《小班安全教案《户外》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班安全教案《户外》.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班安全教案户外_小班户外体育活动教案 切西瓜 活动目标:1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标:1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞2、能在嬉戏中感受到欢乐 吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美；2、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。 小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进
2、展跳动；3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。 小鸡学本事（跑）活动目标：1.进展幼儿跑的力量，且不与他人碰撞。2.使幼儿在嬉戏中感受欢乐。3.能在嬉戏中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。小班户外体能嬉戏教案大全 切西瓜 活动目标:1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标:1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞2、能在嬉戏中感受到欢乐 吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美；2、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿
3、练习钻过70厘米高的障碍物。2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。 小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进展跳动；3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。 小鸡学本事（跑）活动目标：1.进展幼儿跑的力量，且不与他人碰撞。2.使幼儿在嬉戏中感受欢乐。3.能在嬉戏中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。小班嬉戏教案户外嬉戏踩尾巴 活动目标： 1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣。 活动预备：每人一张大的报纸。 活动过程： 开头局部教师示范折尾巴。把一张大的报纸一一对折，折成细尾巴的样子
4、教师讲解嬉戏规章：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小朋友做嬉戏，相互逐看谁先踩下尾巴来，谁就成功。 根本局部： 折尾巴幼儿每人一张报纸，按教师折的样子开头折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解嬉戏规章：嬉戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下尾巴来谁就胜相互追赶当心不要摔倒。开头嬉戏。教师发口令幼儿相互追赶踩尾巴。嬉戏连续进展3-5遍。嬉戏时教师要爱护好幼儿的安全，分组嬉戏。 完毕局部： 分散嬉戏。 活动延长： 请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。4：00-4：15离园预备（入厕、整理衣服）幼儿园小班户外嬉戏教案 对于教师来说
5、，通过教案可以很好的对教学内容进展安排和规划，从而让教学内容更加有序的绽开，对于幼儿园的教师来说应当如何规划教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班户外嬉戏教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班户外嬉戏教案(一) 螃蟹宝宝搬瓜 一、活动目标 1、练习侧走的潜力及动作的协调性。 2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 二、活动预备 1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个 三、活动过程 热身运动 1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的? 2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，
6、此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 探究练习： 1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进展沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的? 3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。 合作运瓜 1、教师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。 2、个别幼儿进展沟通
7、示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 嬉戏运瓜竞赛 1、教师：刚刚我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗? 2、再次竞赛。 四、活动完毕 此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园小班户外嬉戏教案(二) 一、活动目标 1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。 3、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。 二、活动预备 1、了解影子的产生。 2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物
8、” 三、活动进程 导入 引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。 (请幼儿想方法，并一起争论方法) 绽开 1、教师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉， 引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。 2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。 3、嬉戏：踩影子 跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并千方百计的爱护自己的影子不让对方踩到， 看谁踩到对方影子的数量多为胜。 4、依据幼儿兴趣进展嬉戏，教师参加并指导活动。 四、完毕 1、表扬幼儿制造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作敏捷的幼儿。 2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进
9、展放松活动。 幼儿园小班户外嬉戏教案(三) 网小鱼 一 、设计意图 网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一，幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，在嬉戏活动中，幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反响力量得到很大的增加。 二、活动目标 1、进展幼儿动作的灵敏性和反响力量，学会躲闪。 2、培育幼儿合作力量 三、活动预备 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD很多小鱼游来了 四、活动指导 1、将全班幼儿分成两局部，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 2、嬉戏开头，全体幼儿念儿歌：
10、“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿连续参与嬉戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 3、其次次嬉戏让幼儿换角色进展。 五、活动反思 很多幼儿都能顺当完成任务，教师要随时提示扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，快速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。 幼儿园小班户外嬉戏教案(四) 我们都来跳一跳 一、活动目标 1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左
11、右跳、单脚跳。 2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。 3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。 二、活动预备 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 三、活动过程 预备活动 1、队形训练切断分队，最终成四路纵队 2、预备运动 活动进展 1、穿树林嬉戏教师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规章：分组进展，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自我的队伍。 2、幼儿自由嬉戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶 教师巡回指导 规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3
12、、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。 规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 四、嬉戏完毕 1、小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。 2、放松操。 活动完毕：整队听音乐，退场。 小班体育活动教案圈圈乐（户外） 【活动目标】 1、培育幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等根本技能。3、让幼儿体验合作的
13、欢乐。 【活动预备】 1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，山洞两个，懒洋洋头饰一个，狼堡道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。 【活动过程】 一、设计背景带着幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1、幼儿自由探究玩圈并相互学习。师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么外形的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳
14、。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。师：你干嘛呢？（学小乌龟）教师带着幼儿玩圈。师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。2、师幼探究玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。3、合作玩圈，体验合作的乐趣。（1）开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。（2）钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。三、嬉戏挽救懒洋洋，让幼儿把握钻、跳、平衡等根本技能。看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，（ ）师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。1、师引导幼儿观看嬉戏场地，讲嬉戏规章。2、师带着幼
15、儿嬉戏。四、完毕局部。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动完毕课堂。小班户外活动优秀教案 【共享】 信任许多幼儿园小班教师都盼望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案的作用就是为了缓解教师的压力，提升教课效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？以下是范文资讯网小编为大家细心整理的“小班户外活动优秀教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 小班户外活动优秀教案【篇一】 一、活动目标： 1学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进展记录。 2初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。 二、活动预备： 1每两人
16、一张桌子。 2各种自然测量的工具（铅笔、积木、布条、纸条等）。 3记录表、笔。 三、活动过程： 1导入，引出主题 导入语：我们幼儿园要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边究竟有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？ 2学习正确自然测量的方法 过渡语：对，我们可以用好多材料来进展测量，在你们的椅子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？ （1）集体测量，并争论出正确的测量方法 师：谁来说说你用铅笔测到了几段？是怎么测量的？（个别幼儿边讲解边示范） （2）教师总结 师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上
17、次的尾要紧接住，就是首尾相接，这样能测得比拟精确些。 过渡语：刚刚我们用铅笔测量了桌子的长度。教师又为小朋友预备了一些其它的测量工具，而且还预备了每人一张记录单，请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。 3运用正确的测量方法进展测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。 （1）出示记录表 师：我们先来看看这张记录单？记录表上前面的格子告知我们什么，后面的格子又记录什么呢？（幼儿叙述：一个是画选用的工具、一个是记录数据） （2）提出测量要求 师：现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进展测量，测量时留意要首尾相接，把测到的数字记录在后面的格子里。假如时间不够可以选择其中的两种工具进展测量记录。
18、 （3）幼儿进展测量 （4）争论沟通测量结果 师：谁来共享你的测量结果？ 师：我们用两种不同的测量工具测同一张桌子，测出的结果是一样的吗？你能发觉其中的什么隐秘？ 小结：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少，测量工具越短，测量的次数就越多。 4活动延长：猜想验证。 师：想想看，现在教师用筷子和胶棒测量钢琴，谁测的次数多？谁测的次数少？说说你的理由？ 师：那我们一起去测量一下，看看你们猜的对不对？ 小班户外活动优秀教案【篇二】 目标： 1.在观看体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节。 2.体验“妈妈爱我，我爱妈妈” 的情感。 重点： 在观看体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈
19、过生日做蛋糕的整个情节。 难点： 体验“妈妈爱我，我爱妈妈” 的情感。 预备： ppt，头饰，蛋糕，糖果 过程： 1.手指嬉戏“这里就是我的家”导入 师：今日我们来熟悉一家人，是谁的家呢？ 2.出示一张小老鼠全家福的图，着重熟悉鼠妈妈，鼠老大、老二、老三。 3.阅读第一幅图 师：今日呀，鼠妈妈过生日，鼠老大说：今日是妈妈的生日，我们给他买个蛋糕，让她快乐快乐。鼠老二，鼠老三说：好呀，好呀。 师：唉，他们去哪买蛋糕？买到了吗？我们一起看看。 4.连续阅读其次幅至第三幅后提问 师：鼠老大拿着零花钱会对售货员说什么呢？ 师：售货员说：你们的钱太少了，买不到蛋糕，只能买一张大饼。 师：鼠老二听说只能买
20、大饼时脸上是什么表情，会说什么？鼠老三 师：小老鼠买不到蛋糕，只能捧着大饼回家了，他们快乐吗？我们来帮帮他们好吗？怎么帮呢？ 师：小老鼠是怎么做的呢？ 5.幼儿看第四幅至第六幅 师：鼠老大想了个什么方法？（播放录音） 师：他们是怎么将大饼变成蛋糕？我们先来看鼠老大在干什么？鼠老二呢？（师和幼儿一起答复） 师：在来看看鼠老三在干什么？ 6.欢乐的生日party （1）师：美丽的蛋糕最终做好了，猜猜妈妈看到蛋糕会怎么想，怎么说呢？ 师：我们来听听他们是怎么说的？（播放录音） （2）师：你听到了什么？ （3）师：妈妈看到这么美丽的蛋糕，心里会怎么样？ 师：妈妈轻轻的咬了一口，说了什么（播放录音） （
21、4）师：鼠妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕？教师启发幼儿答复：妈妈爱我，我也爱妈妈的情感 ：妈妈很爱小老鼠，小老鼠也很爱妈妈，为了做蛋糕，小老鼠拿出了自己最喜爱的东西，这让妈妈很感动，很感动，所以妈妈说， 这是我吃过的最好吃的蛋糕。 (5)借助头饰，教师和幼儿一起表演送蛋糕给妈妈的吃的情节 师：我们一起来表演送蛋糕给妈妈吃，好吗？ （6）播放生日欢乐音乐，幼儿园一起为鼠妈妈庆祝生日 活动延长：共享糖果，共享欢乐，传递爱 师：今日小朋友和小老鼠一起为鼠妈妈庆祝了生日，鼠妈妈特别快乐，他为小朋友带来了好多好吃的糖果，请小朋友选择自己喜爱的糖 果送给你的爸爸妈妈爷爷奶奶，让我们一起共享欢乐。 小班户外活
22、动优秀教案【篇三】 活动目标 1.熟悉各种手套。 2.学会自己动手戴手套。 3.通过活动，了解妈妈对孩子的爱，并试着去关怀、去爱妈妈。 4.探究、发觉生活中手套的多样性及特征。 5.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 教学重点、难点 对各种手套的认知及情感教育。 活动预备 橡胶手套、纱手套、毛线保暧手套、隔热手套。（注：各种手套的数量依据班上小朋友的人数而定）。 活动过程 导入：以好玩的童话故事导入，引出手套。 一、说一说。 向小朋友们展现各种手套，然后每个小朋友各找一个手套，并和身边的小朋友们说说自己所找手套的样子、大小，及摸在手上的感觉。 请两至三个小朋友向大家展现自己的发
23、觉。 二、玩一玩。看哪个小朋友能以最快的速度把自己的小手变到手套里藏起来呢？（让小朋友自己试着戴自己所选的手套） 三、分一分。 找朋友。（小朋友举起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套） 说说为什么它们是朋友。 猜猜各种手套的作用。 四、归类整理。 五、解决问题 六、延长。 教学反思 由于我是刚从小学转型过来的幼儿教师，没有经过有关幼儿方面的相关训练，所以对幼儿的进展特点了解的不够，导致了我在设计教学活动方案及施展活动时，没能好好把握住幼儿的相关特性,面对孩子们表现消失出来的小问题所实行的措施不够到位，让孩子们不能更好的理解并承受我所传达的教意。今后再设计教学活动时， 我想，我得先
24、看清晰我的孩子们所处的阶段在哪，他们的水平如何，再来相应的设计活动方案了。 小班户外活动优秀教案【篇四】 活动目标： 1.运用多种感官初步了解水果的根本特征，比拟水果的不同。 2.尝试制作水果宝宝，愿意用简洁的语言与教师、同伴沟通。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 1.师生共同收集各种水果 2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用 3.制作水果宝宝的各种帮助材料(糨糊、色纸、牙签等) 活动过程： 一.比拟不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?教.案来自：大考吧幼师网
25、它们一样吗?哪里不一样?(从形状、颜色等动身引导幼儿争论) 二.制作水果宝宝 1.观赏教师的作品：“瞧，变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着教师一起说说贴上去的是什么，辨别位置) 2.鼓舞幼儿自由选择材料制作水果宝宝。 三.展现 水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上) 数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓舞没完成的孩子连续努力。 教学反思： 1、开展本活动之前应当有一个情感铺垫，调动起孩子们对水果的宠爱之情。 2、在活动中应当让孩子自己动手的时机再多些。 3、应当让孩子们涂颜色数数，把美术学问更多地溶入数学课堂，对提高孩子的兴趣更有利。 4、做个“找朋友”嬉戏会更
26、好。 小班户外活动优秀教案【篇五】 活动目标： 1、尝试进展颜色配对。 2、详细感受乐曲的强弱，并用形体动作表现出来。 3、在嬉戏中，感受合作的乐趣。 活动预备： 1、红色的物品。 2、歌曲：颜色在哪里。 活动过程： 1、教师示范“颜色在哪里”的嬉戏，引起幼儿兴趣。 2、屡次进展嬉戏，幼儿自然地跟着一起玩，并学习嬉戏儿歌，感受不同的颜色。 3、请幼儿做嬉戏，帮忙幼儿把握儿歌，并渐渐将音乐引入。 4、引导幼儿尝试随旋律朗读歌词（与旋律匹配），并做相应的动作，而后随乐曲边唱边做表演动作。 5、引导幼儿学习唱这首歌曲，并学会边唱边按规定的节奏做动作，在唱：“红色在这里”时，要求幼儿能找到并指着穿对应衣服的幼儿或物品。 6、请幼儿进展嬉戏，并替换不同的颜色。 活动评价： 能详细感受乐曲的强弱，并用形体动作表现出来。 上午嬉戏：自主性嬉戏 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安全教案户外”一文，盼望“小班安全教案户外”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班户外体育嬉戏教案专题！