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1、 小班科学冰的教案200字范文（10篇）小班科学冰的教案优秀200字范文1 1、大摸箱4个，花布2块 2、猕猴桃16个，苹果17个，冬枣20个，桔子17个，香蕉6个，其他水果若干。 小班科学冰的教案优秀200字范文2 从孩子们对吹泡泡特殊感兴趣入题，询问小朋友还找到了哪些会变泡泡的东西，并请他们跟好朋友相互沟通一下自己带来的材料。 小班科学冰的教案优秀200字范文3 (1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、教师共享自己的欢乐和阅历。 (2)和孩子们一起玩吹泡泡的嬉戏。 小班科学冰的教案优秀200字范文4 1、尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 2、能用语言描述
2、自己的触摸和观看的结果。 3、了解不同的触觉差异，体验触摸嬉戏带来的欢乐。 小班科学冰的教案优秀200字范文5 (1)请小朋友向大家介绍各自带来的材料，说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。 (2)由于小朋友带的材料可能有重复，无需一一介绍，当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露)，可以问问还有谁也带了这种材料，带的是什么牌子的，等等。 小班科学冰的教案优秀200字范文6 1 国庆长假刚完毕，有些小朋友就赶忙想告知教师他们都去了哪些好玩的地方，可是假如只说给教师一个人听多没意思呀，今日大家一起来说说你去了什么地方？ 2 幼儿共享沟通自己的长假趣事。 3 教师小结：刚刚你们说的真好，教师国庆节也
3、出去旅游了，可是我却遇到了不快乐的事，你们想知道吗？ 小班科学冰的教案优秀200字范文7 1 我在旅游途中观察许多被丢弃的餐巾纸、空酒瓶、易拉罐被扔在路边，清洁工叔叔和阿姨都忙得来不及清扫。（出示图片） 2 你们说说这样旅游会快乐吗？ 3 那我们应当怎么办呢？ 4 教师讲“在旅游中应当怎样爱护环境？”提问：你们能做到吗？ 5 小结：我们都来做文明小卫士，开快乐心、干洁净净地旅游吧。 小班科学冰的教案优秀200字范文8 (1)在探究活动正式开头前，教师对材料作简洁介绍。 师：今日我们就用自己带来的材料做泡泡好吗?戚教师也预备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不
4、同的材料，你们也可以选择。 (2)孩子探究过程中，教师要留意的问题 a观看孩子们使用材料的状况； b准时依据孩子们的探究状况赐予指导和帮忙； c在留意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓舞孩子表达自己的探究结果； d发觉幼儿不同的操作方法时，准时让其他幼儿共享这些信息。 小班科学冰的教案优秀200字范文9 1、活动导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 请幼儿猜一猜桌布的下面是什么，引导幼儿了解可以用小手摸出水果。 出示魔术箱，请幼儿摸摸里面藏的是什么水果。 2、猜想魔法箱里的水果，感知猕猴桃的触觉特征。 幼儿摸一摸，说一说自己摸的感觉，并大胆的猜一猜箱子里是什么水果。 把水果拿出来进一步观
5、看，引导幼儿感知猕猴桃软软的、毛毛的、圆圆的等触觉特征。 3、摸摸各种不同的水果，感知不同水果的不同触觉特征。 结合已有阅历，谈一谈其他水果的触觉特征。 自选喜爱的水果，摸一摸、说一说自己的触觉感受。 归纳小结触摸感受。 4、嬉戏请你把它摸出来 幼儿依据教师所说的水果，从魔法箱里面把它摸出来。 幼儿自由摸箱内的水果，体验触摸的乐趣。 小班科学冰的教案优秀200字范文10 ?活动目标】 1、感知“软”和“硬”。 2、学习运用感官来探究各种玩具。 3、培育合作力量。 ?活动预备】 预备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。 ?活动过程】 一、猜猜说说。 1、出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一个硬。 2、让幼儿轮番抱两个娃娃，说说有什么不一样的感觉，找出哪个是“软兄弟”，哪个是“硬兄弟”，看看自己猜的对不对。 3、教师介绍“软”和“硬”。 二、摸摸比比。 1、教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品，鼓舞幼儿用手触摸物品。 2、鼓舞幼儿说说触摸的感觉，引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。 三、找找分分。 1、请幼儿分头在班级查找“软”和“硬”的玩具。 2、鼓舞幼儿将找回的玩具根据“软”和“硬”进展分类。 ?活动延长】 1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区，指导幼儿进展分类。 2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区，引导幼儿利用这些物品自由创作。