《小班美术教案小兔的花园.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教案小兔的花园.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班美术教案小兔的花园_小班美术粽子教案 小编为大家收集整理了幼儿园小班美术教案：小兔的花园供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 小兔的花园结合本班幼儿年龄特点，以及详细的美术活动力量，让幼儿在故事的情节延长中去帮忙小兔建花园，通过材料的供应和颜色的互动给以幼儿思索和创作的源泉，让幼儿去体验、感受颜色的漂亮以及活动带来的愉悦、满意感、成就感。 活动目标：1、熟悉红、黄、蓝、绿、不同的颜色。2、幼儿学习使用不同的材料进展拓印，对拓印画产生深厚的兴趣。3、让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培育幼儿对美术活动的兴趣。活动重难点：1、重点： 让幼儿对颜色产生兴趣。并会用不同的材料进展拓印。2、难点：自由想象
2、组合不同的花儿，体验多种形式的美术活动带来的乐趣。活动过程：一、情景提问引出主题1、以故事情景小兔的花园为导入师：小兔的花园种了好多花，可是由于小兔外出了几天，回来已被大灰狼都偷光了，我们小朋友一起来帮帮小兔子，让他的花园开出花来。(设计意图：给以幼儿喜爱的故事情节引入，能带动幼儿思维的激情，有效的表述自己的观点，为下一环节的绽开做好铺垫。)二、观赏观看花朵组合特点，体验颜色的美感课件展现小兔花园以前的样子，请幼儿说说这些花的特点。1、你看到了什么?2、它们是怎样开放在小兔的花园里?引导幼儿能说出，花的不同颜色(如：红红的、黄黄的)和不同外形排列。(设计意图：引用课件的展现，能让幼儿在脑海中留
3、下花儿开放的印象，为他们在接下来的创作能供应灵感。)三、幼儿创作表现第一步：示范创作方法1、教师简洁示范制作，让幼儿看到在教师的手下只要拿到材料和颜色的结合，就可以变出好看的花儿。2、引导个别儿童上前来作简洁演示。3、教师再做进一步的演示。其次步：介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组(引导幼儿观看供应的材料)。1、我们的桌子上有什么?它叫什么?有什么用途?2、他们是什么颜色?你喜爱吗?3、请幼儿自由思索将使用什么材料做出好看的花儿。第三步：鼓舞幼儿大胆作画1、儿童自由选择自己喜爱的材料进展自由的创作，教师教师巡回指导2、对一些不够大胆的幼儿给以积极鼓舞;对个别动手力量差点的幼儿做具体的讲解
4、;对一些领悟强、制作较好的幼儿准时赐予表扬、引导。(设计意图：幼儿的创作表现是本次活动的重要环节，所以我运用了三步骤层层深入来突出教学的重点，使幼儿在活动中能自由想象得到有效的释放。)四、儿童作品展现请幼儿把作品展现到贴版上，请幼儿自由评价那一个送给小兔的花园最美丽漂亮。(设计意图：通过争论，让儿童用语言将自己的作品内容表达出来，教师要确定每个儿童的作品，让儿童获得胜利后的愉悦体验。)延长活动：为花园画上篱笆，让小兔的花园变的很完整，如，用蜡笔画上横线，竖线。活动反思：1、在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手，供应了丰富的材料和艳丽的颜色能给孩子带来创作的热忱，以故事情节的引入有效的激发了幼儿的
5、学习热忱，围绕目标将多种教学形式相整合使幼儿始终处于积极的探究发觉，并在自由的创作中得到灵感，为幼儿想象插上了翅膀。2、整个活动中幼儿的奇怪欲、积极性得到了全面的释放，最关建的是这些活动形式中幼儿技能、技巧能得到淋漓尽致的发挥，只要动手就能创作出美丽的作品。而且活动中我没有用固定的框架去限制幼儿创作发挥，任由孩子在白色的纸上拓印自己喜爱，让幼儿在开心、轻松、活动中在玩中学、在玩中获得进展。体验审美愉悦以及满意感、胜利感。小班美术优秀教案详案小兔的花园 【设计意图】 从幼儿兴趣动身。小兔的花园是小班小花园主题背景下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实践活动，对花园有了初步的了解，并产
6、生了画花、建花园的愿望。小兔的花园就是以帮忙小兔建筑花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮忙小兔建花园的欢乐。 从幼儿实际动身。小班幼儿的小肌肉进展水平还较低，对传统的绘画技能的把握还比拟薄弱，有必要连续通过线条练习来加强小肌肉的进展。于是在幼儿已有阅历-在圆上添画绘制四种花朵(太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花)的根底上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步了解根本构图的方法。故制定了复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。的教学目标。 从幼儿主体动身。纲要中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和表达成就感。幼儿特殊是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有心情颜
7、色，常停留在好玩、我喜爱的水平上，教学设计中通过出示小兔房子、不欢乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。 整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿的创作兴趣，同时提高幼儿借物抒情，借物表达的力量，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮忙小兔的情感。小班绘画虽然仿照的比重较大。但画画不仅仅只有仿照，制造力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后消失的教师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和制造力。 【活动目标】 1、复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶
8、。 2、体验为小兔造花园的欢乐。 重点：学习在花朵上画茎和叶。 难点：能用弧形线条连接花朵画出茎。 【活动预备】 能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、花朵范例(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊)、画纸、蜡笔 【活动过程】 (一)谈话激趣 1、(出示：能开门的房子图片)提问：小朋友这里有一幢美丽的房子，请你猜猜这是谁的家?(鼓舞幼儿说说理由) 2、(操作教具：按门铃”叮咚”-”小兔开门”)验证是否是小兔的家。(我们一起按门铃看看是不是小兔的家)。 3、(出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔)争论： (1)这是一只怎样的小兔的? (2)小兔为什么不快乐呀? (3)什么是花园?花园里可以
9、种些什么? 4、预设小结 师：种着很多花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的花，(教案出自：这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子) 5、教师示范画茎和叶，并梳理绘画要点： (1)用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎 (2)茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生出不久的嫩叶。左一片右一片，就像挥动的小手。 (3)还可以把花朵连接起来，让他们成为好朋友。教师示范在花朵间连接线条勾画茎的方法。 6、幼儿作画 教师巡察指导，提示在花朵上添加茎和叶。 (三)观赏沟通 1、幼儿自由观赏 将幼儿作品展现在黑板上，鼓舞幼儿自由观赏。 2、沟
10、通争论 小兔的花园真美丽，选择幼儿喜爱的作品，并说说喜爱的理由。 3、激发情感 (出示：能翻转的双面小兔图片笑脸小兔)鼓舞幼儿观看小兔，猜想小兔的心情。 师：大家看现在小兔心情怎么样了? 4、预设小结 师：小朋友你们为小兔建筑的花园都很美丽，花园里的花有大有小、五颜六色，外形各不一样，特殊是花朵上画上了茎和叶，绿绿的树叶挂在常长长的茎上，真像一只只小手掌，得意极了，真是个漂亮的花园。小兔想对大家说：感谢小朋友。 小班美术教案小花园 活动目标: 1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。 2、体验与朋友一起作画的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、培育幼儿动
11、手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动重点难点: 活动重点:尝试描述自己画中的内容。 活动难点:画出自己心目中的小花园。 活动预备: ppT,记号笔，花园情景图一张。 活动过程: 一、观赏ppt小花园，让幼儿通过观看，感知小花园里各类形态方面各异的特征。 1、师:这是什么地方?里面都有谁?(.来源教案网)它是什么颜色的?它是什么样子的? 幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪. 2、鼓舞幼儿从颜色、外形等方面表达自己的感受和喜好。 师：小花园里有这么多东西，你喜爱哪一个?为什么? 师:小花园里有这么多好看、好玩的
12、东西，它们都是我们的好朋友，那你们的好朋友是谁? 环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参加。 二、幼儿创作，教师观看。 1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗? 2、鼓舞幼儿画上自己喜爱的小花园。 环节小结:让孩子们充分感受美术带来的欢乐。 三、观赏幼儿作画的内容。 共同体验共享作画的内容，请幼儿相互介绍自己画中的内容。 环节小结:鼓舞孩子把自己所画的内容用语言表达出来，教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及制造力量进展状况。 大班社会优秀教案小兔的花园 活动目标： 1.帮忙幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。2.鼓舞幼儿大胆地
13、表达自己的想法。3.体会帮忙他人的欢乐。 活动预备： 1.多媒体课件。悲伤音乐悲伤小夜曲,欢乐音乐欢快颂。2.篱笆、藤条若干,彩色花朵若干,心情卡若干。 活动过程： 一、看看说说,体验欢乐师:(看课件)小朋友,看谁来了?幼齐:小兔子。师:小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了,我们看看小兔子今日的心情怎么样?幼:小兔子很快乐。幼:小兔子很欢乐。幼:小兔子很快乐。幼:它很快乐,眼睛笑得都弯了。师:你知道小兔子为什么这么快乐吗?请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿争论)幼:它可能找到了自己的好朋友。幼:有了许多好吃的,它就很快乐了。幼:它有了许多礼物,所以很快乐。幼:遇到了快乐的事情。幼:它的妈妈给它买了许多
14、新衣服。师:你们说得真好,原来有这么多事都可以让小兔子快乐呀。师:那谁会用好看的动作表示一下快乐的心情?教师数到3,请每个小朋友摆好一个姿态,看谁摆得最好!让我给最精彩的造型拍个照吧。师:小兔子究竟为什么这么快乐呢,我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么?幼:有绿绿的草地。幼:有好多鲜花。幼:小兔子家里有一个花园,里面有很美丽的花。幼:有蓝蓝的天空。师:你觉得这些花看上去怎么样?幼:很美丽。幼:花很漂亮。幼:花许多,很好看。师:原来小兔子家里有个又大又漂亮的花园,花园里还盛开着许多五颜六色的花朵,所以小兔子才这么快乐的!那我们一起和小兔子跳个舞吧。师幼听音乐自由做动作。二、听听
15、讲讲,体验悲伤师:冬天静静地来了,小兔子现在的心情会怎样呢,让我们一起来听一段音乐。播放悲伤小夜曲,体验音乐带来的心情情感。师:你觉得小兔子现在的心情怎么样了?幼:难过。幼:小兔子现在心里很难受。幼:小兔子现在不快乐了。师:那我们一起来看看小兔子现在的心情究竟是怎么样呢?(看课件)幼:小兔子很难过。幼:在流眼泪。幼:小兔子心里很难受。师:小兔子真的好难过啊,那你们知道它为什么这么难过吗?请你和旁边的小朋友说一说。(幼儿争论)幼:它没有了好朋友,就会难过的。幼:冬天来了。幼:遇到了不快乐的事,所以才难过。师:我们再一起到小兔子家去看看吧。(看课件)冬天来了,小兔子家的花园里,花都枯萎了,所以小兔
16、子很难过。我们用一个动作来表现一下小兔子难过的心情吧!教师数到3,小朋友摆好一个动作,看谁的动作最能表现难过、难受的心情。师:小兔子这么难过,谁会来劝慰它呢?幼:好朋友。幼:它的妈妈。师:(看课件)冬天到了,小兔子家花园里的花都枯萎了,渐渐地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花,它们一边走一边哭,难过极了。妈妈劝慰小兔子说:不要难过。也不要难受,冬天会过去的,等春天来了,小花还会回来的。晚上回到家,小兔子看着窗外的雪说春天快来吧。三、群策群力,帮忙他人师:小兔子现在快乐吗?幼齐:不快乐。师:那怎样才能让小兔子快乐起来呢?你有什么好方法?(幼儿争论)幼:和它一起跳个舞。幼:唱歌给它听。幼:给它买
17、许多好吃的东西。幼:送一个花园给小兔子。师:你们的方法都很好,我想小兔子采纳了你们的意见肯定会快乐起来的。那我们就用张一凡小朋友的方法,一起来做个花园送给小兔子吧,这样它肯定会快乐起来的。教师为你们预备了许多材料,有绿色的藤条、五颜六色的花朵,我们可以将藤条缠在篱笆上,花朵贴在篱笆上,大家一起合作,为小兔子装扮一个漂亮的花园。幼儿合作装饰花园,播放欢乐音乐欢快颂。师:花园装扮好了,你觉得美丽吗?幼齐:美丽。师:(看课件)你们看,现在小兔子的心情怎么样?幼齐:很快乐,很快乐。师:小兔子得到了你们的帮忙,心里真快乐啊,你们快乐吗?幼齐:快乐。师:帮忙别人是件快乐的事。平常,你有没有遇到过不快乐的事
18、情?你是怎样让自己快乐起来的?幼:我和小朋友一起玩.小朋友抢了我的玩具,我很不快乐。我和他商议了以后,大家一起玩,我就快乐了。幼:小朋友打我,我不快乐。幼:和好朋友一起玩很快乐。幼:去旅游很快乐。师:假如你的好朋友遇到了不快乐的事情,你怎样让他快乐起来呢?幼:小朋友摔倒了,我扶他起来,他就快乐了。中班安康课教案小兔的花园 活动目标： 1观看、叙述小兔的花园在春、冬季的不同风光，感知在春、冬季游园时产生快乐和难受的心情。2在嬉戏中，勇于在同伴面前做出难受和欢乐的表情，喜爱快乐的心情3.情愿帮忙小兔消退不快乐的心情，获得消退自己难受的方法。 活动重难点： 重点：体会难受的感觉，喜爱欢乐的心情难点：
19、获得赶走难受的方法 活动预备： 背景音乐春天、二泉映月；ppt；几瓣瓯柑和橘子，混在一起；深色和浅色水彩笔，纸； 活动过程： 一、谈话引入春天的时候，你最喜爱去哪里？我也很喜爱去有一个地方，我想邀请你们一起去，好吗？一、观看、叙述小兔的花园，感知不同场景小白兔的心情1观看春天的花园图，想象花园里的故事。师：（播放ppt1）你们猜猜看，我带你们来到了哪里？师：这是小兔的公园，你们在他的公园里看到了什么，来说说看。（蓝蓝的天空，青青的草地，漂亮的花朵，还有蝴蝶，蜜蜂，小鸟。）动物们在干嘛？师：那你觉得小兔子现在的心情怎么样？你从哪里看出来？我们来学学小兔子快乐的样子好不好？哦，你们觉得她为什么会快
20、乐呢？小结：原来小兔家有一个又大又漂亮的花园，春天来了，草地上盛开着五颜六色的花，蓝蓝的天空下，小鸟自由拘束地飞来飞去，漂亮的蝴蝶围着花朵跳舞，勤劳的蜜蜂正在采蜜，看这漂亮的花园，还有那么多的好朋友，小兔子心里别提多快乐了。（背景音乐春天）师：我们一起来唱一唱。感受小兔子快乐的感觉2观看冬天的花园图，叙述图片内容。师：冬天静静地来了，小兔子的心情会是怎样的呢，我们来看一看。（播放ppt2）师：你从哪里看出来的？（眉毛，嘴巴）我们也来学一学吧。师：小兔子为什么会这么难受呢？师：我们一起去看看，究竟发生了什么？（ppt2点击）小结：原来，是由于冬天到了，花园里的花都枯萎了，树叶掉光了，只剩下光秃秃
21、的树枝，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞走了，小兔子没有朋友了。（背景音乐二泉映月过渡：刚刚我们去了小兔子家的花园，和小兔子一起感受了快乐和难受的感觉。接下来，我想请小朋友们尝一尝，快乐和欢乐。二、通过嬉戏，用表情表达快乐和难受1每位幼儿尝一尝师：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的瓯柑和橘子）你们看，我带来了什么？师：其实这里面有两种水果，一种叫瓯柑，一种叫橘子，虽然他们长的特别像，但是他们的味道可不一样。橘子是酸酸甜甜的，而瓯柑吃完后会有一点苦，但是它有降火的作用，所以小朋友们可以放心吃。你们觉得，甜甜的橘子可以用什么快乐来表达还是用难受来表达？快乐的表情是怎样的？那吃完后会有点苦的瓯柑呢？难受呢？师：接下来
22、我们来玩一个你来吃我来猜的嬉戏。我请一位男生一位女生和我一起来猜，其他的小朋友来吃。我会把水果分给你们，你们拿到就可以吃了，吃完记住这个味道，假如你吃到橘子要做快乐的表情，吃到瓯柑要做难受的表情。我们三个的任务就是一起猜出你们吃的是瓯柑还是橘子。被猜中的小朋友可以点点头，没有被猜中的可以直接告知我们答案。（嬉戏完毕）师：哇，小朋友们真不错，你们的表情做对了，我们猜的小朋友猜对了，你们都很棒。能够尝出快乐和难受。2比拟快乐和难受的表情师：接下来，我请三位吃到瓯柑的小朋友站在左边，请三位吃到橘子的站在右边师：请你们做出刚刚嬉戏中的表情。其他的小朋友来看一看，比一比，你们喜爱哪种表情？你们都喜爱笑着
23、的表情吗？（请幼儿下来）为什么？（笑能让别人心情变好，笑起来很帅很美丽。）过渡：我们小朋友们都说了，笑起来更加美丽，而且让别人会欢乐起来自己也会欢乐起来。可是，小兔子，它还在难受呢。三、争论消退不快乐心情的方法，体验欢乐的美妙与重要1争论帮忙小兔快乐起来的方法。师：冬天，小兔的朋友们都走了，心里很难受。你们有什么好方法可以让小兔快乐起来呢?(幼儿想出适宜的方法后，教师让小兔重露笑颜向小朋友表示感谢。（ppt3）2争论帮忙小男孩心情不好的方法。师：教师这儿还有一位小男孩他今日不快乐了，我们看看发生什么了？（ppt4）你们能用什么方法帮忙他？他还有一件难受的事需要我们来解决呢，（ppt5），发生了
24、什么？你有什么话要跟他说，帮忙他赶走难受。（ppt4：小男孩不当心用网球打破了玻璃，不知道该怎么办，所以很难受ppt5：小男孩还想再看一会儿最喜爱的喜洋洋和灰太狼，可是妈妈说睡觉的时间到了，不能再看了。）小结：其实，难受和欢乐，快乐一样，都是一种心情，我们可以用方法赶走难受，3回忆自己难受的时候，让大家来想想方法，以后遇到同样的事就能赶走难受了。师：你们有没有什么难受的事情？你们会跟他一样由于这样的事难受吗？我们一起来想想方法。（也许请两到四位幼儿）小结：我们不仅帮忙了小兔子赶走不快乐，我们自己也有了好多赶走难受的方法。以后要是又有难受住到我们身体里了，我们就可以用各种方法赶走难受。小班下学期
25、美术教案小花园 活动目标: 1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。2、体验与朋友一起作画的乐趣。 活动重点:尝试描述自己画中的内容。 活动难点:画出自己心目中的小花园。 活动预备:ppT,记号笔，花园情景图一张。 活动过程: 一、观赏ppt小花园，让幼儿通过观看，感知小花园里各类形态方面各异的特征。1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪.2、鼓舞幼儿从颜色、外形等方面表达自己的感受和喜好。师：小花园里有这么多东西，你喜爱哪一个？为什么?师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好朋友，那你们的好
26、朋友是谁?环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参加。 二、幼儿创作，教师观看。 1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗？2、鼓舞幼儿画上自己喜爱的小花园。环节小结:让孩子们充分感受美术带来的欢乐。 三、观赏幼儿作画的内容。 共同体验共享作画的内容，请幼儿相互介绍自己画中的内容。环节小结:鼓舞孩子把自己所画的内容用语言表达出来，教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及制造力量进展状况。小班美术优质课教案漂亮花园 活动目标： 1.能选择自己喜爱的颜色进展撕贴，尝试对红?黄?蓝?紫等常见的颜色进展适当的搭配。 2.感知春天的绚丽多彩
27、，体验大家一起种花的欢乐。 活动预备： 1.活动前教师带着幼儿观赏五彩缤纷的花朵;观赏大量的花卉图片。 2.幼儿用书，红?黄?蓝?紫等颜色的手工纸，胶棒等。 活动过程： 1.观赏花朵图片导入。 2.争论演示，学习撕贴方法。 (1)引导幼儿说一说：你想种什么样的花朵。它是什么颜色的? (2)请23名幼儿示范撕贴花朵。(教案出自：教案.网)教师可依据幼儿的状况，适时地指导演示撕贴的正确方法。 3.动手操作，体验种花的乐趣。 (1)撕花瓣。 重点指导幼儿大胆选择喜爱的色纸，进展撕纸。 (2)粘贴小花。 指导幼儿将花瓣贴在凹凸不同空白处。 4.沟通共享，观赏评价作品。 赏花：你们中了这么多美丽的鲜花。
28、我好喜爱啊!感谢你们让我的花园开满无颜六色的花。 活动延长： 将漂亮的花园投放在角色区，供幼儿做表演的背景。 小班优秀美术教案小兔造篱笆 【活动目标】 1、引导幼儿熟识粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。2、帮忙幼儿体验相互合作带来的欢乐，培育他们对绘画活动的兴趣。 【活动预备】 1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。2、袋鼠、大灰狼的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。3、幼儿已听过小兔乖乖的故事，对故事情节较熟识。 【活动过程】 一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以嬉戏活动导入，激发幼儿的兴趣。1、为幼儿带好
29、小兔头饰，并带幼儿听音乐跳出场。小兔乖乖，外面的太阳真好，我们到外面去晒晒太阳吧。（开头设计的目的，首先是让幼儿放松，戴头饰不仅可以让幼儿觉得新奇好玩，也有助于教师把幼儿导入嬉戏的情境，使幼儿很快进入角色。）2、播放大灰狼的音乐，幼儿倾听，感受紧急、可怕的气氛。3、鼓舞幼儿积极思考、想象不被大灰狼捉走的方法。哎呀呀，刚刚是什么声音？我好可怕呀！怎么，是大灰狼要来了？兔宝宝们，快快想个方法，可别让大灰狼把我们捉走了。（引导幼儿说出造篱笆的方法，假如说不出，教师可直接说出来。）二、引导幼儿了解篱笆的形状，并探究篱笆的筑法，自主想象。1、小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰
30、狼进来，好吗？教师运用语言造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的来帮忙幼儿把握造篱笆的技能。2、观看篱笆，同时妈妈在地上示范：用粉笔在线上画直线，要从上往下，长长的，密密的。3、请个别幼儿来造，了解幼儿把握技能的状况。妈妈一个人造篱笆实在太慢了，谁情愿来帮忙妈妈？（可以请23名幼儿来画直线。）三、渗透造篱笆的技能，鼓舞幼儿充分表现。1、兔妈妈发给每只小兔一支粉笔，要求小兔在大圆圈上造篱笆。又要求小兔想方法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。2、小兔造篱笆（开头时，孩子们出于奇怪，造得篱笆宽宽的、松松的）观看孩子的操作状况，兔妈妈有意走到一位篱笆造得又细又密的小兔前，做钻进的动作，并说
31、：哎呀，这只小兔的篱笆造的真好，大灰狼确定钻不进来。对造得疏得可以请其他小兔来帮忙，表达合作。四、用嬉戏的方式对幼儿的操作进展评价。1、兔妈妈：兔宝宝们，你们真是太能干了！累了吧？快，到草地上去休息一会儿，妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。宝宝们再见！（教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。）2、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进展评价。大灰狼：我已经好几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。（作出嗅的样子）嗯，好香的味道，那边确定有一窝小兔子，让我去捉只小兔尝尝。大灰狼来到篱笆前，做出跳、钻、推的动作，边做动作边说：这篱笆造得可真高，让我找个洞钻进去吧。咦，找不到洞，气死我了，我就不信推不倒你
32、。这篱笆谁造的这么高，这么密，这么牢，让我没方法去捉小兔。没方法，我就假装兔妈妈，唱支小兔乖乖的歌，骗他们开门。（此时，幼儿已完全融入情境与角色中，当大灰狼唱完后，幼儿立刻接下去唱，气氛相当好，完全感觉不出这是对幼儿作品进展评价。）五、拓展延长，引发再创。大灰狼灰溜溜地下场，教师换上兔妈妈头饰，边唱小兔乖乖边上场。孩子们，妈妈回来了，快开门。孩子们，你们都在，太好了。大灰狼今日没来吗？你们真是一群聪慧、英勇的孩子。来，肚子饿了，快吃妈妈刚采回来的新奇的蘑菇，吃饱了帮忙妈妈再在草地上种些花草、菜，情愿吗？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案范文：小兔的花园”一文，盼望“小班美术教案范文：小兔的花园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班粘土手工教案小兔专题！