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1、 小班安全教案详案我找到的危险_幼儿小班教案详案范例 设计意图： 在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。 活动目标： 1、幼儿能根本把握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并愿意创编歌词;3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示朋友留意安全。 活动预备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的解释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板
2、、纸张和笔。 活动过程： (一)、开头局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 | 54 32 |1 |教师指导语：平常我们都在向教师和朋友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。(教师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴;教师指导语：瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!(二)、根本局部：幼儿听教师范唱，幼儿依据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。1、教师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿认真倾听
3、;教师指导语：教师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?2、出示图饰，教师其次次范唱，引导幼儿自己观看图片并理解歌词含义。教师指导语：刚刚朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上教师的图饰，在听教师依据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。3、幼儿分组或分男女跟教师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思索生活中还有哪些危急;教师指导语：这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那朋友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不当心爱护自己会发生什么事情呢?5、幼儿将找到的
4、危急和不当心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;教师指导语：教师为你们预备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展现在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;教师指导语：教师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的?7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友共享和提示朋友留意安全;教师指导语：朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。(三)、完毕局部：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。教师引导
5、幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;教案我找到的危急：教师指导语：作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日教师要带你们到隔壁大班去，盼望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道危急的东西不要碰，好吗?幼儿园小班安全教案：我找到的危急 设计意图： 在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。 活动目标： 1、幼儿能根本把握歌曲旋律，理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并愿意创编歌词; 3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自
6、己和提示朋友留意安全。 活动预备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的解释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： (一)、开头局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 | 54 32 |1 | 教师指导语：“平常我们都在向教师和朋友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”(教师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习
7、歌曲三只小猴; 教师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、根本局部：幼儿听教师范唱，幼儿依据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿认真倾听; 教师指导语：“教师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰，教师其次次范唱，引导幼儿自己观看图片并理解歌词含义。 教师指导语：“刚刚朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上教师的图饰，在听教师依据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟教师
8、边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思索生活中还有哪些危急; 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那朋友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不当心爱护自己会发生什么事情呢?” 5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲; 小班安全详案教案及教学反思危急的洞洞 设计意图： 安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜爱尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也常常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。托班幼儿的安
9、全意识特别弱，甚至有的根本没有(家庭爱护)，因此我设计了本次活动，依据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解把手伸进洞洞中的危急，把握安全常识和求救方式。 活动目标： 1、知道不能把手任凭伸进小洞里。 2、了解手能做许多事情，要爱护好它。 3、遇到危急向大人求助。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、多媒体课件 2、各种带有小洞的物品，纸板做成的小手、手指。 活动过程： 一、故事导入：呜呜播放哭声，引发幼儿的奇怪心，提高活动兴趣。 师：珍宝们，听是谁在哭?他为什么哭?发生了什么事情? 请幼儿猜测，答复。 师：我的珍宝猜到了许多答
10、案，现在我们来看看是谁在哭，他为什么哭?发生了什么事情呢? 二、播放多媒体课件： 小宝宝在家里玩，发觉了一个有许多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，把手伸进了小洞洞里，结果拿不出来了。 师提问(回放课件图片)，通过答复，引导幼儿了解故事里的内容。 出示带小洞洞的物品，将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里，小手放进大一点洞洞的杯子里，引导幼儿观看发觉：手指、手拿不出来了。假如强行拿出来，手指、手会受伤。引导幼儿体验到洞洞的危急。 三、师：手伸进洞洞里是件特别危急的事情，需要大人来帮忙宝宝们，故事里的小宝宝手伸进洞洞里拿不出来，他怎么了?(.:教.案网)假如遇到危急，我们应当大声的喊大人来帮助，警察叔叔告
11、知我们，遇到危急应当喊：救命!我们一起来帮忙故事里的小宝宝喊救命，看看能不能找人来帮忙他。引导幼儿把握遇到危急大声喊救命这一安全常识。 播放救援图片。师：宝宝们真棒，帮忙小宝宝喊来了警察叔叔，为自己鼓鼓掌吧! 四、延长：了解手能做许多事情，要爱护好小手。课件图片：弹钢琴、画画、玩玩具、吃饭师：宝宝们看，我们可以用小手来做什么呢?小手的用途可真多呀，我们要爱护好自己的小手呀。 活动反思： 通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要把握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的奇怪心，提高了幼儿学习的兴趣。幼儿的安全常识不是一日一课就能把握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮忙幼儿逐步形成自
12、我爱护意识。 小班安全教案详案我的小手 设计思路： 九月幼儿刚入园，生活自理力量很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严峻;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮忙。在观赏歌曲我有一双小小手时，孩子们说：我的小手会穿衣。我的小手会洗脸。孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的很多事情都是家长包办代替的。我们开展我有一双小小手的主题活动，使幼儿知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理力量，让他们对自己的手布满自信，并且布满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合安全领域，引
13、导孩子爱护自己的手。 本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。 活动目标： 1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动预备： 手受伤的小熊玩具 重点难点： 知道哪些东西尖利不能玩 活动过程： 1.出示小熊玩具，通过故事导入：今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了! 争论： (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了) (
14、2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。) (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2.争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。(文.章出自教.案网)所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 3.争论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了，能不
15、能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。) 小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。 大班安全详案教案及教学反思危急的地方我不去 活动设计背景 由于孩子对安全意识的浅薄，为了幼儿的安全需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计 活动目标 1. 乐于与同伴沟通，体验与人沟通阅历的乐趣。 2. 积极探究、思索问
16、题，能够大胆叙述自己的观点。 3. 懂得在安全的地方玩耍，增加自我爱护意识。 4. 加强幼儿的安全意识。 5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：知道哪些地方危急，不应当在哪些地方玩耍 难点：增加安全意识学会自我爱护 活动预备 1. 挂图、电视机 2. 纸和笔若干 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节) 1. 故事到入主题 引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩。!.来源:屈老.师教案网!他来到了河边，看到河里的鱼儿游来游
17、去，它多想抓几条鱼啊!它把手伸进水里，想去抓鱼。可是一不当心，小猫就掉进了河里。恰好小鸭子经过，把小猫救了上来。从今小猫再也不敢自己到河边玩了。小朋友，我们能不能在河边玩耍呢?在河边玩耍很危急。还有哪些地方我们不能去玩? 2. 看视频，引导幼儿观看并争论。 (1) 教师引导幼儿观看视频动画 提问：画面上的两个小朋友在哪里?小男孩还对小女孩说了什么?小女孩又是怎样答复的呢? 小结：在铁轨上玩耍很危急，不能在铁轨上玩，以免发生意外。 (2) 教师引导幼儿观看视频动画二 提问：这两个小朋友又在什么地方玩耍呢?他们这样做有什么危急? 小结：在机动车道里玩耍很危急，不能在机动车道里玩，车道上车来车往，假
18、如不留意可能发生车祸。 3.看挂图，引导幼儿观看并争论 (1)教师引导幼儿观看图一 提问：这两个小朋友在那里打羽毛球? 小结：不能在高压电线下玩耍，如放风筝、爬电线杆、钓鱼等。 (2)教师引导幼儿观看图二 提问：小男孩在哪里玩耍呢?他这样做对吗? 小结：不能在深井旁，陡崖边玩。 4.组织幼儿查找教室或幼儿园危急的地方，并为这些危急的地方设计标志。 (1) 引导语:小朋友，我们的教师或幼儿园里有哪些危急的地方，并为这些危急的地方设计标志。 (2) 幼儿动手绘制标志，教师巡回指导。 (3) 教师带着幼儿将做好的标志贴在相应的危急的地方。 5.幼儿进展角色表演 分别扮演司机、行人和警察叔叔，谈谈在公
19、路上玩耍的危急。 6.教师小结，活动完毕。 小结：玩耍时要选择安全的地方，不要再危急的地方玩。 教学反思 1. 对活动过程的反思： 对幼儿进展的反思，活动内容已被幼儿理解、敬重、接纳。有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、力量、学问、技能等方面都得到自主进展。 对教师专业进展的反思，了解幼儿的阅历水平、学习特点和共性特征.能把握教育内容的核心价值及其进展线索.能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展. 对师幼互动的反思，师幼协作状况良好，教师能依幼儿的需要调整教学。 2.对活动效果的评析。 本次活动到达了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在
20、安全的地方玩耍。 小班安全教案详案开学安全 活动 小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，我班开展主题活动安全我知道，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，爱护自己。 主题目标： 1、学会在室内玩耍时爱护自己的方法。 2、培育幼儿嬉戏时识别安全和危急的力量。 3、了
21、解户外活动时要留意的安全学问。 4、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害 5、帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 家园共育： 1、利用家庭生活催促、指导幼儿留意安全，加强幼儿安全意识。 2、为孩子预备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不带孩子吃街头不洁净的食品，防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时，提示幼儿遵守交通规章，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。 5、将家里存在安全隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。 环境创设： 1、将全部对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水
22、果刀、大头针、教师的水杯等。为幼儿供应操作材料时，不要供应过小的珠子、豆子。 2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。(.本文屈老.师教案网) 3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等 4、要创设多样新奇的空间环境、问题状况，供应丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如：创设安全我知道的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的) 区域活动： 在认知区，可供应一些推断对错的图片，再为幼儿预备两个分类筐(可以和幼儿一起商议，采纳他
23、们商议好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比区分的根底上，进展分类。 小班安全教案详案寒假安全 设计思路： 一年一度的寒假马上降临，在漫长的寒假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、开心的新年，特此设计此活动。 活动目标： 1、 使幼儿了解寒假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、 通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 安全图片。 活动过程： 一、 使幼儿了解寒假的含义
24、，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的兴趣。 1、 教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、 教师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢? 2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、 那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也
25、熬炼幼儿的推断力量。 师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小朋友来答复)。 4、 出示安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，(.来源教案网)那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。 师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。 师：过年的时候，许多地方都
26、会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗?(危急。) 小结：小朋友都知道要留意安全，那除了这些，我们还要留意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。 三、教师总结寒假里要留意的安全事项。 1、假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 3、冬每天气严寒，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、幼儿看安全图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。 1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。 2、小结：让我们欢乐度寒假 ，安全在我心。小朋友肯定样记住今日我们学到的安全学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些安全，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小教师。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安全教案详案我找到的危急”一文，盼望“小班安全教案详案我找到的危急”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班教案详案范文专题！