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1、 小学综合科教研组工作总结（21篇）一、工作总结书写内容 主要内容 工作总结的内容分为以下几局部： 根本状况 这是对自身状况和形势背景的简单介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、根本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内形状势、有关政策、指导思想等。 成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。 阅历和教训 通过对实践过程进展仔细的分析，总结阅历，吸取教训，发觉规律性的东西，使感性熟悉上升到理性熟悉。 今后准备 下一步将怎样订正错误，发扬成绩，预备取得什么样的新成就，不必像规划那样详细，但一般不能少了这些规
2、划。 二、小学综合科教研组工作总结（精选21篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回忆顽强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发觉不知道该写些什么，下面是小编细心整理的小学综合科教研组工作总结（精选21篇），盼望对大家有所帮忙。 小学综合科教研组工作总结1 本学期在全组教师的共同努力下，顺当完成了本学期的教育教学工作。现将总结如下，敬请各位领导和教师们提出珍贵意见！ 一、教学常规及各项工作落到实处 学期初全组教师仔细的做好教学工作规划及各项工作制度。每位教师都能做到人人有规划，学期末人人有总结，在常规教学检查中大局部教师的教案标准，
3、备课充分，课前预备比拟细、课后反思比拟实。平常能依据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、课后辅导、考核等各项环节。 二、教科研活动有序开展 1、开学初，我们综合组教师集中在一起，依据学校教学规划和综合组规划制定出本学期教研活动规划。无特别状况，每2周开展一次全组的教研活动，准时沟通总结评价。全组教师通过“说课”、“试课”、“上课”等不断提高各科课堂教学质量。 2、力求推出高质量的教研课。本学期各个学科进展集体备课，一堂课共同争论，提高上课的质量。 三、培训辅导训练有声有色 在完成教育教学任务的同时，综合组全体教师能积极带好兴趣小组培训辅导，积极参与各级各类竞赛均取得了较好的成绩。 四、对待缺乏
4、之处，仔细克制，总结阅历 1、努力克制学科简单、人员少、沟通难等困难，进一步加强和丰富教研组教学、教研活动，使本组教师的理论水平和实践水平进一步得到提升。 2、周密规划好各项工作，争取在下学期不同学科的工作都能有所突破，在本学期的成果根底上，取得更加优异的成绩。 小学综合科教研组工作总结2 充实而欢乐的教育教学工作在紧急而劳碌的一学期的时间中度过。回忆一学期走过的路程，综合组全体教师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，全面实施素养教育，不断推动教育现代化工程，提高课堂教学效益，在全组教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有胜利的喜
5、悦，有阅历和反思，总结如下： 一、标准行为，提升师德修养。 学高为师，身正为范，古人云己立才能立人，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师职业道德标准的深入学习，提高了我组教师思想道德素养，增加了教师的责任心，事业心和进取心，强化了效劳意识。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组教师的共同追求。 二、弄潮课改，与新课程同成长。 课堂是教学的主阵地，新的一轮课改如火如荼，新课程的实施中教师焕发出新的生命。他们以新课程教学理念为指导，努力创设生动，活泼，诗化的课堂，以人为本，双基训练和智能培育并重，张扬共性，激发学生
6、的创新潜能，提高学生科学，艺术，文化素养。 全组教师严格执行教学五仔细，仔细上好每一节课。通过随堂课，教研课等提高各科课堂教学质量。在活动中，我组的教师积极预备资料，进展各学科的教材讨论，主动上研讨课，仔细备课、听课、评课，顺当完成教学工作。对教学中反应的问题提出了切实的整改方案，予以准时订正。 在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的进展，与新课程一同成长。 三、教育科研，喜传佳音。 随着教师职业专业化的深入进展，要求教师具有较高的文化素养和较强的教育科研意识。这次课程改革，恰好为教师供应了一个很好的进展契机，全组教师充分利用业务学习时间，仔细研讨新课标，领悟课
7、标精华，了解最新教育教学动态，学习国内外先进教学理验，主动思索，不断进展专业学习和课后反思，注意教育教学的改革与创新，教研气氛深厚。有些教师的论文获奖。 四、为学校光荣。 在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以骄傲地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教育不行缺少的大平台。教师积极撰写论文参与论文评比，并参与各级各类学科竞赛，取得了肯定成绩。 五、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理论，以更加适应课改的需要。 2、努力克制学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学，教
8、研活动，使本组教师的水平进一步提升。 胜利只属于过去，我们组全体教师将携手并进，奋勉向上，争创更优异的成绩在新课程改革的浪潮中做一名弄潮儿，书写课改的新篇章。 小学综合科教研组工作总结3 本学期我们综合实践教研组切实根据实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学讨论活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改良教学行为，促进教师专业教育教学水平的进展和提高，现总结如下： 一、校本课程注意主题化、系列化 校本课程开发属于儿童中心、兴趣中心、问题中心的课程，属于“教师本位”的课程开发，不仅有利于教师的专业进展，也有利于学生主体性的进展。故而，本着新课改的理念，本学期期初3到6
9、年级的综合实践活动教师以综合实践活动学生成长手册为根底，结合学校特色，和学生一起确定了整个学期讨论的活动主题，同时确定了每个年级每月的重点长线讨论主题和若干短线讨论主题。有结合学校科技节而开展的三年级好玩的纸星座模型我来搭、四年级冰棒棍连环爆葫芦卜建高台、五年级的交通工具模型搭搭看扑克牌搭搭；有学做彩色小圆子腌制咸肉与酱肉的传统饮食讨论；有解决身边小问题的小课题讨论“有毒”文具调查、什么能去除甲醛活动形式多样，有调查讨论，有试验讨论，也有实践探究，让学生在“疑”中思，在“玩”中学，在“议”中辩，在“践”中行，让每一个孩子在活动中都能活学活用，有所收获，乐于探究。 二、主题活动指向实践性、探究性
10、 本学期我们教研组连续开展“以讨论性学习为核心”的综合实践活动，注意生活化，注意实践性、讨论性，更多地指向学生的生活，培育学生的探究意识。其中三5班开展了小小污渍，大大学问综合实践活动，让学生从生活中的小问题引发思索“如何让新课桌始终保持洁净呢？”并尝试各种去污途径，通过上网、访问、实践，最终积存了多种去污好方法，还收获了许多去污小学问；六（1）班的徒步拉链活动更是让大家在玩乐中品尝了不一样的户外数学课，在嬉戏、竞赛中考验了才智，熬炼了力量，感受了团结的力气；三3、三6班的我是“快乐小玩家”孩子们不仅了解精彩纷呈的传统嬉戏，了解了父母的童年，在玩乐中还带着家长回味了美妙的童年生活，在改编传统嬉
11、戏的过程，充分发扬了团结协作、乐于探究、勇于实践的精神；五（1）五（2）开展奇妙的鸡蛋综合实践活动，在试验中提醒如何转变鸡蛋浮力的微妙；四年级开展小萝卜 大学问主题活动，不仅了解了萝卜的起源、种类、作用、吃法、生长过程、还亲自实践了腌制青萝卜和胡萝卜，还品尝了家乡美食熏豆茶，这样的探究真是欢乐的回忆。 三、教研活动表达层次化、效能化 本学期我们教研组的教研活动在周菊芳校长的带着下以及吴江区综合实践活动教研员沈丽萍教师等的关心下开展得有声有色。本学期我们组的教研活动可分为三个层次：一是集团内综合实践核心组的教颜研、集团内三校区教研、吴江区联片教研。集团内的综合实践核心组教研主要围绕集团内一课三磨
12、的一磨设想而绽开，如杨建瑛欢乐农耕之桂花乐、水小叶奇思妙想服装秀的一磨设想，水小叶的挑战不行能磨课；集团内的三校区教研主要围绕集团内的一课三磨课堂展现活动而绽开，如杨建瑛欢乐农耕之桂花美食、仲芳芳我的“e”卡通；吴江区的联片教研本学期开展了主题是“基于核心素养关注学科统整”的集团综合实践学科联合展现活动，由水小叶、冯伟祥、申玲燕教师分别执教挑战不行能去除污渍谁最巧转变传统嬉戏之“呼啦圈趣多多”，苏州市综合实践活动学科带头人周菊芳教师执教阡陌园里种什么。吴江区综合实践活动教研员沈丽萍结合课堂展现进展点评，苏州市综合实践活动教研员徐燕萍教师进展专题讲座综合实践活动的课程理解：基于教育部指导纲要。教
13、研活动的有效开展，既给一线教师供应了展现的舞台，收获了更多的教学资源，也促使综合实践的教师要像学生一样永葆童心，永怀探究之心。 四、教师进展实现创新化、合作化 学校的进展离不开青年教师的进展，本学期我们教研组在做好各项教研活动的同时不忘给青年教师制造进展的平台。除积极鼓舞青年教师参与吴江区的综合实践专题培训活动外，注意讨论性成果的展现与评比，鼓舞青年教师发挥自己的专业特长，选取本学期一个讨论专题，以微信推送的方式推广。其中宋XX、沈XX教师的“玩”出了名堂、周XX的腌萝卜的学问获得好评，并被评为校级成果展一等奖，变废为宝我的共性名片小小污渍 大大学问等获得成果展二等奖。 小学综合科教研组工作总
14、结4 时间飞逝，充实而欢乐的教育教学工作在紧急而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体教师深入地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践力量入手，提高了学生的文化素养与审美力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。 这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振教师、浦志红教师、张惠民教师代表学校参与了塘桥片评优课，并取得了好成绩。其中浦志红教师获市三等奖。徐贤教师、隆平教师参与了市区信息技术整合课，也获得了好成绩。： 一、仔细落实常规教学各项任务 全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划
15、及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案标准，备课充分。内容完整。综合组的教师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考察阶段，根据课程要求，仔细拟订考察方案。全组教师听课任务均到达学校要求。 二、推出高质量的公开课 这学期我们开展屡次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，细心预备，集中全组教师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。学生的共性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分
16、的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。 三、为学校增光添彩 我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动竞赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。 固然，在整个教研活动中也有缺乏之处，表达在以下几个方面： 1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比拟杂，有时学
17、校事务太多、太杂，并不能保证有充分的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学讨论的完整性、完善性。 2、教研组教师都比拟年轻，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让教师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。 在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。 小学综合科教研组工作总结5 时间过得真快，紧急而又欢乐的一个学期就这样过去了，回忆这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下： 一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论根底
18、 针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。 开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论根底。本学期我们教研组一起学习了课程改革学习材料汇编、综合实践活动纲要等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少教师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动布满了信念，教师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的教师先进的阅历、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。 二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾
19、护航 从担当综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课究竟是怎样一门课程？究竟如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何简单。我们主动取得学校领导的支持，积极参与各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员仔细参与培训活动以外，还要求能将学到的学问与自己的教学活动相结合，不断进展反思，取长补短，仔细写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的根底。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。 三、制造性的运用教学资源，上好每一堂课。
20、上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的缘由之一。 为了推动小学综合实践活动课的实施，效劳于学生，目前我们综合实践活动课的教学资源实行由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进展。 在运用教材时我们提出要求：教师要擅长制造性的使用教材。同时可依据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期王教师开展的嬉戏伴我成长，吴教师开展的环保鞋套我设计，庄教师开展的小学具、学问大等讨论性学习活动贴近学生实际，充分进展了学生的主动性，培育了学生搜集资料、参观访问、调查讨
21、论的力量，收到了很好的教学效果。 四、学写论文与案例 要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要我们肯做就肯定会有收获，本学期本组成员以“指导纲要”入手，在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有其次步，只要我们敢去写，总会有胜利的一天。 五、下学期教研活动的目标和努力方向 这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进展了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点讨论教学方法的开发。另外，我们还要
22、结合自身特点有目的的进展校本课程的开发。 回忆半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将连续发挥教研组教研的优势，将我们晓聪中心小学综合实践教研活动搞得更加活泼，更具实效性。 小学综合科教研组工作总结6 转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。全体教师以治理要效果，不断更新课堂教学模式，活泼课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长期的活力，通过全组教师的辛勤努力，工作取得了肯定的成绩。现总结如下： 一、 教研组建立方面 随着科学的进展，形势的需要，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有
23、着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视教师根本素养和业务力量培育的问题。我们将要更新教育教学观验，完善教师自身学问构造，不断探究新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建立的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和规划，将“教学常规”仔细落实到实处。本学期教研组活动，要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 2、综合组的教师根本是老教师，都能够独立担当上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的进展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校安排的教学任务，获得比拟满足的成绩。 3、关注教育
24、科研新动态，留意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我们在这一学期中： 将“教学常规”仔细落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作治理。 组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。 着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的才智。 通过网络，虚心求教，相互沟通，相互学习，回复熟悉，了解教育时代新动态。以促进我们教学工作的改良和效率的提高。 二、 是积极参与教育主管部门组织的各级专业培训 加强教研组分散力，培育组内的教师的团结合作精神。我们教研组人数多，学科杂，专业人数少，教师担当教学任务均有十八节课，但我们努力制造和谐欢乐工作，增进教师之间的沟通了解，亲密联系，并在工作上相互帮忙，增进教
25、师之间的合作精神，以集体的才智和力气来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和，领导的关怀和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教育处的指示和要求，准时上传下达。集中精力围绕教学教改努力做好各项工作，教研组内具有一种团构造建和谐，奋勉向上的工作环境和气氛。 三、 常规教学方面： 1、仔细落实“常规教学”各项任务。 全组教师仔细学习，理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中教师的三册都根本完成。全组教师听课任务均到达学校要求。 2、教学成果： 本学期开设了多个兴趣小组。分别有音乐舞踏队，舞踏小小阿里郎为桂林洋农场祝五十周年文艺晚会活动演出，“六一”节到美兰区参与活动演
26、出。体育组有武术队、体操队、足球队、田径队兴趣小组集训，有待预备竞技参赛。美术小组加强训练分别以“幸福中国”为题材创作了五幅作品：植树添绿海之蓝搜救乡下书角我给奶奶当导游等，为学校出黑板专栏。取得了良好的成绩，在校里外各种类型活动中受到了家长和领导的充分认可，提高了学生的素养，同时为学校增加了光荣。 四、 今后工作的努力方向： 1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念。 2、努力学习，提高业务学问，进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要写教学论文。 要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面
27、提升自身素养等。 小学综合科教研组工作总结7 秉承孔小“生态课堂焕发活力”为中心的工作思路，围绕“优质教育”和特色进展”两个关键词，我们语文教研组坚持以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学，探究“有效课堂”和“有效教研”的规律，提升语文教学质量，促进教师专业化进展。在教学中，牢牢抓住“教学”这一中心，以学生治理和教师进展为根本点，坚持“全面、协调、可持续进展”的科学进展观，标准治理，提高质量，培育特色，全面落实各项教育教学工作，提升师生素养，促使我校语文教学工作再上新台阶。 一、以教学常规为引领，落实语文教学标准性 协作本学期市一轮教学常规检查，我们语文教研组从一开头
28、就强化落实语文教学标准，从课前讨论教材、细心备课到课堂精讲精练、注意落实，再到作业设计、批改订正等都做了层层细化，大到教材的梳理、总体的规划，小到各个年级用笔的颜色、批改时勾画的长短、批语的位置数量、订正的要求等都有明确要求，年级组内在统一教学进度的条件下，还要尽可能统一作业设计，促使语文教学的精细化、标准化治理。同时，为了进一步检验常规治理的落实状况，我们还一次次地进展了落实检查，小范围的有年级组内自查，其次有相邻两个年级的互查，大范围的有集中起来集体检查，一旦发觉问题准时与相关教师沟通、沟通，做到准时整改、适时完善，使我们的语文教学常规得到长期的、有效的落实。 二、以上好教研课为动力，促进
29、语文课堂有效性 开学第一周，我们语文教研组就制定好了本学期的语文校本讨论规划，规定周二上午其次节教师上课，第三节校本集中研讨，保证了校本教研的时间； 其次，由学校出面，单周邀请了语文专家胡曼华教师重点主持引领，不仅同备课组教师参与，全体语文教师也集中在会议室共同参加评课，教师们仁者见仁，智者见智，共同对语文课堂教学中消失的问题进展了深入浅出的争论，教研气氛热闹、深厚，教研效果明显；特殊是第四节课，学校还特殊为青年教师量身定做，安排了王丹、黄阿红教师跟随在胡教师身边进展说课、上课，为她们搭建了一个进展的平台，促使她们的语文教学水平得到进一步提升； 而在双周进展的语文教学研讨则有我们本校的市骨干教
30、师主持，她们充分发挥自己的骨干带头作用，以自身的教学实践为根底，现身说法，才智点拨，带动了中青年教师的快速成长； 此外，每周二下午4点到5点为各备课组活动时间，可以就教学中的困难进展探讨，也可是是胜利阅历的共享与沟通，各备课组长全权负责，活动内容上报教育处备案检查。 三、以专题教研为着力点，全面提升教研效果 依托、辐射 1、一课一得，重在触类旁通 说明文作为讲解事物、说明事理的一类有用性文体，在整个小学语文教材中占有重要的一席地位，尤其是进入了高年段的学习后，我们语文教学不仅要引导学生了讲解明的对象，还要让学生把握详细的说明方法，以及运用这些说明方法对说明事理的好处等，因此，如何在课堂教学中将
31、说明文的这三方面“要素”教给学生，让学生能在分析理解和实际中能敏捷运用，就成了我们高年级段语文课堂教学的重点之一。 3月7日上午，五4班姚佩清教师为我们展现了这样一节示范课：埃及的金字塔，她从课文整体入手，在检查学生朗读中引导学生思索课文的主要内容，再以课文第三段为重点，紧扣金字塔“外观雄伟”和“构造精致”这两方面特点，引导学生归纳并总结出在介绍金字塔这些特点时所使用的说明方法：举例子、列数字、作比拟、形象描述等，通过朗读、个体感悟等方式让学生逐步体会在运用了这些说明方法后对介绍说明对象特点的表达效果。为了更好的帮忙学生把握这些学问点，姚教师还细心为学生预备了两处小练习让学生分别用列数字、作比
32、拟和形象描述的方法尝试完成。诚犹如轨五3班鲍金才教师在评课中所言，这样的练习，完善地将说明文的说明方法训练落到了实处。五2班的赵婕妤教师也指出，姚教师的课润物细无声，说明方法的训练扎实，充分敬重了学生的体会，从课内方法指导，到课外的拓展练习，再回归到语言的运用上来，这样的处理方式，对我们的教学具有很大的借鉴作用。 2、格律培训，让诗词真正进校园 为弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，全面推动“诗词进校园”工作，努力创立“中华诗词之乡”，激发全体教师创作诗词的热忱，3月24日，孔家巷小学全体语文教师们齐聚会议室，就“格律诗”的格律以及创作要求等进展了专题研讨。田瑛、汤平教师为大家深入浅
33、出地讲解了格律诗的韵律、平仄、句式的排列、“孤平”和“拗救”等学问。长期以来，我们都被“平仄”二字关在了格律诗的门外，觉得它深不行测而望而却步，通过研讨，我们逐步了解到，格律诗的句式是有肯定规律的，这也使我们不再将格律视作畏途，教师们收获颇丰。 同时，作为一次格律诗学问的培训与普及，这一次的研讨也为我校国文经典的学习又涂下了浓墨重彩的一笔，虽然格律诗创作与实践的路程还很漫长，但我们坚信：千里之行，始于足下，只要坚持，孔小诗词肯定能开创出一片新的天地，孔小书香校园肯定更具其独特魅力！ 四、以各类活动、竞赛为依托，检验教学真功夫 （一）学生层面： 1、阅读，一场不容错过的盛宴 可以说一句毫不夸大的
34、话，语文的学习，始于阅读，也最终阅读。阅读，是整个语文学习的源头与动力，没有阅读积存的语文，只能是无源之水、无本之木。因此，从本学期开头，为了更好的促进学生课外阅读的积存，学校统一将午休12:25-12:45的时间留给了阅读，保障了学生的在校阅读时间，以日积月累的形式让更多的孩子参加到阅读中来，进而对阅读产生兴趣，为语文学习注入了活力，为成绩的提升供应了可能。 其次，为了更好的培育学生的阅读兴趣，增加更多阅读的空间，4月，我们还进展了全校性的一次“与书谈会儿话”的阅读教育活动，特殊邀请了80后新锐儿童文学作家商晓娜，走进我们的校园，走进我们的学生，让我们的学生经受了一场欢乐阅读的洗礼。活动中，
35、三年级的孩子们纷纷向晓娜姐姐提问，而晓娜姐姐的喜爱观看，擅长捕获，乐于查找灵感的写作态度也深深触动了在场的每一位孩子。 对于低年级孩子来说，直抵心灵的绘本更简单走进他们的视野，触动他们的心灵。失落的一角，安的种子在登上校园绘本墙的那一刻起，就以其独特的教育魅力向我们诉说着关于成长的故事，孩子们在阅读这些故事的同时也爱上了阅读、爱上了思索。 2、表达，内化的情感倾泻而出 本学期，我们依次为学生供应了三场表达的平台： （1）寒假读书征文 开学初，结合市新华书店举办的寒假读书征文活动，我们组织了四至六年级的学生参与了选拔、评比。孩子们跃跃欲试，我们四到六年级的语文教师们尽心修改、辅导，最终选送了一批
36、优秀的作品参与了本次活动，获得了一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖的好成绩。 （2）XX市童话节 本学期，第（三）届XX市童话节又一次如火如荼地开展起来，为了到达培育兴趣，激发语文情感的目的，我校共组织了1-6年级学生参与了活动，他们或抒发情感，或动听说理，以童话故事的方式表达了自己对生活的喜爱，对美妙将来的憧憬，各班也涌现出一个个讲故事高手、创作小达人。 （3）第七届网络征文 今年，是尚书网举办第7届网络读书征文的年头，根据区教育区工作安排，我校三到六年级学生积极投身到这一活动中来，他们积极查找书目开展各项阅读活动，踊跃创作，纷纷上传，将自己对阅读的热忱表达无疑、对法治的遵从贯彻落实到行动中
37、来，让文明之花开遍校园，也开遍生活的方方面面。 （二）教师层面： （1）积极参与各级各类教科研论文评比 从生活中感悟，在教学中反思。我们的教师们将自己对教育、对教学的点滴想法准时整理、搜集起来，经过不断的充实、润泽，进而下笔成文，形成了一篇篇颇具重量的论文、总结，他们将这些文章以教育故事、教科研论文的形式参与了XX市第五届“我的教育故事”主题系列征文和江苏省蓝天杯、师陶杯论文评比，信任，今年又是一个丰收年。 （2）“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动 为仔细贯彻落实以教育信息化带动教育现代化的要求，依据省教育厅关于开展“一师一优课 、一课一名师”活动的通知精神，我们的教师们也在区局的统一布置
38、下，首先进展了微课制作和网上晒课的培训。倪教师从选题设计、预备素材、制作课件、录制预备、软件安装及使用等方面做了具体讲解。并利用ppt把市网上晒课的过程及留意点进展了具体说明和指导。教师们不仅顺当完成了晒课任务，也在晒课中得到了一次全新的体验，共同感受到微课程不仅是一种工具，更是一种新的教与学的方式，也是促进教师专业成长的新路径。 纵观整个学期，我们的教师们在课堂上兢兢业业、恪尽职守；课堂外，呕心沥血，熬夜秉烛。他们的付出，悄悄无闻；他们的收获，实至名归。固然，在收获的背后，我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要我们本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、
39、研无止境”的方向努力，我们组下学期各方面的工作肯定会做得更好！ 一、根本状况 20XX-20XX学年其次学期，本教学部的授课任务是计算机根底课程，该门课程是考试课。根本状况如下： 考试时间：从2022年6月16日开头至2022年6月18日完毕。 考试场次：老校区八场、新校区十一场。 考试方式：考试系统，所需试卷从试题库中抽取。 成绩计算：本次考试采纳过程考核，由两大局部组成：平常考核和期末考试。平常考核由课堂出勤、电子作品和根本技能三局部组成。期末考试在学期末采纳考试系统对学生所学学问进展全面考核。其中： 1、课堂出勤15分，电子作品45分，根本技能40分。 2、期末考试共有七个题型：理论、网
40、络操作、windows操作、中英文打字、word排版处理、eXcel表格制作和powerpoint演示文稿制作，各题型分值分别为：10、15、5、10、20、20和20。 考试完毕后，本教学部教师于2022年6月19日至2022年7月1日对成绩进展计算，整理考试资料。 二、成绩 1、命题方面 本学期由于新校区教学内容更新，教学部的任课教师在以前的工作根底上，连续对试题库进展建立工作，将试题资源进展更新。该课程的试卷老校区从试题库中共抽取30份，新校区抽取42份，以保证考试时，各场次的试卷独立。全部试题的掩盖面涉及到大纲要求的80%以上，难度适中，格式标准。 2、监考方面 在考试过程中，全部的监
41、考教师仔细负责，实事求是的记录考场记录单。考务人员仔细负责准时收发试题，记录各个考场的状况。 3、评卷方面 本次考试采纳考试系统自动评卷。 4、试卷分析方面 各位教师都对所带班级的试卷进展了具体的分析，试卷分析具体说明白教学过程中的成绩和存在的缺乏，并对今后的教学工作提出了好的建议，真正起到了质量分析的作用。 三、存在的问题 1、在命题方面，由于本次考试共用到72份试卷，虽然对这些试卷进展了人工处理，但难免在试题的难易把握上稍有偏差。 2、某些专业学生的成绩偏高，如英语专业、汉语言文学专业，而某些专业学生的成绩偏低，如音乐表演专业等。 四、改良措施及建议 结合本次考试消失的一些问题，今后在考试
42、的组织上应考虑更全面，平衡试卷的整体难易度，结合专业特点安排难度不同的试卷。 20XX20XX学年度其次学期已经完毕，依据学校教育教学的工作规划和教研室的工作安排，本学期，经过备课组全体教师的共同努力，顺当完成了备课组的工作任务，下面总结如下： 一、加强理论学习，提高理论素养 开学初, 仔细学习学校教学工作规划，明确各年级组工作任务和学校的工作要求，强化常规课标准程度。加强理论学习，提高教育教学的理论水平。本学期，本组充分利用组活动时间和周三学校政治学习时间仔细学习教育理论和政策法规、安全法制，用理论指导教学教育教研工作，使学习既扎实又富有成效。提高政治思想素养，增加效劳意识，做到为人师表。
43、二、常规教学工作 根据学校对备课组工作的要求，定期召开备课组会议，开展和落实学校各项工作，检查和催促各备课小组及组上全部教师的教学常规的完成状况。 1、抓好常规教学，提高备课质量，设计好教学过程，在教育教学理念上，贯彻二期课改精神，加强“教与学”讨论，依据学生实际状况启动学案，做到理论联系实践。 2、备课组坚持集体备课，做好记录。 3、坚持遵守常规教学的要求，完善“家常课”教学环节，写好教学后记，承受了区教研室视导工作的检查和指导，受到同行们的好评。 4、开展备课活动，对诱导学生兴趣上，教学方法多样化，教学手段形象化等方面进展沟通和尝试。做得比拟好的有颜桂香、夏蓉娟等教师。 5、勤反思，找差距
44、，提问题，改良以后的教学。 6、胜利的开展了劳技组活动月，为师生活动供应展现才能的平台，师生参与活动踊跃收到良好效果。 三、抓好组内活动，提高备课组教学质量 1、教研组在加强备课活动方面制定了详细的措施，确保同年级教师在教学中做到定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习。备课组每月活动，活动时有规划，有专题，有记录。 2、资源共享，调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，每位教师把自己的好课件，好题目都收集起来为下一年教师所用。 四、参与好各种培训 我组教师积极参与培训，从不迟到、早退。仔细记笔记，按时完成作业。使教师教育教学水平不断地得提高。 小学综合科教研组工作总结8
45、时间飞逝，本学期教育教学工作马上接近尾声，本学期我综合组教师依据学期初制定的规划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作，并取得了令人傲慢的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结： 一、综合组队伍建立方面 1、积极参加课程深化改革 本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境简单，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中，本组教师仔细备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。 2、加强理论学习，不断更新教学观念 学期初，全组教师就仔细学习学校本学期的教学工作规划。全组成员积极参加转变教学方式 打造生本课堂校本培训工程的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，共享自己的阅历并供应建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。 3、提升分散力，培育团结合作精神 我校综合组人员多，学科杂，教师担当教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大沟通和加深了解。在工作上互帮互助，培育团结合作精神。 4、坚持开展听、评课，提高教育教学力量。 为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我