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1、小学防溺水安全教案模板精选 5 篇小学防溺水安全教案 1教学目标：1、学问与力量：学习防溺水安全的根本常识，提高有关防溺水急救的”力量。2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水学问，把握溺水急救的方法。3、情感态度价值观：学生情愿自觉地去学习防溺水安全的有关学问，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的贵重及预防溺水的重要性。教学过程：一、谈话导入，激起兴趣1、同学们，今日教师带来了一位朋友，他是谁呢？出示课件抓紧和水博士打个招呼吧！今日水博士将参与我们的活动，大家欢送吗？2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢乐，也带给我们懊悔和圆满，下面
2、我们一起来看看水博士给我们的数据。3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息？二、观看图片，营造气氛1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严峻威逼我们的生命安全，夺去了很多孩子的贵重生命！可见，预防溺水有多么地重要！下面我们来看看这些图片。2、学生观看图片，谈感受看了这些图片，信任大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受？三、观看视频，学习方法1、过渡语：生命只有一次，每个人都应当留意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的学问和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规章？2、学生观看视频。3、模拟表演如何自救
3、：学生依据教师讲解的方法，全班学生进展模拟练习。四、学问竞赛，加深印象1、过渡语：同学们，通过刚刚的模拟学习，我们把握了一些溺水急救的方法，期望你们以后加强学习，常常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警觉。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢？2、出示竞赛规章。3、出示题目，学生抢答。五、学唱儿歌，总结提升1、过渡语：同学们，你们的学问竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌。2、出示防溺水儿歌，学生学唱。3、总结：生命是贵重的，把握在你的手里，多一份留神和糊涂，就可以带给我们欢乐，更可以避开懊悔与圆满，期望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成
4、自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。小学防溺水安全教案 2教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学问，培育防范力量。教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的力量。3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友宠爱去河边、溪边玩水，很简洁消灭安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池
5、塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、教师也很难过。二、防汛学问教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应留意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动明媚衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。三、防溺水学问教育一、游泳小常识：五点1、必需在家长监
6、护人的带着下去游泳。单身一人去游泳最简洁出问题，假设你的同伴不是家长成年人，在消灭险情时，很难保证能够得到妥当的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简洁加重病情，而且还简洁发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的水质不好河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来
7、说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。二、游泳前要做好预备活动。1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气炎热，不做预备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简洁造成溺水死亡。2、如何预备：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至 24分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上预备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深
8、水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。三、游泳过程中应留意的问题：四点1、应当相互照顾、相互关心，而不应当相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假设有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳应当一起回家。2、到自然游泳场所如江河、水塘、水库游泳，应当有家长、亲人或教师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简洁发生危急。四、游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时
9、间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不慌张。2、一般处理方法。1假设觉察有抽筋现象，应马上停顿游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。2假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”五、溺水的急救1、觉察溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；特别强调：觉察有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要
10、由家长带着。2、如何开展岸上急救四步1当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。2控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。3假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常承受口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即协作胸部按压，进展心脏复苏。4留意，在急救的同时，其他要快速打急救 。或拦车送医院。四、小结人的生命只有一
11、次，幸福欢快把握在你手里，期望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。小学防溺水安全教案 3教学目的1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增强与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。教学重点学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。教学过程一、谈话引入同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵
12、有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：一、教师先向学生讲几点防溺水的学问要点1教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。2教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。3我们是未成年人，很多同学都不会游泳，假设觉察有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。二、教师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期学校在周末，几
13、名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。1议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？2把小朋友的错误订正过来。3由这个事实谈谈我们的心得体会。三、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、小结1通过这节课的学习，你懂得了什么？2教师小结：人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。小学防溺水安全教案 4教学目的：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识
14、，提高自救自护的力量。3、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。教学重点：学习溺水安全的根本学问，培育防范力量。教学过程：一、谈话引入课题随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里常常会涨水，有很多小朋友宠爱去河边、沟塘玩水，很简洁消灭安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水大事的发生。父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留意安全。二、授课1、游泳中要留意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生争论：在游泳时要留意那些问题？学生分组争论以后，教师进
15、展总结。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师做总结。溺水缘由只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水：1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清楚。2、必需要组织并在家长或生疏水性的人的带着下去游泳
16、，以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚步抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时
17、呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救：1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人觉察有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。五、课堂总结：1、同学们小结；通过学习教育，你懂得了什么？2、教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。小学防溺水安全教案 5教学内容：学习游泳安全学问，学习溺水安全的根本常识，培育有关防范力。教学
18、目标：情感目标提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。学问目标初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。力量目标自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。二、授1、游泳中要留意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生争论：在游泳时要留意哪些问题？学生分组争论以后。2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师作总结：溺水缘由主要有以下
19、几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救1觉察溺水者如何将其救上岸。教师进展具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：假设没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己为什么？然后拖运。拖运时通常承受侧泳或仰泳拖运法。未成年人觉察有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”学生依据教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进展模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演抢救者。每个小组轮流进展，其
20、他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。2如何开展岸上急救教师具体讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常承受口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救 ，或拦车送医院。学生依据教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进展模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。