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1、 小班教育工作计划范文九篇小班教育工作规划 篇1 一、指导思想： 在新学期仔细贯彻学校心理安康的有关精神，积极协作院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理安康教育工作的开展。 二、工作思路： 以扎实开展心理危机预警工作为根底。 以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式 以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作。 重点以“新生适应”为主题全面开展心理安康教育课外活动。 三、工作要点： 1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。 2、协作学校院系，仔细开展xx级新生心理安康教育系列活动，
2、仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建立工作。完成新生班级心理委员、寝室心理安康信息员的选拔和培训工作。完成新生心理拓展训练活动等。 3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式，提升我系心理安康教育工作专业水平。 4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建立，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通、沟通的平台，加强对新生班级心理安康教育工作的指导。 5、进一步加强班级心理委员建立，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。 九月份： 1、制定本学期我系心理安康工作规划。 2、预备系阳光心理部招新工作。 3、上交9月份心理安康
3、月报表和心理危机排查表。 4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。 5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。 6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。 十月份： 1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。 2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。 3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。 4、做好“新生适应”的前期预备工作。 5、开展“新生适应”活动。 6、开展新生心理安康主题班会，组织各班进展评比。 7、协作院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。 8、上交10月份心理安康月报表和心理危机排查表。 十一月份： 1、协作学院做好xx级新生心理普查。 2、协作学院做好xx级新生心理回访工作。 3、在本系做好
4、“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣传工作。 4、开展其次期朋辈辅导员小讲坛。 5、召开11月份班级心理委员例会。 6、上交11月份心理安康月报表和预警库表。 十二月份： 1、更新预警库的信息。 2、召开12月份班级心理委员例会。 4、上交12月份心理安康月报表和预警库表。 5、对本学期开展的各项心理安康工作进展总结。 一月份： 1、召开1月份班级心理委员例会。 2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。 3、组织好本系新生参与班级心理委员、寝室信息员心理安康学问培训。 小班教育工作规划 篇2 一、指导思想 以提高师生安康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“安康”、“安
5、全第一”的指导思想，注意预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和掌握影响师生安康的危急因素、标准公共卫生行为、提倡文明安康生活方法为重点，以开展各种安康促进活动为载体，努力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现学校全面协调进展。 二、工作目标 1、主动创立江苏省安康教育促进学校。仔细落实安康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织进展、政策保障、物质环境、社会安康环境、社会关系、个人安康技能、安康效劳等各方面达标，力争办出特色。 2、树起安康熟悉，把安康教育课放在重要地位，建立正确的安康观念，培育学生优良的卫生行为，安康的生活方法。 3、创立安康的校园环境，努力做到干净、美丽、安全、开心和
6、富有教育性。 三、工作措施 1、加强组织建立，提高安康治理水平 仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生安康地成长。 成立“安康校园”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理安康教育，扩大宣传力度，建立文明安康校园。 2、加强组织治理，充分发挥安康教育人员作用 健教人员组织开展安康教育课，已成为学校重要的一局部。也是宣传安康学问的主要渠道，通过学生把安康学问带给每个家庭，
7、形成优良效益。学校主动开展安康教育课，在高年级开展心理课，在中低年级开展安康教育，主动要求增加安康教育活动，并根据上级标准有专职教师授课，以提高安康学问把握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心安康，减轻学习压力。使安康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建立“安康校园”必不行缺一局部。 3、加强环境卫生，创设优良的育人环境 响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。催促学校每周进展集体清扫卫生。 4、加强安康教育，提高健
8、教质量 每年因气候，季节，危急因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种熟悉，确保学生安康。 （1）定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健学问，做到有检查有记录。 （2）每学年为各学校开展卫生学问讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等安康防治学问。 （3）主动进展吸烟危害身体安康和利用5月20日“学生养分日”进展安康教育工作。 5、仔细做好学生体质监控工作及统计工作 每年的体质监控工作与上半年完成，依据有关部门规定，学校应做好体质监控（即体检）提前预备工作，要求教室领导做好学生体检思想预备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作
9、医生顺当完成体检工作。体检完毕后做好体检结果统计工作，准时精确上报相关表格。 6、主动开展学生常见病防治工作，增加学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作： （1）关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。 （2）对于预防沙眼工作中，教育学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要准时治疗。特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及扩散。 （3）教育学生从小养成优良卫生习惯，仔细
10、做眼保健操。做好眼保健操质量监视检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格掌握近视率。 （4）催促学校对有疾病的学生准时通知父母带学生到医院确诊并将资料反应给学校，催促学校将准时通知体育教师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。 7、连续加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告 催促学校卫生教师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，准时上报疾控中心。 声明： （一）由于各方面状况的调整，本网所供应的信息仅供参考，敬请以相关部门公布的正式信息为准。 （二）本网转载的文章在于传
11、递信息，不担当此类稿件侵权行为的连带责任，如需删除请准时联系。 （三）聘请单位无权收取任何费用，恳求职人员加强自我爱护意识，警觉虚假聘请，避开上当受骗。 小班教育工作规划 篇3 一、努力提高教师自身素养 （一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 （二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 （三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。 （四）做好幼儿观看记录。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和时机。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立
12、一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，
13、竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习惯 1、培育幼儿要有较强的时间观念。 要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达口 头语和书
14、面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）培育幼儿的社会交往力量。通过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的力量。 （五）培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康。 （六）培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动，详细措施 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2、预备充分、好玩的材
15、料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣进展。 小班教育教学工作规划二 一、班级状况分析 本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年龄在2岁半到3岁半之间，大局部幼儿不具备根本的生活自理力量，小局部幼儿不能用语言向教师恳求帮忙，对教师的指令听不懂，更不能按教师的要求做。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。 二、幼儿进展目标 （一）安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、
16、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，在成人提示下知道如何爱护自己。 4、情愿参与体育活动，动作比拟自然。 （二）语言形成 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，愿意和同伴一起嬉戏，心情欢乐。 2、学习关怀他人，学习在集体生活中遵守根本规章。 3、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 （四）科学领域 1、在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感
17、官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、亲近大自然，喜爱、学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进展歌表演、做律动。 3、情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。 三、教育教学工作 （一）做好新生入园的心情安抚工作。 （二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （三）培育良好的学习常规。 （四）深入课程，把主题活动与日常生活结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 （五）本学
18、期大型活动 1、编排小班户外操。 2、做好每个月的教学检查 四、卫生保健工作 （一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。 （二）仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 （三）仔细做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。 （四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 （五）增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作： （一）加强与家长的
19、沟通与沟通，以家访、电话、接送时沟通等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求。 （二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 小班教育工作规划 篇4 一、指导思想 本学期，我校连续以市局关于推动小班化教育的若干意见为行动指针，积极深入开展“家校共育，在劳动中成长”为宗旨的小班化教育试验，让教师更进一步的全面领悟新课程的教育理念，能让学生充共享受各种优质教育资源，促进他们全面而富有共性的进展。 二、工作目标 1.深入学习课程理念，切实提升教育教学水平，努力实现课堂教学效益的最大化。 2.创立和谐、生动、愉悦
20、的小班化教育环境，加强班级文化建立，崇尚人文关心，使小班化教育资源、环境配置，更具育人功能。 3.构建公平、民主、合作、和谐的师生关系，努力探究师生互动，生生互动的有效教学策略和共性化的教学评价。 4.通过小班化教育的探究工作，力求使学生在学问、力量和共性等方面得到全面和谐的进展。 三、主要工作 1.建立制度标准，并积极开展相关的课题讨论。 2.开展小班化教育专题培训活动，组织教师学习“小班化教育理论”，并能将理念转化为内在的有效的教育教学行为。 3.建立学校小班化学生学习常规，并在课堂行为中仔细落实。 4.注意校园文化建立和环境气氛的营造。充分利用教室的墙壁、四角和走廊进展相关的美化和布置，
21、呈现诞生动活泼及富于变化性的教育教学情景。 5.展现和总结小班化教育的阶段成果。 四、每月工作安排 9月份 1.连续完善本学期小班化教育试验的工作规划。 2.注意小班化班级环境的再建立。 10月份 1.小班化教育试验教师培训。 2.小班化课堂有效教学的专题讲座。 3.小班化教育中课堂教学培育目标的研讨活动。 11月份： 1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。 2.阶段学情检测，针对班级实际状况，查找课堂教学中存在的效率问题及解决方法。 12月份 1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。 2.沙龙研讨：以“家校共育，在劳动中成长”为主题，绽开争论。 元月
22、份 1.进展小班化教育专题小结。 2.做好小班化教育各项资料的收集、汇总和归档工作。 3.通过小班化教育理论学习，结合工作实践，撰写小班化教育试验的心得体会。 小班教育工作规划 篇5 一。班级根本状况分析 本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1。有些幼儿不能大胆、清晰
23、的表达自己的意愿。 2。个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育。 3。有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4。有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 二。保教工作 （一）语言领域 1。针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思
24、。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2。养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3。在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）安康领域 1。针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2。在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼
25、儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 小班教育工作规划 篇6 安康教育是学校工作的重要组成局部，为增加我校广阔师生安康卫生意识，提倡科学、文明、安康的生活方式，提高生活质量与生命质量，依据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本规划。 一、指导思想 深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深入开展安康教育工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普
26、及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、工作目标 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的”卫生行为习惯
27、和生活方式，促进师生安康水平不断提高。 三、建立健全安康教育组织机构 为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。 组长：邱景波、杨萍。 副组长：王宪平、王树森、苏静随、红梅。 组员：顾长成、常海、马光明、董国伟、王迎君、赵亮。 王建雄王迎君盖秀英康敬薇汤红艳 四、主要工作措施 （一）加强心理安康教育 1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理安康课。 就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理安康进展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种
28、课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮忙学生更好地熟悉、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。 2、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际状况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 通过观看和一系列地心理测试，帮忙学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级治理工作以及各科教师依据学生地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教
29、育。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞学生有问题和困惑的要向心理教师恳求帮忙，要知道“走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受”。 4、各班级选择心理委员协作学校的心理安康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名（男女生各一名），这些学生要观看实际状况并且准时地向学校地心理教育人员反映这些状况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺当进展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学
30、生进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增加学生学习兴趣的途径之一。 （二）加强生理安康教育 1、加大力度做好宣传工作 准时把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知。发动全体全体师生积极参加双创工作宣传栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的宣传以及安康学问的教育。 2、连续开展卫生创立与检查评比活动 开展各类卫生创立活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进展检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3、持续加强安康教育工作 利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国
31、卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健力量。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣传活动。 积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，常常性地进展吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟标志。 5、加强对重大传染病防治学问的教育活动。 积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的安康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发觉疫情准时上报。 6、开设安康教育课，注意培育学生养成良好的
32、卫生行为。 学生安康学问知晓率90%，安康行为形成率80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监视岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生安康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 小班教育工作规划 篇7 新的一个学期开头了，大家都高快乐兴的来到幼儿园，又开头了新的学习，本学期我们将加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、状况分析 本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生
33、活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高；在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。但是也发觉存在以下问题： 1、有局部幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理力量很差。 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严峻。 3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数
34、幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。 5、自我约束力量较差，不能掌握自己得行为，还有的幼儿比拟胆小，做什么都要教师提示催促，像江熠琛等。 二、本学期保教工作 （一）仔细细致做好保教工作。 1、加强孩子自理意识，帮忙孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 （1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 （2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。 （3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。 （4）养成
35、饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 （5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 （1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 （2）学习情愿和伙伴共享食物、玩具。 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法帮忙孩子提高语言表达力量，养成较好的倾听习惯。 （1）常常听讲故事、帮忙孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。 （2）准时订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。 （三）深入进展教育教学工作。 在一日生活中，我们将注意对孩子们进展随机教育，捕获孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问的渗透。积极
36、创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 1、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。 2、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。 3、提高幼儿的口语表达力量。 （四）、安全、卫生工作 1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 4、每天早上坚持进展晨检，发觉幼儿带有的物品准时处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家
37、长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。 三、家长工作方面 面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，让我们的工作得到顺当的开展
38、。家长工作详细的形式如下： 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体 总结 分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。 总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而连续努力！ 小班教育工作规划
39、 篇8 本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破 为培育跨世纪的社会主义事业建立者和接班人奠定根底，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，依据新时代幼儿园文明礼仪教育活动实施方案的要求和幼儿的心理特点，特制定以下规划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明班级”、“文明小天使”，树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。 二、详细措施 各班制订文明
40、教育规划，有目的、有规划、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活 动，帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按标准的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比拟坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境气氛。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为标准图片。 2、寓标准训练于幼儿日常生活治理之中。 在常规教育工作中，坚持把培育幼儿文明礼仪行为习惯和
41、行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。 以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把幼儿文明礼仪行为标准文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到熬炼，养成习惯，从而提高。 3、寓标准训练于各领域教学之中 在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有规划地利用教材切合实际地把标准细则渗透到教学中去。并依据文明 礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。 4、开展文明礼仪教育主题活动 依据每月主题每周有规划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通
42、过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。 5、寓标准训练于文明礼仪评比竞赛活动中。 每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 6、与家庭教育、社会教育结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为标准。 三、月份工作安排 文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪标准的养成教育；每周评比“文明班级”、“文明教师”、 “文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境气氛（布置有关的墙饰
43、、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教育教学活动观摩。 二月份 1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；依据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。 2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标的归纳工作。（负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员） 3、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪标准的归纳工作。（分入园礼仪、 课间礼仪、参与活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等？） 4、影响幼儿文明礼仪养成的缘由及分析。 5、拟订“文明班级”评比方法、“文明教师”评比方法、“文明小天使”评比方法“文明家长”评比方法。 三月份 1、争论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并对比进展培育，并使之更进一步完善。 2、争论幼儿、教师、家长的文明礼仪标准，形成较为完善的文字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。 3、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。（详细措施、教育原则、教