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1、小班下学期美术教案（小兔的花园）（小班下学期美术教案（小兔的花园）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期美术教案（小兔的花园）！设计意图：从幼儿兴趣出发。（小兔的花园）是小班小花园主题背景下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实践活动，对花园有了初步的了解，并产生了画花、建花园的愿望。（小兔的花园）就是以帮助小兔建造花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮助小兔建花园的快乐。从幼儿实际出发。小班幼儿的小肌肉发展水平还较低，对传统的绘画技能的把握还比拟薄弱，有必要继续通过线条练习来加强小肌肉的发展。于是在幼儿已有经历-在
2、圆上添画绘制四种花朵太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花的基础上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步了解基本构图的方法。故制定了温习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。的教学目的。从幼儿主体出发。（纲要）中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿十分是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有情绪色彩，常停留在好玩、我喜欢的水平上，教学设计中通过出示小兔房子、不快乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，进而激发幼儿的创作兴趣，同时提高幼儿借物抒情，借物表达的能力，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发本人乐于帮助
3、小兔的情感。小班绘画固然模拟的比重较大。但画画不仅仅只要模拟，创造力才是绘画的本质。因而我将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后出现的老师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿本身的潜力和创造力。活动目的：1、温习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。2、体验为小兔造花园的快乐。3、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。4、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。重点：学习在花朵上画茎和叶。难点：能用弧形线条连接花朵画出茎。活动准备：能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、
4、花朵范例太阳花、线团花、大理花、大波斯菊、画纸、蜡笔活动经过：一谈话激趣1、出示：能开门的房子图片提问：小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？鼓励幼儿讲讲理由2、操作教具：按门铃叮咚-小兔开门验证能否是小兔的家。我们一起按门铃看看是不是小兔的家。3、出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔讨论：1这是一只如何的小兔的？2小兔为什么不高兴呀？3什么是花园？花园里能够种些什么？4、预设小结师：种着很多花的园子就是花园，花园里能够种各种各样的花，假如能为小兔建一个花园，就能让小兔高兴起来。二建造花园1、幼儿沟通师：小兔的花园里需要好多好多花，你们会画什么花？太阳花、线团花、大理花、大波斯菊等2、
5、个别幼儿范画老师请2-3名幼儿先示范在圆上添画线条画花。1、观察比拟老师出示花朵范例，请幼儿比拟。并梳理绘画要点：1线团花要一圈一圈线条由内向外绕，线条越向外绕花朵越大，越用力颜色越深；2太阳花线条越密，花瓣越多，线条越长，花朵越大；3大理花的花瓣是在两个花瓣间不断添加，花瓣越叠越多。2、再次观察出示带茎叶的仿真花进一步观察发现花的其他组成部分：茎和叶。师：这么多花真漂亮呀，教师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？茎和叶子5、老师示范画茎和叶，并梳理绘画要点：1用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎2茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生
6、出不久的嫩叶。左一片右一片，就像挥动的小手。3还能够把花朵连接起来，让他们成为好朋友。老师示范在花朵间连接线条勾画茎的方法。6、幼儿作画老师巡视指导，提示在花朵上添加茎和叶。三欣赏沟通1、幼儿自由欣赏将幼儿作品展示在黑板上，鼓励幼儿自由欣赏。2、沟通讨论小兔的花园真漂亮，挑选幼儿喜欢的作品，并讲讲喜欢的理由。3、激发情感出示：能翻转的双面小兔图片笑脸小兔鼓励幼儿观察小兔，猜想小兔的心情。师：大家看如今小兔心情怎么样了？4、预设小结师：小朋友你们为小兔建造的花园都很漂亮，花园里的花有大有小、五颜六色，形状各不一样，十分是花朵上画上了茎和叶，绿绿的树叶挂在常长长的茎上，真像一只只小手掌，可爱极了，
7、真是个美丽的花园。小兔想对大家讲：谢谢小朋友。园长及指导老师点评：活动（小兔的花园）以帮助小兔建造花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的积极性的，同时提高幼儿借物抒情，借物表达的能力，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发本人乐于帮助小兔的情感。小班绘画固然模拟的比重较大。但画画不仅仅只要模拟，创造力才是绘画的本质。因而老师将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后出现的老师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿本身的潜力和创造力。这节美术活动不是简单的教幼儿学会画花、画茎和叶，而是教会幼儿通过画花、画茎和叶学会观察方法，表达方法，概括方法，创造方法，全面提
8、高幼儿的能力。小班时期帮幼儿建立大胆自信最重要，结合幼儿对花园这已有经历的前提下，融入趣味激发情感，融入知识开阔眼界，融入欣赏提高审美，由此激发幼儿绘画表达的愿望。改变以往老师示范幼儿模拟的传统绘画教授方式，让幼儿在本人的绘画作品或同伴的绘画作品中，揭示绘画的技巧，提高审美能力，帮幼儿借绘画大胆自由而畅通的表达，使幼儿产生出绘画表达的兴趣和自信心。活动反思：整个教学活动下来，我觉得故事的内容很独特，角色形象鲜明，里面的对话诙谐有趣教授的知识易懂，同时也让我看到很多缺乏的地方：对目的的反思：活动的目的实在，不空洞，第二条目的能在经过中很好的体现，但是对于第一个目的，我没有很好的达成，我觉的，熊和
9、兔子在形象上就有很显著的差异，能够在分段讲述时，适当的运用肢体语言，在语气语调上，神态上都能够进行一些表现，让故事愈加的生动有趣，能够更好的吸引幼儿的注意力。通过对教材内容全面、透彻的分析，以及文学性、知识性、科学性等多方面的分析，捉住重、难点，才能充分发挥作品的功能，到达活动目的，避免流于形式。对于这个活动中的知识点我没有进行深化的学习分析，所以对于幼儿的回答没有一个总结，而且使得这次活动内容流于外表化，没有深化。在这个活动中，我没有进行一些有效的总结性的提问，如我们先来说说到底哪些植物的果实是长在地上的？导致幼儿的回答也没有针对性。在第四环节，我应该在完好欣赏前，先提问，让幼儿带着问题去听
10、。这样效果会更好，不过在最后我准备了头饰，让幼儿自由的进行对话表演，幼儿还是很高兴的，也很快把握了对话内容。小班下学期美术教案（小兔的花园）这篇文章共8593字。（小班教案（小鸡）：小班教案（小鸡）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用短线添画小鸡的嘴巴、爪子，学惯用两个圆连接的方法画小鸡，快来看看幼儿园小班（小鸡）教案吧。（小班教案（小鸡）含反思）：小班教案（小鸡）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛，初步学惯用团聚、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象，初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动，快来看看幼儿园小班（小鸡）含反思教案吧。