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1、 小班美术教案烈日当空教案1、小班美术教案烈日当空教案 活动目标： 1、观赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热闹的感觉。 2、运用已有阅历、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。 3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 挂图、幼儿人手一份范画、油画棒 活动过程： 一、教师和幼儿一起观赏米罗作品。 1、小朋友们，看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色) 2、太阳是什么外形的呢?(圆形)像什么呢?(球) 3、画上什么颜色最多最大呢?(红色) 4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢
2、?(引导幼儿说出暖暖的) 5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色，由于红色的太阳照在身上暖暖的。) 6、你们看，太阳旁边还画了什么呢?(线条和光线)师：太阳在线条和光线的衬托下，像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞 教师总结：哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光线的衬托下，就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?()这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。 二、一起争论绘画的方法。 1、太阳是什么外形的呢?大大的太阳是什么颜色的呢? 2、太阳旁边有什么呢? 3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦!他
3、画出来的太阳会跳舞，看!赵教师帮小朋友预备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。 4、幼儿创作，鼓舞幼儿尝试用大小不同的笔和热闹的颜色涂鸦。 三、活动完毕。 与幼儿一起来观赏自己的画。 2、小班美术活动教案：娃娃教案 活动目标： 1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。 2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。 3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.纸盘、油泥、泥工板; 2.有哭和笑两种表情的娃娃; 3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的阅历。 活动过程： 一、感
4、受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系 1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜爱他们吗? 2、问题:“这两个娃娃是什么样子的?“ 3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。 4、教师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情?孩子们可以依据已有的阅历说出哭和笑以外的其他表情，教师可以用油泥随时调整新的表情。 二、用油泥制做水果娃娃。 提问：“小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?“(鼓舞幼儿说出是用油
5、泥搓成长条作成的)“当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做?“并请个别幼儿来尝试。“当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做?并请个别幼儿来尝试。 三、孩子们自由操作，教师巡回指导。 四、共享沟通幼儿做好后，教师将作品展现出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜爱哪中表情的娃娃?为什么?(鼓舞大胆表述，体验自己和同伴沟通的乐趣。) 3、小班美术活动教案：烈日当空教案 活动目标： 1、观赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热闹的感觉。 2、运用已有阅历、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。 3、用舒适的方法握笔，享受大胆
6、涂色的欢乐。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 挂图、幼儿人手一份范画、油画棒 活动过程： 一、教师和幼儿一起观赏米罗作品。 1、小朋友们，看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色) 2、太阳是什么外形的呢?(圆形)像什么呢?(球) 3、画上什么颜色最多最大呢?(红色) 4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的) 5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色，由于红色的太阳照在身上暖暖的。) 6、你们看，太阳旁边还画了什么呢?(线条和光线)师：太阳在线条和光线的衬托下，像在做什么事情呢?(引导幼儿说
7、出太阳在跳舞 教师总结：哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光线的衬托下，就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?()这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。 二、一起争论绘画的方法。 1、太阳是什么外形的呢?大大的太阳是什么颜色的呢? 2、太阳旁边有什么呢? 3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞，看!赵教师帮小朋友预备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。 4、幼儿创作，鼓舞幼儿尝试用大小不同的笔和热闹的颜色涂鸦。 三、活动完毕。 与幼儿一起来观赏自己的画。 4、小班美
8、术烈日当空教案反思 活动目标： 1、观赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热闹的感觉。 2、运用已有阅历、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。 3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 挂图、幼儿人手一份范画、油画棒活动过程： 一、教师和幼儿一起观赏米罗作品。 1、小朋友们，看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色)2、太阳是什么外形的呢?(圆形)像什么呢?(球)3、画上什么颜色最多最大呢?(红色)4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖
9、暖的)5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色，由于红色的太阳照在身上暖暖的。)6、你们看，太阳旁边还画了什么呢?(线条和光线)师：太阳在线条和光线的衬托下，像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞)教师总结：哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光线的衬托下，就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?()这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。 二、一起争论绘画的方法。 1、太阳是什么外形的呢?大大的太阳是什么颜色的呢? 2、太阳旁边有什么呢? 3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞，看
10、!赵教师帮小朋友预备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。 4、幼儿创作，鼓舞幼儿尝试用大小不同的笔和热闹的颜色涂鸦。 三、活动完毕。 与幼儿一起来观赏自己的画。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 5、小班美术版画教案：烈日当空 幼儿园小班美术版画教案：烈日当空 活动目标： 1、观赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热闹的感觉。 2、运用已有的阅历表达自己对画面的理解和感受。 3、用舒适的方法握笔，享受大胆在玻璃板上涂抹颜色带
11、来的欢乐。 活动预备： 1、课件：米罗作品图片多幅。 2、大小不同的水粉笔，红、黄为主的颜料，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。 活动过程： 1、集体观赏米罗作品，感受丽面中大面积红色给人带来的炙热感。 (1)教师：画上画了些什么?你看到的太阳是什么样子的?像什么?画上什么颜色最多?看到这么多的红颜色心里会有什么感觉?要是你站在这么大的太阳下，会有什么感觉? (2)教师主要引导幼儿观看画面中的太阳，引导幼儿表达自己对太阳的感受和想象。 2、集体争论在玻璃板上绘画太阳的方法。 教师：大大的太阳用什么笔和颜色来画?太阳发出的光是什么样的?用什么笔和颜色?太阳的旁边会有什么?用什么颜色来面? 3、幼儿创作。 (1)鼓舞幼儿尝试用大小不同的笔和热闹的颜色涂鸦。 (2)提示幼儿专注在玻璃板上作画，画完了抓紧印，以免颜料变干。 要点提示： 1)由于涂抹太阳的面积比拟大，幼儿绘画动作较慢，在玻璃板上的颜料就简单干掉，影响印制的效果，因此教师在供应颜料时最好往里面加一点点水，避开因颜料太干影响画面效果。 2)幼儿在画太阳的时候，需要将水粉笔上的颜料涂抹开来，形成一个大大的太阳。因此料供幼儿创作。 4、展现作品，引导幼儿相互观赏，从颜色和大小上进展评价。 教师：哪个太阳看上去感觉暖暖的?为什么?你在印太阳的时候遇到了什么问题?