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1、 小班主题公开课小鸡和小鸭教案反思 设计意图: 动物是人类的好朋友,尤其是小班的幼儿很喜爱接近小动物,小鸡和小鸭是幼儿比拟熟识的动物,所以我选择了科学活动小鸡和小鸭。设计这节活动,是从幼儿的兴趣动身,让幼儿在喜爱小鸡小鸭的根底上,了解其特点的生活习性,并通过仿照、操作,激发幼儿积极思索的愿望,让幼儿在获得学问的同时,情感也得到熏陶。活动目标:1、能初步按从头到尾的挨次观看,感知小鸡、小鸭的主要特征。2、会运用对应的方法比拟小鸡和小鸭的不同。3、教育幼儿喜爱小动物,与它们友好相处。4、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。活
2、动重点难点:活动重点:能初步按从头到尾的挨次观看,感知小鸡和小鸭的主要形状特征和习性。活动难点:会运用对应的方法比拟小鸡和小鸭的不同。活动预备:1、音乐小鸡和小鸭2、小鸡和小鸭的家各一个3、鸭妈妈与鸡妈妈标识各一个4、小鸡小鸭图片各一张5、小鸡小鸭的实物图片若干6、小鸭和小鸡的头饰若干活动过程:一、音乐导入 师播放小鸡和小鸭的音乐,提问幼儿刚刚歌曲中唱到了哪些小动物?幼:小鸡和小鸭二、初步熟悉小鸡、小鸭的形状师:小鸭、小鸡玩得正快乐,遗忘回家。天快黑了,它们的妈妈急坏了,我们一起来把他们送回家,好么?(出示图标和房子)师:哪个是小鸡的家,哪个是小鸭子的家?(让幼儿来答复)师:我们先来瞧瞧小鸡长
3、什么样子?(让幼儿从头至尾观看)幼:尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送回家)师:请你学着小鸡的声音把小鸡送回家(叽叽叽)师:我们再来瞧瞧小鸭子长什么样子?幼:扁扁的嘴巴、长长的脖子、扁扁的脚师:教师告知你们一个小隐秘,小鸭子的脚趾中间有肉连着,连着的这个东西叫做脚蹼。小鸭子是靠它才能划水的。师:小鸡、小鸭都饿了,妈妈给他们预备了丰富的晚餐,你知道他们都喜爱吃什么食物么?幼:小米、虫子; 小鱼和小虾(出示食物图片让幼儿粘贴)三、比拟小鸡小鸭的不同师:今日我们熟悉了小鸡和小鸭,他们长得有什么不同?!来自屈.教师教案.!我们再把他们请出来, 请你认真看看他们哪里长得不一样?幼:从头至尾一一比照,说出不同(并用身体来仿照小鸭走路)幼:仿照小鸡的叫声与小鸭的叫声(本事的不同)四、通过嬉戏完毕活动师小结:小朋友学得可真像,小鸡、小鸭它们实在太得意了,我们肯定要爱惜、关怀他们,现在老是给你们预备了头饰,我们和小鸡,小鸭一起去草地上找食物吧!活动反思:整个活动开展下来,感觉效果不错,幼儿也很感兴趣,除了完成了既定目标,幼儿也在活动中得到了乐趣,这是活动的胜利之处,但是也存在了一些缺陷,比方活动时间较长,没有运用一些实物等,当时把最终的幼儿操作也在活动中进展了,虽然时间过长,但是仍旧完成了操作。但是一个小班活动还是不宜过长。假如能把最终的环节放到区域活动,我想效果也会很好。