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1、 小班社会教案美妙的水声 【活动设计】 声音经常能吸引幼儿的留意。水声富于变化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能给幼儿留下深刻的印象。本活动旨在通过让幼儿感受不同的水声引起幼儿对四周世界的关注，初步了解事物也是多样的。 【活动目标】 1、感知不同的水声。 2、能敏感地关注四周事物的变化。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 【活动预备】 1、录音磁带“奇妙的水声”。 2、水桶、盆、杯子、雨伞、雨衣。 【活动建议】 1、听“奇妙的水声”，区分是什么声音，有什么感觉? 2、下雨天倾听窗外的雨声，区分雨落在树叶、房顶、地面上的声音。 3、打伞或穿雨衣，亲身感受。
2、 4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充气玩具等，区分、感知雨落在不同物体上的声音。 5、小朋友喝水时，倾听和感知喝水与咽水的声音，说说玩水时，水还可发生什么声音? 【延长提示】 1、在玻璃瓶里装入不同量的水，用小木棒敲击出高、低不一的声音。 2、查找生活中好玩的声音。 活动反思： 活动中我引导幼儿多感官参加，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进展探究，并通过艺术活动制造性的加以表现。满意孩子们的制造欲望。 小班社会教案奇妙的水声2 活动目标： 1、幼儿感知水流的各种不同的声音，并能用自己的语言来表达所得到的信息。 2、通过活动，幼儿知道关怀四周事物，懂
3、得要节省水资源。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 录好各种声音、盆、酸奶瓶、一次性塑料杯、吸管、水壶、水污染的照片 活动过程： 1、教师这有一个谜语，请小朋友猜一猜说的是什么。 “左边一个洞，右边一个洞，说话听得见，消息真灵通” 2、原来是耳朵，耳朵可以用来干什么呢? 3、耳朵可以用来听各种各样的声音，请小朋友认真听一听录音机里放出的是什么声音?请你来仿照一下。 4、教师这有一个水盆，请你们来洗洗手，洗手的时候要认真听一听，你听到了什么? 5、洗手的时候我们可以听到奇妙的水声，那还有什么时候可以听到水声
4、呢? 6、现在请小朋友看一看桌面上，教师为你们预备了装满水的盆子，大口瓶，吸管，小口瓶，请每四个小朋友一组选择一张桌子站到旁边，请你们试一试，怎样能使盆里的水发出声音来? 幼儿操作，教师巡回指导 7、请个别幼儿示范，并说一说你听到了什么声音 8、请小朋友现在再认真听一听你还听到了什么声音?(水烧开沸腾的”声音)你们想喝这发出奇妙声音的水吗?我们等它凉一下再喝。 9、水真好玩，会发出各种各样的声音，你还在哪里听到过水声的?是怎样的? 10、水不仅能发出各种各样的声音，而且还有很大的用处，但是你们看这里的水怎么了?这里的水被污染了，被弄脏了还能用吗?大家说应当怎么办? 11、水凉了，我们一起来喝一喝这发出奇妙声音的水吧，听一听喝水的时候，水又会发出怎样的声音呢? 活动反思： 活动中我引导幼儿多感官参加，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进展探究，并通过艺术活动制造性的加以表现。满意孩子们的制造欲望。