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1、 小孩不笨观后感400字(多篇) 第一篇：小孩不笨观后感400字 小孩不笨观后感 今日下午我看了小孩不笨这部电影，这部电影主要讲了，汤姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满意他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，盼望他能有长进，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为伤心。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。家长们只知道不停的教育孩
2、子，从来都没想过孩子有没有听进去。家长从来不表扬，孩子，而是每一句话都刺痛了孩子的心。就像电影中有一位教师说的一样只要你情愿走进孩子的心里，你就要找到孩子心灵大门的钥匙。 这部片子很值得我们去看，这部片子让我懂得了，要专心去了解孩子，不能光临着给孩子讲道理，要多多的鼓舞他，这样小孩才有信念做的更好，就不会走上歪路而小孩也要理解家长，他们都是为我们好“恨铁不成钢”啊！所以，家长和小孩要学会沟通，这样，就不会消失这样的状况。 其次篇：小孩不笨观后感800字 小孩不笨观后感 看完小孩不笨之后，心里颇有感受。感受之余，我想起了现代的家庭教育问题。 父母都认为，只要根据他们安排去做，去参与各种各样的辅导
3、班，在小考、中考、高考中都能取得成功，成为值得他们傲慢的“天才”，他们的家庭教育就是胜利的，其实，父母们有反思过吗？这种所谓的“天才培育模式”究竟是不是胜利的家庭教育呢？ 在小孩不笨这一影片中，我们都能很清晰地看到，父母一味要求孩子的高成绩，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这莫非与家庭教育脱得了关系？ 父母认为只有高成绩的孩子才算好孩子，只有高成绩的孩子将来才能有长进。因此，他们不允许孩子进展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，由于他的父母认为这是很不正经的事；在父亲节时，学谦用平常省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨
4、骂，不好好学习成天只知道乱花钱，成才由于华文考不好，被父亲知道却招来了一身痛打久而久之，小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告知父母，代沟渐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而，父母还过份自信，认为自己做的一切都是为了孩子，这一切都是对的。 随着社会的进展，鞭打教育好像成了有效的家庭教育方式，在小孩不笨中常常看到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中，更有狼爸虎妈的鲜亮例子。试问，在打骂中成长的孩子，他们有何欢乐可言？父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗？ 在小孩不笨的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，由于她意识到，她要时间去了解孩
5、子，从中摸索出教育孩子的正确方法。 我们从一诞生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成(请关注好 范 文 网：3，所以一开头你的印象分已扣除了一半，许多没有错的事情，最终也会变成是错的，教师已经不对这个班的学生抱任何期望，我们常说“没有教不好的学生，只有不会教的教师”。可是假如连教师都放弃了，还有谁来引导这些学生呢？教师放弃了，身边留下的同伴也只是同班的，所谓的“差生”就这样放任自流。 中国的古话“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”，好像成为了家长们体罚孩子的最好借口。适当的体罚可以起到警醒的作用，这个适当不只是力道上的适当，还有时机上的适当，运用不当，反而增加孩子的反叛与反
6、抗。 有钱人家的孩子好像很简单得到父母过分的溺爱，就像电影中的 terry，口头禅好像永久都是“我妈妈说”，所以在自己家被人欺侮只能叫妈妈，当朋友需要其挺身而出时，也只记得妈妈的叮嘱“its not yourbussniss.”，即使被绑匪劫持，还是那么挑剔早餐的种类，甚至于不会动手泡咖啡、涂面包，凡事假手他人，不辨是非。孩子需要在爱的环境中成长，但也不能因此而失去自主与独立。terry的妈妈总是强调自己会教育孩子，当孩子生气时，以物质来诱惑；一边说敬重孩子的建议，一边将自己的喜好强加给孩子。 亲少年的自杀问题，当国彬考试作弊被抓后，没有士气面对自己的父母，可怕妈妈的藤鞭，刚好看到一则自杀新闻
7、而有了自杀念头时，我在想，还有谁可以来帮帮这个孩子，这样的年纪，这样的念头，可是没有一个人可以跟他好好说说话。第一部最大的感受可能就在此了，父母总以为很了解我们，可是从来不听听我们的心声。 两部相比，不好说那部更好，只是其次部让我哭得很惨（没方法，哭点太低）。 学谦和杰利，做的再好，也得不到一句嘉奖，相反只会得到一个更高的要求。特殊记得杰利在父亲节送给爸爸的礼物，那是一幅图画，画的是爸爸的黑影，他说自己每天看到的爸爸就是这样子，我无法去想象孩子与父母之间一天下来完全碰不到面，只能靠那些便签纸维持联系。杰利是那么盼望爸爸妈妈来看他的演出，由于他是主角，不只是一朵花，所以后来他偷窃了，想用500块
8、买爸爸的一个小时来看他的演出，我不知知道那个时候他的爸爸情何以堪？还有后来的学谦宁愿选择那帮狐朋狗友也不愿回家，是啊，那不是家，只是一个睡觉的 地方，当家不再是家，还有什么可以留恋？父母总是那么劳碌，他们总是说为孩子而劳碌，可是他们甚至都看不到孩子。 而成才的家，是一个破裂的家，只有一个时不时对他使用暴力的爸爸。当成才被爸爸逼到墙角时，他说：“你要打到什么时候，我已经十五岁了。”突然莫名的心酸，一个男孩与父亲之间只剩暴力，这个孩子要如何成长？十五年已经很长了，孩子不再是孩子了 特殊想额外提到一点，关于孩子早期的性教育，当杰利被同学戏弄，以为和晓晰有了孩子时闹出的一幕喜剧，我们不只是笑笑了事，小的时候孩子总会奇怪自己从哪来的，大局部的答案都是“长大了就知道了”，剧中的晓晰还好只是被杰利逼着吃黄梨，假如孩子不当心听说别的什么方法可以打掉孩子，假如上演了一幕悲剧，我们是否才会糊涂我们应当早点教育孩子一点什么？早期教育不容无视。 其实还有许多许多小点都很有感受，只是感慨虽说中国是个传统的重视教育的国家，可是仍是有许多缺乏，盼望能加快教育改革的步伐，早一日还孩子更加纯洁温馨的环境。