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1、小班安全教案我找到的危险在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，视察到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。活动目标：1、幼儿能基本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平安。活动打算：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：(一)、起先部分：幼儿练声，
2、复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小挚友问好!练声!12 34 | 5 | 54 32 |1 |老师指导语：平常我们都在向老师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。(老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴;老师指导语：瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!(二)、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿细致倾听;老师指导语：老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给
3、小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么?2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义。老师指导语：刚才挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思索生活中还有哪些危急;老师指导语：这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不当心爱护自己会发生什么事情呢?5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲;
4、老师指导语：老师为你们打算了一张纸和一只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;老师指导语：老师选了三个挚友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的?7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同挚友共享和提示挚友留意平安;老师指导语：挚友们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。(三)、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;教案我找到的危急：老师指导语：作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道危急的东西不要碰，好吗?