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1、 小班冬天健康活动教案40篇 第1篇、小班安康活动教案：冬天不怕冷教案(附教学反思) 教学目标1、 懂得熬炼身体可以保持暖和的学问。2、 学会怎么预防严寒，不怕严寒，坚持熬炼。3、 培育幼儿熬炼身体的意识。4、 初步了解安康的小常识。5、 体验明显的季节特征。活动预备1、教学挂图。2、幼儿怕冷的图片。活动过程1、 与幼儿沟通，参加争论。如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿争论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、 教师小结：哦，
2、天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们爱护得特别好，知道如何预防严寒，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它由于怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、 一边讲故事，一边让幼儿观看小兔怎么了。4、 集体争论怎么预防严寒。5、 出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮助解决方法。如：第一幅图让幼儿帮助给戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引导幼儿熬炼身体来加温。6、教师总结：冬天虽然很严寒，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多熬炼身体，常常跑步，我信任小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再由于
3、生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再严寒好不好，现在我们就出去熬炼吧！活动反思随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，很多家长反映孩子早上不愿早起，要睡懒觉。特殊是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得许多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参与户外活动，因此培育孩子冬天不怕冷是特别有必要的。第2篇、小班安康活动早睡早起身体好教案反思活动目标：1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、初步了解安康的小常识。5、
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备：1、图片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动过程：1、讲故事最勤快的和最懒散的：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么？6、嬉戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡
5、的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进展嬉戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。8、绘画：早晨、晚上（教师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）活动延长：带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处。附：Are you sleeping （曲调同两只老虎） Are you sleeping ? Are you sleeping ? Brother john , Brother john . Morning bells are ringing , Morning bells are ringing ,Ding ding dong
6、 , Ding ding dong !附：最勤快的和最懒散的森林里有一只红色的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿-嗝儿-嗝儿！嗝儿-嗝儿-嗝儿，起床了！”森林就在公ji的叫声中清醒了。有一天，森林里的动物们要进行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。大公鸡的叫声在森林中连续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，用劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿-嗝儿-嗝
7、儿起床啦！”“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦！”大公鸡在叫其次遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚拢在大象伯伯的家参与选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。”啄木鸟医生虚心地说：“不不不，大公ji才是最勤劳的，是他每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡鸡，我有一次都差点睡过头了！”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷模糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公ji的叫声！”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈，哈，你还说别人，你是最懒散的，太阳都晒到屁股了，你才起来！大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！”小动物们哈哈的笑
8、着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒散的毛病的，小猪，你说对不对？”小猪说：“对，我以后肯定要勤快起来！大公鸡帮帮我吧！”大公ji说：“好吧，每天早晨我叫你起来，和同伴们一起熬炼身体。”从那以后，森林里最勤快的公ji和最懒散的小猪成了好朋友。每天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地，渐渐的，猪宝宝也变勤快了。活动反思：幼儿通过形象生动的故事以及争论明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，
9、它需要教师细心、急躁的指导。订正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。第3篇、小班心理安康活动让自己快乐教案反思活动目标：1、懂得心情开心有利与身体安康，初步学习正确的方式排解不快乐的心情。2、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。4、让幼儿知道开心有益于身体安康。5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。活动重难点：学习正确的方式排解不快乐的心情。活动过程：一：感受欢乐拍手入场，进展快乐碰碰碰的嬉戏。二、快乐与苦恼1、 刚刚玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过
10、什么快乐的事？2、 快乐的时候你会怎样？（用动作表现）3、 除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？4、 不快乐的时候你会怎样？（用动作表现）5、 你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。三、化解不快乐 假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。四、让自己快乐1、
11、介绍快乐枕。2、 传递快乐，让每个幼儿和“快乐枕”抱一抱，亲一亲。3、 说一说抱着“快乐枕”有什么感觉？4、 把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。活动反思：随着经济进展，人民生活水平的提高，心理安康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理安康已成为现代文明人的一个重要标志。纲要指出“要高度重视幼儿的心理安康，一个心理安康的孩子，首先应当能渐渐学会调控自己的心情，保持乐观向上的心境。第4篇、小班安康活动英勇的小企鹅教案反思活动目标：1练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。2有冬天不怕冷的意志品质。3熬炼平衡力量及快速反响力量。4让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5培育幼儿
12、安康活泼的性格。活动预备：1520厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。活动过程：1师幼一起跳企鹅舞，导入课题。2幼儿扮演小企鹅去捕鱼。小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。小企鹅们英勇地钻过冰窟(钻爬器械)。小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。3表扬英勇的小企鹅。活动反思：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。依据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志
13、品质和主动、乐观、合作的态度。第5篇、小班安康活动爱护牙齿教案反思活动目标：1、了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问，把握正确的刷牙方法。2、坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解安康的小常识。活动预备：教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、爱吃糖的老虎课件。学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;活动过程：一、情景沟通,引出牙齿课题。师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙
14、齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小朋友确定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个试验吧!二、试验比照做铺垫。(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观看争论:1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以确定,不恰当的加以引导。)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的缘由1、蛋壳在醋里会变黑变软, 变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。）3、观看龋齿。(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,爱护牙齿。1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,
15、教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。五、活动延长:观看课件爱吃糖的老虎并提问1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么坏掉牙齿?3、老虎如何爱护自己的牙齿活动反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉学问的一次活动。第6篇、小班安康活动好玩的抛接球教案反思活动目标1.初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。2.在嬉戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。3.增加幼儿的手眼协调力量和反
16、响力量。4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备1.幼儿人手一只球。2.热身音乐、PPT。3.铃鼓一个。活动重难点重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。难点：在嬉戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。活动过程1.热身运动师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。音乐2.小小才智树导入，激发幼儿玩球兴趣。PPT师：瞧，朋朋和托托都是来自小小才智树的朋友，他们听说我们很喜爱玩球，今日想来挑战一下，你们能行吗？我们来看看托托是怎么玩的？第一关：（播放视频）请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球
17、儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。师：请小朋友围好圆圈我们来个小竞赛好不好？教师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提示幼儿可以依据自己的力量调整抛的高度。抛过头顶。 师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，其次关怎么玩？（幼儿圆圈坐下）其次关：ppt（图片）观看图片，了解嬉戏规章：谁来和我试一试？（教师引导幼儿看图讲解嬉戏规章）脚要站在哪里？绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。教师敲铃一次就抛接一次球。第三关：师：托托的两关嬉戏都被我们小朋友顺当通过了，托托不服气呢，我们来看
18、看他们还有什么更厉害的玩法？教师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下师：小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友，牢牢接住。周教师偷偷告知你们托托的秘诀，我们看看他们的脚是怎么放的？前后，保持接球时候的平衡，你们试一试？3.跟随音乐，放松活动师：小朋友，今日我们练习了抛接球，你们玩得快乐吗？好了，紧急之后一起来放松放松吧。活动反思抛接练习可以提高幼儿的球性，增加对球的掌握力量。在上课过程中，教师的讲解过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好把握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简洁的教法，比方用双手抱球抛接会更简洁易学。第7篇、小班安康活动运水教案反思活动目标：1.探究通
19、过调整滑板来掌握前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。2.在嬉戏活动中体验欢乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣。3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备：水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。活动过程：1.激发幼儿活动兴趣师：小朋友，你们喜爱玩滑板吗?(喜爱)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带着幼儿听音乐做热身运动。师：今日教师给你们预备了很多滑板你们可以玩一玩，但是教师有个要求：玩好之后要把你们的好方法告知教师和小朋友。2.幼儿自由练习请幼儿自由探究玩滑板的多种方法
20、。教师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，爱护自己当心碰撞。教师有目的地观看幼儿，提示幼儿进展适当的休息。3.总结幼儿滑板阅历，引出双腿跪滑先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进展仿照。由幼儿的示范引出双腿跪滑。教师示范正确的姿态方法(边讲解边示范)：双腿正前方放置，双腿并拢跪于滑板上，身体坐在小腿上，双手放在两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进，同时眼睛平视前方。4.幼儿自由练习，教师指导观看 幼儿自由练习，教师提示幼儿进展适当休息。订正错误的滑板姿态，请个别幼儿进展示范。教师针对幼儿的活动进展总结：今日小朋友都很能干，又学会了一种玩滑板的新方法。盼望你们
21、以后还能够想出更多玩滑板的方法。5.嬉戏环节(运水)今日我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑，现在教师要请你们去完成一个任务帮教师去把公路对面的一些水去运过来放进箩筐里。教师提出要求：1. 每人每次运一瓶水。2.运水过程中必需饶过交通障碍物。3.运用双腿跪滑的方式进展运水。幼儿进展运水活动，教师进展观看指导，给幼儿发觉问题解决问题的空间。运水竞赛：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。活动完毕：做放松运动，整理器材，组织幼儿进展擦汗喝水。活动反思：为了让孩子们知道水是生命之源，要疼惜水、珍惜水，我设计了运水这个活动。孩子探究欲望强，他们已
22、经不限于教师传授的单一的嬉戏方法，总是在嬉戏中制造各种新的玩法，活动中进展幼儿走、跑、跳、爬等根本动作;培育幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿关怀他人，帮忙他人的情感。整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓舞他们完成目标。孩子们的积极性很高，效果很好。第8篇、小班安康活动我爱刷牙教案反思活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解安康的小常识。活动预备：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动过程：一、引发兴趣，导入课题。教师：你
23、们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙方法。）二、讲解示范。1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。（2）争论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师赐予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，教师指导。1、教师：刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画
24、上牙刷毛吧！2、鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得严密。四、引导评价1、相互观赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌每天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动附:每天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。活动反思：通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。幼儿能参加活动兴趣很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球
25、，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活泼。第9篇、小班安康活动吃饭不挑食教案反思活动目标： 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解安康的小常识。活动预备：三只小熊的图片。活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观看，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？ 2、教师操作图片叙述故事。 3、组织幼儿争论。 白熊为什么会那么胖？（由于
26、它不吃蔬菜，只吃肉。） 黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。） 为什么大家都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身体不胖不瘦。） 你情愿做哪只小熊呢？为什么？ 怎样才能像棕熊那样美丽呢？ 教师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才安康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。活动反思：幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证
27、明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监视。孩子中在学到安康学问，明白不同的食物有不同的养分，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。第10篇、小班安康活动小小送货员教案反思活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的力量。提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备：塑料小盒子若干，用线串成一列货车；青草萝卜蘑菇青菜若干；山洞和独木桥若干；
28、椅子做的小兔家个（椅子上分别贴着白黑黄灰小兔画）活动过程： 教师启发 教师：我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去嘀嘀，我们的货车开动了幼儿听音乐四散地开着货车（拉着小盒子）在场地上走或者跑 嬉戏小小送货员 教师讲解：小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去送的时候不能撞到其他的货车 嬉戏完毕 教师：小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了下面我们开着货车回家吧（回教室）活动反思：活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少学问，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动
29、中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的奉献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子敬重和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿敬重劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使嬉戏的情节性和长久性明显增加。整个教学过程都表达了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合。第11篇、小班安康活动好玩的气球教案反思活动目标1、大胆尝试气球的多种玩法，体验制造的乐趣。2、尝试气球的不同玩法。3、积极参加活动，体验和同伴嬉戏的乐趣。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备每个幼儿
30、带1至2个充好气的气球。活动过程一、热身运动。播放欢快的音乐，教师带着幼儿手拿气球做热身运动。二、自由探究。1、激发兴趣。师：小朋友，气球可以用来干什么？师：对，气球可以用来布置环境，还可以用来做嬉戏。可以怎么玩呢？请你们大胆地试一试。2、幼儿自由探究气球的玩法。（向上拍球保持球不落地、两人夹球走、将气球当排球进展竞赛、小组传球、用球接力跑等）3、教师带着全体幼儿尝试局部幼儿的创意玩法。三、小组嬉戏：拍气球。幼儿分成人数相等的4组，每组1个气球，教师说开头，拿球的幼儿将球抛高，全组幼儿合作拍气球，保持球不落地。气球落地即为输，需停顿嬉戏，哪组气球坚持最久则为赢。嬉戏过程中，幼儿不能用手抱气球。
31、四、放松运动。活动应变气球不要充太满的气，以免爆炸。活动延长1、 科学小嬉戏：往气球里参加水或面粉，尝试用气球进展各种造型嬉戏。2、 美工活动：用胶水将彩色纸碎贴在气球上，贴好后用牙签刺破气球，即可保持球的外形，稍稍进展加工，即可变成好玩的造型。如画上五官变成小怪物等。区角活动科学区：放入气球和各种打气筒，让幼儿尝试让气球变大的方法。环境创设：用气球贴彩色纸碎制作的造型装饰活动室。家园同步：家长带幼儿户外活动的时候可以和幼儿玩气球的嬉戏。随机教育：氦气气球简单爆炸造成人员伤亡，建议幼儿不要购置氦气气球玩。活动反思气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的嬉戏阅历。例如：让气球不落到地上，
32、能训练幼儿对物体运动速度的推断，进展手眼协调力量；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动敏捷性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种把握和掌握身体平衡的独特体验。第12篇、小班安康活动自理力量训练穿裤子教案反思设计思路这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和挨次。 幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的阅历。但是，由于假期中，春节期间又增加了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须
33、顾及里面裤腿的平脚，这对一局部幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要留意引导幼儿运用过去的阅历来辨别冬季裤子的前后面；二要提示幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增加开心的练习气氛。活动目标1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子。2、学会自己有序地、整齐地穿着裤子。3、体会到自己穿裤子的乐趣。4、连续进展身体和四肢动作的协调性。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。重点和难点1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。活
34、动预备1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新颖角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。 活动过程1、用开“聪慧小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的辨别裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤；教师作适当的讲解。要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手挡住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边
35、练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。说明2：教师也可利用顺口溜的最终两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓舞。4、活动的延长：幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）活动建议1、此活动可依据幼儿穿裤子的力量分小组进展。2、此活动宜在幼儿午睡起床时进展。活动反思在活动中，幼儿的生活力量得到了熬炼，进一步学会了穿裤子。第13篇、小班安康活动小猫钓鱼教案反思设计思索：在设计本活动时，由于班级幼儿进展存在着差异，因此在器械供应、场景设计上出了不同高度，表达不同的层次性，让幼儿能结合自己
36、的力量，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验胜利，增加自信念，愿意参与体育活动。活动目标：1、尝试学习钻过70cm左右的高度，进展钻的力量。2、体验不同高度障碍物。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、增加合作精神，提高竞争意识。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动重难点：进展钻的动作的练习指导要点：指导幼儿正面钻过有肯定高度的障碍物，让幼儿把握正面钻的方法。（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去）活动预备：大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干 猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干活动过程：一、预备局部小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物仿照操”（早操）指导语：
37、今日天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。二、教学与练习局部（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今日妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿争论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能遇到铃铛。（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观看。在幼儿感知的根底上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”（三）幼儿嬉戏：小猫钓鱼指导语：刚刚小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘
38、里去钓鱼。（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的四周围起了一圈铁丝网，上面还有很多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别遇到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。（2）小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。三、完毕局部指导语：今日小猫们抓了很多鱼哦，我们庆祝一下吧活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参与的热忱还是比拟高涨的，但是活动的障碍物比拟单一、简洁，我觉得应当把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比拟适合这个活动设计的。第1
39、4篇、小班安康活动玩飞碟教案反思活动目标：1、练习走、跑的动作，初步把握投掷的根本技能。2、在教师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、教师嬉戏的乐趣。4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动重难点：重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的根本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。活动预备：人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。活动过程：一、嬉戏开汽车指导语：这是一个奇妙的飞碟，你们想把它当成什么呢？1、教师和幼儿人手一个奇妙的飞碟，把它当成汽车方向盘。2、在小汽车的音乐下，幼儿围
40、着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起竞赛开汽车到果园。二、嬉戏运果子指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用奇妙的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想方法，怎么样用奇妙的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和教师一起用奇妙的飞碟把果子运回松鼠的家，指导力量较弱的孩子，鼓舞他们完成运送果子的任务。三、嬉戏好玩的飞碟指导语：奇妙的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想奇妙的小飞碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开全部飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，
41、比一比谁的飞碟飞得最远。四、延长活动：(指导语)还可以怎么玩奇妙的飞碟？让幼儿戴着奇妙的飞碟回教室，下次再玩玩这些奇妙的飞碟。活动反思：在这个过程中幼儿所学的阅历和表现出的积极探究的热忱，比传统教学中幼儿学到的学问更有效和更有意义。幼儿与教师之间公平、和谐的关系，是幼儿安康欢乐的成长保证。因此，我们在实施教育时注意为幼儿创设宽松、公平、自由进展的精神心理环境，常常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的气氛中学得快乐、玩得开心。第15篇、小班安康如何预防腮腺炎教案活动目标：1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。2、教育幼儿消退
42、恐惊心理，熟悉腮腺炎并不行怕，只要仔细预防，落实各项防治措施，就能到达防病的目的。3、初步了解安康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动过程：1、导入故事导入：冬冬早晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且似乎还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，由于嘴巴已张不开了。妈妈发觉冬冬病了，赶忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告知他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样
43、预防和治疗呢?今日，我们就来学习这方面的学问。2了解腮腺炎及其传播途径。师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很苦痛，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底痛苦等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?(2)幼儿争论、教师总结。(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。腮腺炎病人飞沫在空中漂浮被安康人吸人患病。在腮腺炎病人的家里安康人去探视吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西患病。提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?(4)讨沦：假如我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么四周的小朋友会受到什么影响?为什么?(5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，假如一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极简单患病。3、 熟悉、了解腮腺炎的病症及危害。（1）、描述腮腺炎的病症。（2）、叙述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等病症，严峻的还会引起其