《小班六勤六心心得体会简短幼儿园六勤六心心得体会(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班六勤六心心得体会简短幼儿园六勤六心心得体会(9篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班六勤六心心得体会简短幼儿园六勤六心心得体会(9篇)关于小班六勤六心心得体会简短一 2. 爱关怀别人的小女孩，你的歌声很悦耳，你的舞姿真美丽，你的动手潜力也很强，liuxue愿升入小学后，你的身上有更多的闪光点消失。 3. 你聪慧能干争强好胜，凡事都喜爱抢在前面，这是个优点，可假如因这个优点伤了你和之间的和气，那就不好了，教师期望你能和们共同进步。 4. 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升小学了，教师送你一份礼物：自信。信任自我，你是最棒的。 5. 丹丹，你真是个乖巧得意的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，教师
2、期望你成为一个英勇的小女孩。 6. 菲菲是个聪慧能干的小姑娘，你那纯真和善的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活泼，理解潜力表达潜力强，愿你今后有更好的表现。 7. 你是个聪慧又有点调皮的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样貌，教师真焦急，愿你今后能严格要求自我，让大家都对你翘起大拇指。 8. 海翔，你是一个诚恳稳重内向的小男孩和班上的相处融洽，能够自我吃饭，愿意参与群众活动要是你能在群众活动中大胆表述自我想法和意愿，那就更好了。 9. 活泼得意的小女孩，一年来你的进步真大，会自我穿衣服了，还会唱好听的歌，只要你能每一天吃饭时多吃一点，不挑食，必需会是个聪慧安康的好孩子
3、。 10. 妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，常常把教师惹的哈哈大笑教师期望你在新的一年里养成良好的午睡习惯 11. 山钦，你对人有礼貌，不和争抢玩具，课间能和一齐嬉戏。你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自我吃饭。做操做得好。假如上课能仔细听讲，大胆举手发言，那就更好了。 12. 你是位聪慧得意的小男孩，对教师很有礼貌。教师最喜爱你那得意的笑容，你很诚恳，对教师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。教师信任你在新的一年还会带给我们更多的惊喜! 13. 你那灵活的小手总能“变”出各种各样搞笑的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活马上
4、过去，看到你的进步，教师真快乐，加油吧，信任你会更精彩。 14. 然然，你是一个文雅爱清洁的小女孩。你自我掌握潜力强，做事仔细，你很喜爱画画，上课时听讲仔细，用心。期望然然以后更大胆些，主动表达自我的意愿，做个活泼开朗的孩子。 15. 如如，你是一个活泼欢乐的小女孩。你能宁静睡觉，自我穿脱衣服，能专心参与各种活动，你能大胆地说出自我的愿望，动作敏捷。假如你能上课时宁静倾听多熬炼动手潜力更好了。 关于小班六勤六心心得体会简短二 1.你是一个文雅得意的小女孩，你很讲卫生，在教师的帮忙下，情愿自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步。在上课的时候，听到教师讲故事，看到教师拿画笔，两眼就放光，难
5、怪一觉醒来，会跟阿姨讲那么多的小故事；难怪小家伙画画特殊棒！好好努力，肯定能当上小画家。过了新年，盼望长大一岁的你，能更加主动地和教师同伴说话，做个自信英勇的好孩子！ 2.你是个特殊聪慧伶俐的小姑娘，喜爱蹦蹦跳跳的，像只欢乐的小燕子，每天早晨都能听到你甜甜的问“教师好！教师好！”很有礼貌哦。平常特殊喜爱做运动，一到体育竞赛就看到你跃跃欲试不得第一不罢休的样子。有好几次为了拼图竞赛得第一，小家伙反复地竞赛，反复地练习，最终获胜了，“哦！”一阵欢呼，好快乐啊！最让教师快乐的是，现在上课能坐端正，用心学习，学到的本事越来越多了。以后连续加油，争取更大的进步！ 3.你是个大方得意又能干的小男孩。你拿一
6、本书念念儿歌，认认字。你情愿帮忙教师整理玩具，成了教师的小助手。在园就餐习惯也有了很大进步，饭粒掉得少了，能坚持吃完。课程中思维活泼，大胆发言，儿歌古诗总是你先学会，在复习时也能仔细对待，从不放松自己。和小朋友相处时懂得谦让，有问题能主动跟教师说，大家都喜爱和你一起玩哦。教师盼望你连续努力做个全面进展的好孩子，好吗？ 4.张曼霖小朋友：你是个能干活泼的小姑娘。喜爱劳动，愿意帮忙小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课经常会做小动作，还会讲话。你具有较强的记忆力，观看力和语言表达力量，教师期盼你在中班的时候，动手操作方面和就餐习惯方面都有更大进步！肯定要加油哦！祝暑假
7、欢乐！ 5.你是个聪慧奇怪心强的小女孩。进入小班后，看着你点点滴滴的进步，教师感到很快乐。你有着很强的口语表达力量，会主动与教师小伙伴沟通，你喜爱搭积木做嬉戏，上课时也能洪亮地答复教师的问题。吃饭穿衣入厕午睡等生活习惯都有很大的进步。假如你能在活动时遵守规章，做事多一份急躁和细心，你会有更大的进步的。加油！青青！ 6.你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的，阿姨现在常常向你竖起大拇指呢，的确，刚来幼儿园的时候你很内向，也不敢表达自己的想法，从表情上看就是一副不自然的模样，现在你能大方的向教师问好，课上能高举小手要求回答下列问题或表演，教师看在眼里可真快乐。更让教师快乐的是你的力量的提高，如涂色
8、力量剪纸力量课堂留意力等，蒙氏课上我们熟悉动物，你能屡次将动物和其对应的名字卡片配对起来，也给教师带来了惊喜，盼望你在新的学期能再接再厉，制造出更多好成绩给教师和爸爸妈妈看。 7.在经受了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中，光这一点就表达了你人际交往力量的进步，现在你能和四周的小伙伴拘束的嬉闹玩耍，快乐的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的动手力量也有了进步，以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的，现在已经能在下课前完成出不错的作品。新的学期有新的要求，教师盼望你在课堂上能更用心更投入，这样才能学到更多本事，更好的表达出你的聪慧才智哦！ 8.你是个聪慧伶俐活泼得意的
9、小女孩，每天早晨都会声音洪亮地向教师问好，我们都特别喜爱你。你的歌声像百灵鸟一样好听！你的生活自理力量很强，会自己吃饭穿脱衣服鞋子。你动手力量也很强，画的画也很美丽。只是，教师盼望和大家一起学本事的时候，你也能仔细地听讲，每天都能安宁静静的睡个午觉，这样你会长得更加美丽，好好加油哦！ 9.你是个聪慧懂事的小男孩，每天来园总能主动的和教师打招呼；看到你的转变，教师真快乐。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所自己脱鞋子裤子收玩具，还能跟着教师唱歌跳舞做早操，真棒！教师真心的祝福你能成为一个欢乐自信大方的男孩！ 10.一声洪亮的“教师，早上好”，不用看就知道是你
10、，我们的礼仪宝宝。你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争吵；同时你是个能干的孩子，吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好；你也是个好学的孩子，上课仔细，画画操作细心，嬉戏用心瞧！你多棒呀！教师盼望，在新的一年里你能更加自信大胆的表现自己，信任你会变得更棒！ 11.你是一个聪慧伶俐的小女孩。本学期你的动手力量有了很大的提高，开头学着自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所，会自己穿脱裤子鞋子收玩具，能跟着教师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟教师问候与再见，真棒！盼望你以后多吃菜菜，让自己的身体长得棒棒的，这样你会更安康哦！ 12.你是一个聪慧得意的小男孩，教师和小朋友都很喜爱你！现在的你喜爱上幼儿园了，喜爱和小伙伴
11、一起嬉戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣，而且还学会了唱歌画画，念很多儿歌呢！教师真为你快乐！教师盼望你以后能大胆的把自己学到的本事表演给大家看，好吗？ 13.聪慧伶俐的小不点儿，你甜甜的笑，让教师和小朋友们都特别喜爱你，你会主动地跟教师和小伙伴问好。小小年纪的你，自理力量很强，会自己穿脱衣裤！但上课时，你的小屁屁常常会离开小椅子，这可不好哦！在新的一年里，教师盼望你多吃点饭饭，把身体养的棒棒的，早点来上幼儿园，好吗？ 14.聪慧能干的你，会做的事情可真多：学会了许多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是教师的好帮手，帮忙教师搬椅子整理玩具发糖果和拿东西，每件事情都做得很棒。课上，
12、最积极的也是你，总是能听见你大声地念儿唱歌歌曲，教师可喜爱聪慧得意的梓菱啦！在新的一年里，教师盼望你做事的速度再加快一点，那就更棒了！加油！ 15.你是一个聪慧活泼好动的小女孩。上课有时能仔细听讲，回答下列问题声音洪亮，你愿意自己的事情自己做，自理力量很强，上课爱动脑筋，积极举手发言，你念的儿唱歌的歌曲很好听，跳的舞也很棒。但是，你午饭时，总是只吃白饭不愿吃菜菜，这样可不好哦！假如你能吃饭不挑食，多吃蔬菜，让身体长得棒棒的，你肯定会学到更多的本事！灿灿，加油！ 关于小班六勤六心心得体会简短三 一、学期目标 本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面进展、相宜于幼儿身心进展特点、符合幼儿的心理
13、特点、认知水平和活动力量的嬉戏及区域活动，反映、表达幼儿在学习与活动中的主体性，培育幼儿积极主动地探究四周环境，积极主动地与人交往，形成和进展各方面的力量。使区域嬉戏、户外嬉戏、音乐嬉戏、角色嬉戏活动能满意幼儿的需要，促进幼儿各方面的进展。 二、各类嬉戏的开展 (一).区域嬉戏 二、三月： 1.调整各个区角的位置，整理各区角材料。 2.发动家长共同收集嬉戏材料，教师利用收集好的材料，安排到各区域，丰富各区域。 3.完善各区域的环境创设，表达“师生互动”的主旨。 4.益智区，增加糖纸和塑料泡沫，学习制作美味的糖果。供应刺猬和水果图片，依据刺猬身上的点子找取相等数量的水果。 5.能依据不同的建构材
14、料，进展自由搭建。 6.加强礼貌教育，引导幼儿在嬉戏中运用礼貌用语。 四月： 1.加强嬉戏常规治理，培育幼儿良好的嬉戏习惯，依据幼儿的兴趣增加嬉戏材料。 2.益智区，供应兔子图片，引导幼儿依据兔子大小排列。供应各类点物匹配材料。 3.“理发店嬉戏”中，供应各类护发素空瓶，指导幼儿了解护发的重要性。 4.发动幼儿自带图书，开展“我喜爱看图书”活动，让幼儿学会共享并从中感到欢乐。 五月： 1.重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说嬉戏的状况，让幼儿体验胜利的欢乐，进展幼儿的语言表达力量。 2.“娃娃家嬉戏”中，增加客人一角色，重点指导幼儿如何款待客人，加强文明礼貌教育。 3.益智区供应多种动物图片，
15、满意幼儿探究动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。 4.班级特色展现区，连续供应瓶盖、汽车、飞机模型，通过各类创作，提高幼儿的创作力量。 5.开展“我给你讲故事”活动，帮忙幼儿丰富词汇，提高语言表达力量。 6.定期清洗，消毒各类玩具，确保材料的安全卫生。 六月： 1.增加和更换区域嬉戏材料。 2.娃娃家嬉戏，连续学习礼貌用语和款待客人。 3.益智区，连续引导幼儿开展数物匹配活动，喜爱操作、摆布。 4.提示大家宁静嬉戏，遵守嬉戏规章。 5.进展各区域的清洗卫生。 6.做好嬉戏的总结工作。 (二).户外嬉戏 1.活动场地小型、舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头
16、，把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜爱远离成人单独玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被教师忽视。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到教师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到教师身旁。 2.活动方式循序渐进 小班幼儿嬉戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以教师为主的体育嬉戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中教师扮演主要角色，以积极开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩
17、子供应的自由活动时机也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟识了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的兴趣。 3.活动安排科学合理 小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个嬉戏，每个嬉戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的嬉戏比方成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。 4.活动规章简明易行 幼儿在户外活动比在室内活泼，加上小班孩子自我爱护意识差，
18、如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，依据嬉戏情节增加简易规章。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。嬉戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提示幼儿：火车不能遇到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都特别愿意承受这些好玩易行的规章。 在这样丰富多彩的户外嬉戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增加，体质渐渐得到了提高，局部孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。固然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性
19、让给孩子，供应足够的空间让孩子创新活动内容。 (三)音乐嬉戏 1.创设音乐嬉戏的环境，激发幼儿交往的愿望。 小班幼儿刚离开家庭进入幼儿园，往往以自我为中心，与同伴不会交往，不会沟通，常表现出单独嬉戏。针对这一状况，我们预备开展“找朋友”的嬉戏，让幼儿在嬉戏中与同伴亲切的握手，友好的拥抱，在音乐完毕，鼓舞幼儿能大胆的同好朋友说一句话。利用“找朋友”嬉戏引领幼儿参加到音乐嬉戏中，激发幼儿对音乐嬉戏的兴趣。 2.为幼儿供应更多与不同舞伴交往的时机，开展不同模式的音乐嬉戏。 3.教师以玩伴的方式，同幼儿一起融入到嬉戏中去，引导幼儿大胆地协作交往 (四)角色嬉戏 本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各
20、方面进展、相宜于幼儿身心进展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动力量的嬉戏及区域活动，反映、表达幼儿在学习与活动中的主体性，培育幼儿积极主动地探究四周环境，积极主动地与人交往，形成和进展各方面的力量。使区角嬉戏活动能满意幼儿的需要，促进幼儿各方面的进展。 关于小班六勤六心心得体会简短四 针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼
21、儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心安康、富有共性的进展。 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参
22、与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。生活常规的培育： 1、快乐入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况； 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急； 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手； 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴； 5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别； 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识； 7、引导小朋友用适当的
23、表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生； 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道； 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动； b、教育教学常规： 1、积极参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育小班幼儿的语言进展力量。培育小班幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、
24、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿二小时户外活动。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让小班幼儿快乐、欢乐的与
25、小朋友共享。 1、严把好晨检关，做好全日观看及(家园联系册)的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生学问、卫生保舰科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证小班幼儿安康成长。 1、清扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好(幼儿联系册)，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢送幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 1、学新操，跳集体舞。
26、 2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；进展下肢肌肉力气和协调力量。 3、保持个人仪表干净，留意个人卫生。 4、树立安全自我爱护意识。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。 7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。 1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。 5、观看“春天的变化
27、”，进展晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。 1、节日安全教育 2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家效劳，提高幼儿的独立生活力量； 3、连续抓好一日常规教育； 4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心气氛。 2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3、带着幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小朋友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐
28、土上安康、欢乐的成长！ 关于小班六勤六心心得体会简短五 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏:听,儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里,肯定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗? 欣艺,你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你,还常常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高快乐兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规章。以后假如能大胆地说出自己的想法,就更棒了。 在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇
29、到困难时,你像小姐姐一样帮忙他们;当小朋友想妈妈时,你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大,教师真为你快乐。假如学本事时,你能认真听、仔细学,你确定会更聪慧! 你胆子大了,说话的声音也洪亮了;有时来园能主动和教师、小朋友打招呼;平常愿意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行看到你的进步,大家真为你快乐。假如以后你胆子大一些,英勇地告知大家你的想法,大家会更观赏你。 得意的心怡,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜爱你!信任在新的一年里,你会更大胆地表现自己,对
30、吗? 轶华,得意的小不点儿,你进步可真不小:能仔细地学本事,欢乐地与小朋友做嬉戏;会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。教师还想跟你说句静静话:饭菜的养分很丰富,多吃一些,小身体才能长得更强健! 琳琳,你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音,你喜爱舞蹈,常常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理力量也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你肯定不会再乱发脾气了,对吗? 启奥的聪慧,大家喜在心里。启奥的得意,大家喜在眉梢。今日,当你迎着阳光,带着对教师的信任,单独一人走向教师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满意。绘画纸上,从单调的点、线到初步的成
31、形是你努力的结果。教师知道启奥最喜爱探究和观看了,你能主动把你的发觉和问题来和教师聊聊吗?信任你肯定会的,加油吧启奥! 得意的晓晓,大家都很喜爱你。喜爱看你入园时笑眯眯的样子;喜爱看你嬉戏时大笑的表情;喜爱你唱歌时仔细的样子;更喜爱看你自己穿衣穿裤时灵活的样子。 教师告知你一句静静话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦! 美丽的小姑娘,你聪慧又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很仔细,画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱洁净的小宝宝,假如你以后不再挑食,你会长得更安康更聪慧! 丁兴扬：小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的
32、嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，教师真为你的进步而快乐!信任我们的扬扬会更大胆、活泼! 关于小班六勤六心心得体会简短六 一、班况分析 经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理力量方面，
33、他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请教师帮助;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教育教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有局部幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的教育教学工作，教师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这局部孩子融入集体生活。依据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同共性，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有规划、有目的的教育。本学期班级工作人员将连续以热心、急躁、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 二、本学期工作的主要目标及任务：
34、 1、幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教育治理方面： 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物
35、，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三、幼儿教育教学工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。 1.重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各
36、方面的快速进展。 2.环境布置 依据主题内容准时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的熟悉，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。 3、家长工作 严格根据家园常规治理制度完成各项常规工作。鼓舞家长积极参与志愿活动，发觉本班的积极分子进展表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育学问和育儿学问。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。 关于
37、小班六勤六心心得体会简短七 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏:听,儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里,肯定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗? 欣艺,你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你,还常常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高快乐兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规章。以后假如能大胆地说出自己的想法,就更棒了。 在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮忙
38、他们;当小朋友想妈妈时,你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大,教师真为你快乐。假如学本事时,你能认真听、仔细学,你确定会更聪慧! 你胆子大了,说话的声音也洪亮了;有时来园能主动和教师、小朋友打招呼;平常愿意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行看到你的进步,大家真为你快乐。假如以后你胆子大一些,英勇地告知大家你的想法,大家会更观赏你。 得意的心怡,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜爱你!信任在新的一年里,你会更大胆地表现自己,对吗? 轶华,得意的小不点儿,
39、你进步可真不小:能仔细地学本事,欢乐地与小朋友做嬉戏;会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。教师还想跟你说句静静话:饭菜的养分很丰富,多吃一些,小身体才能长得更强健! 琳琳,你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音,你喜爱舞蹈,常常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理力量也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你肯定不会再乱发脾气了,对吗? 启奥的聪慧,大家喜在心里。启奥的得意,大家喜在眉梢。今日,当你迎着阳光,带着对教师的信任,单独一人走向教师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满意。绘画纸上,从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。教师知道启
40、奥最喜爱探究和观看了,你能主动把你的发觉和问题来和教师聊聊吗?信任你肯定会的,加油吧启奥! 得意的晓晓,大家都很喜爱你。喜爱看你入园时笑眯眯的样子;喜爱看你嬉戏时大笑的表情;喜爱你唱歌时仔细的样子;更喜爱看你自己穿衣穿裤时灵活的样子。 教师告知你一句静静话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦! 美丽的小姑娘,你聪慧又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很仔细,画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱洁净的小宝宝,假如你以后不再挑食,你会长得更安康更聪慧! 丁兴扬：小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高
41、高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，教师真为你的进步而快乐!信任我们的扬扬会更大胆、活泼! 关于小班六勤六心心得体会简短八 孩子是柔嫩的花朵，在成人的呵护和无微不至的关心下渐渐地成长。小班的孩子刚离开家庭的爱惜，步入幼儿园，来到新的环境，在这个跨度中，存在很多不适应的地方，幼儿往往简单受到各种各样的损害。 1、幼儿缺乏生活阅历，安全观念淡薄。由于年龄小，对四周环境缺乏正确的熟悉，不懂得什么是危急，奇怪心又强，对一切都想亲
42、身尝试，如见东西就往嘴里送，可能导致误食;见到火柴就会学点火，易引起烧伤、火灾等。 2、运动系统发育不完善，平衡功能差，反响不够灵敏，又加上好动，简单跌伤、扭伤。 3、还有我园环境因素都可能引起幼儿的担心全。如地面不平坦，活动器具不坚固， 门窗年久失修，走道的台阶过高等。 幼儿年龄小，生活阅历少，入园前在家里都有专人看管，甚至是一个孩子几个人看着，走路护着、睡觉陪着、吃饭喂着、穿衣帮着，什么事情都抢着帮孩子做好，很少有危急的事发生。因此幼儿对危急的熟悉力量很低，安全意识、防备力量都很差。所以，对幼儿进展安全教育，提高幼儿的自我爱护力量尤为重要。 对幼儿进展安全教育的工作，不是一时半刻就有成效的
43、，需要天长日久，循序渐进 地进展，并常常教育强化。本学年我规划如下实施安全教育： 一、加强责任心，积极参加学校定期的校舍检查。检查园舍、门窗、玩具、活动场 地、物品的安全性，如有不妥准时实行有效措施，防患于未然。对幼儿进展安全教育，提高幼儿对环境的熟悉力量，形成“安全第一”的观念，从而自觉遵守各种有关安全的 制度和行为标准，预防意外事故的发生。 二、采纳多种教育方法，教会幼儿爱护自己 自我爱护的范围很广很大，采纳敏捷多样的形式教育幼儿，除了用讲故事、念儿歌等教育外，还用观看图片图像法、比照法、嬉戏法等等，让幼儿理解并承受，同时要日 日讲，时时讲，把安全教育融入保育工作中的时时刻刻。 1、教育幼
44、儿不到危急的地方去。如：公路、工地、河边、渠边等地方。讲清这些地 方为什么不能任凭去玩、有什么危急性。 2、不接触危急物品。如不能玩锋利的器具，会划伤小手;耳朵、鼻孔不能塞珠子、 钮扣等，嘴里不能含小东西，不能边吃边玩，更不能嘴里含着东西跑。 3、不做危急动作，不攀爬高处(门、窗、树、活动器具、校园标志等);不在不平坦的地面上用力跑跳;下楼梯时不能跳，要一级一级的走;在厕所里不能你推我挤;不 能在公路上玩球;不能爬阳台;不能吃生疏人的东西和任凭跟生疏人走等。 4、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等，如车祸、触电、火灾等，以引起幼儿的高度警觉，提高幼儿的自我爱护意识，加强幼儿的自我爱护
45、力量。 三、家园联系，共同协作，提高幼儿自我爱护力量 幼儿自我爱护意识的培育，需要在家庭中得到家长的亲密协作，我要向家长宣传家庭中的安全工作，如电源插座要放在幼儿够不到的安全的地方;剪、刀等锋利物品要妥 善保管;药品要放在固定的、幼儿碰不到的地方;开水瓶、茶壶、火柴、打火机等不能任凭碰、玩等。使幼儿在父母的指导下懂得一些易发生事故的物品不摸、不碰、不乱动， 并把握一些自我爱护学问。 关于小班六勤六心心得体会简短九 一、指导思想： 深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，
46、关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 二、班级状况分析： 本班幼儿有41名，其中女生23名，男生18名。经过一学期的嬉戏活动，大局部幼儿能根据自己的意愿选择自己喜爱的嬉戏，但也有局部幼儿共性比拟内向，像沈思语、张诗源等小朋友到全部嬉戏都安排好了还没有选择到自己想参与的嬉戏。在嬉戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像张维城、何宇航。还有的幼儿像钱徐超、唐子杰等小朋友常常在嬉戏中捣乱，弄得一塌糊涂，有很强的破坏性行为。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，并且只有个别幼儿玩得比拟好，像王泱、张洲铭。有的小朋友是时好时坏，表现得不稳定。在嬉戏完毕时，玩具不会整理，特殊是娃娃家