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1、 学期教学计划小班范文集锦6篇 “幼儿园安康教育”是以实现幼儿的身心安康为目标，全面进步幼儿对安康的熟识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的将来的安康生活奠定坚实的根底。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将安康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，进步自我保健意识和力量，并在此根底上加强体育熬炼，增加体质，增进幼儿身心安康进展。 一.进展目标： 1.喜爱上幼儿园,并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定开心。 2.学会正确使用小勺，独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。 3.学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。 4.情愿在
2、幼儿园睡觉，学习自己动手穿、*服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。 5.知道一些表达心情的表情，愿意表达积极开心的心情。情愿参与各种身体体验身体活动愉悦。 6.有初步的安全安康学问，知道关怀和爱护自己。 7.会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。 8.能听懂根本的口令和信号，能边念童谣边较合拍地做摹拟操。 9.能姿式正确、自然调和的走和跑，能一个随着一个走，走成一个大圆。 二、详细措施： 1.和家长多交换，多了解幼儿。 2.进餐时，协作播放美丽、轻松的音乐，创设良好的气氛。 3.在寻常生活中教师留意提示幼儿饭前便后准时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。 4.在寻常生活活动中，通过反复
3、的练习操纵，让幼儿学习穿*服的技能。 5.发觉幼儿心情不佳准时劝慰，并帮忙幼儿稳定心情，转移留意力，尽可能避开产生消极的心情。 6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。 7.通过体育嬉戏带着幼儿进展走、跑的根本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。 8.供应数目充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，教师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。 9.从简洁的“滚球”开头，渐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟习圆球的属性。 10.选编趣味性强、生活化的仿照操，配以轻松活泼的音乐和童谣。 11.一日生活中养成良好的生活习惯，学会简洁的生活技能。 12.积极
4、参与各种好玩的体育活动。 学期教学规划小班 篇2 一、学期美术教学规划 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 (2)本兴趣班幼儿的根本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮忙幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能区分红、绿、黄、蓝等根本颜色，根本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 （3）提高教学质量的详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为
5、广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比拟完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的根底上进展独立作画的力量。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进展美术观赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其根
6、本局部和主要特征； 2.学习在画面上进展简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色艳丽。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮； 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平坦地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）观赏方面 观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美
7、感和审美力量。 三、美术教学材料的预备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度安排 月份 课时 教学形式 教学内容 学期教学规划小班 篇3 一、幼儿状况分析 小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。对数与数之间的落差关系理解力量差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。 二、科学领域的教育目标和内容 (一)科学领域的教育目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数
8、学关系。 2、力量方面 (1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 (2)借助详细的事物和形像进展初步的规律思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 (1)对四周的事物、现象感兴趣、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 (2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)局部 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 2、数学局部 学习分类、排序和对应、包括：按物
9、体的外部特征及多种特征进展分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进展排序;将相关物体进展一一匹配，用一一对应的规律方法比拟两组物体的数量等。 学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，熟悉数的组成，体验局部和整体的关系、熟悉数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握10以内整数加减运算的计算技能。熟悉几何图形，识别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟悉立体图形，应分平面图形和立体图形。熟悉量、区分和比拟物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学学问，如熟悉人民币、熟
10、悉空间、熟悉时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施 1、内容的广泛性 科学教育的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 2、学问的规律性 科学学问提醒的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。 四、教学进度安排略 学期教学规划小班 篇4 一、幼儿根本状况分析 本班幼儿共35人，班上的孩子年龄在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自我的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与群众生活、进
11、展各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄，幼儿入园是幼儿群众生活的开端，是孩子参与学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿消失依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位教师讨论打算从小班的幼儿特点入手，逐步对他们进展培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好根底。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自我去做，如:吃饭，穿衣，穿鞋，自我上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进展一
12、系列的生活自理潜力的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自我进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会整理玩具，把物品放回原处，能排队等候，遵守嬉戏规章，能持续教室的清洁，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。培育幼儿学会倾听别人说话。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童进展指南的要求，我们制定了本学期的教育教学规划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼安康地成长。 三、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在简洁自然的气氛中进餐，持续开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃
13、各种食物和主动饮水的习惯。 2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在群众面前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿专心参与活动 三、详细目标与措施 （一）、生活活动目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应群众生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。 6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴
14、里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 措施： 1、鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、透过每一天的进餐活动，培育幼儿礼貌进餐习惯。 6、班级三位一体，共同治理好班级工作。
15、（二）、运动活动目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自我，不到危急的地方玩。 2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习仿照操和诵读操 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与兴趣，促进肌体的协调进展。 2、保证每一天一到两小时的户外熬炼时间。 3、鼓舞家长参加制作并带给多种运动小器具（沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动资料。 （三）、学习活动目标： 1、明白自我的姓名，年龄，性别，喜爱教师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴
16、趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看、听、触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在教师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一齐宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问教师好。 措施： 1、
17、创设贴合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进展展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿透过活动得到满意，得到开心的体验。 （四）、嬉戏活动目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，专心体验主角的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把
18、握一些进展主角嬉戏的根本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。 6、爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、带给贴合小班幼儿的玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们带给需要的嬉戏材料。 3、幼儿自选主题，充当主角，并在嬉戏中感到欢乐。 （五）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续做好家园沟通平台-关西小三班的博客及亲亲珍宝飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。 3。常常与家长沟通，准时反应幼儿的在园状况。共性是对工作劳碌，很少来园的家长
19、准时电访或家访。 4，做好家园联系工作，真实反应幼儿状况，教师的推举，准时答复家长的疑问。 5，针对班级中消失的问题与状况，专心与家长沟通，把家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布 6。按时更换家长园地资料，让家长准时了解本班教学活动资料，取得家长的支持协作，并不断向家长带给新的幼教信息。 7。留下幼儿成长的轨迹。 学期教学规划小班 篇5 一、班级状况分析 小班本期年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，承受力量也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地实行相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言进展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在安康和社会方面得到熬炼。
20、 二、目标 依据小班独立力量差，纪律散漫，语言力量和认知力量比拟差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知力量，培育他们的独立力量和活动力量。 1、纪律上，注意培育幼儿喜爱幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会掌握自己的行为，遵守集体规章，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能成认，同时，又意识的引导幼儿愿意与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起嬉戏的乐趣。 语言上，让幼儿喜爱参加语言活动，在运用中进展幼儿的语言交往力量，小班幼儿交谈力量差，宜多采纳个别活动，小组活动的形式进展，鼓舞幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到进展 在认知上，让幼儿进一
21、步观看自然界的美及季节的变化和人们的活动，会区分一些农作物会区分各种各样的水果，有肯定区分事物的力量，熟悉本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。 、活动方面让幼儿学习走、跑、跳动、投掷、平衡等根本动作及浅显的相关学问，将幼儿根本动作练习，体操训练，力量的培育融入嬉戏，融入欢乐之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习根本技能，开阔视野，丰富相关学问，使身体各部位得到熬炼，促进体格安康进展。 三、班主任工作方面 作为小班的班主任，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立力量
22、，领导力量，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改良，不断完善。 学期教学规划小班 篇6 一、主题活动： 1、本月围绕 轱辘轱辘主题开展活动。我们将通过漫步、观看、操作等活动，带着幼儿一起走进车轮的世界，去探究、发觉、想象、表现 2、本月围绕 “冬天来了”主题开展活动。引导幼儿观看冬天四周事物的变化，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探究冰雪的形成和变化，鼓舞他们英勇地面对和适应环境。 二、常规教育： 1、学习与同伴友好交往，相互合作，共享欢乐。 2、连续培育幼儿的
23、自我效劳力量，会区分左右正确穿鞋。 3、教育幼儿不怕冷，每天上幼儿园，积极熬炼身体，做个英勇的孩子。 三、环境布置： 1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。 2、布置“轱辘轱辘”车展，进一步让幼儿熟悉各种各样的车。 3、师生共同制作“长大一岁了”展板，供幼儿感受和学习。 四、家长工作： 1、进展家长开放半日活动，展现嬉戏、教学、生活活动等内容，促进家园合作。 2、做好幼儿冬季疾病预防和保育工作，建议家长替换厚被子等。 五、其他： 1、开展“喂娃娃吃饭”幼儿自我效劳竞赛，熬炼其自理力量。 2、增加幼儿冬季户外熬炼的强度，有效增加幼儿体质。 3、积极参与“蟹朋柚”的活动。 4、积极协作幼儿园迎新活动的预备工作。