富嬉戏情节。 4开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的力量。 （2）重视小肌肉的进展，提高剪纸力量： 1开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习。 2对错误的剪纸方法，准时帮忙幼儿订正，重点指导力量弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能 3对幼儿的剪纸作品准时进展展现、讲评，增加孩子的自信念。 4利用班级环境创设美工气氛。将孩子们平常的作品加以积存，
32、以墙面的形式展现出来。 5区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 6将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 （3）连续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面连续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，进展孩子的学习潜能。 （4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、积极动脑、愿动手。 以上三方面是本班在学习方面的缺乏。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。 策略： 1针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在答复教师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会实行鼓舞的方式来激发
33、孩子的学习动力； 2针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习典范，并时常加以鼓舞表扬嘉奖，以到达他率化自率的效果； 3小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有制造性思维和与众不同的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。 4有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓舞的话“自己试一试，你肯定行的”鼓励孩子积极动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。 3、做人方面： 小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关怀四周熟识的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验欢乐，了解长辈工作的辛苦。 1开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和喜爱。 2结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。