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1、 小学美术新课标培训心得 20xx年7月11日，我在甘肃民族师范学院参与了小学美术骨干教师的培训，感到非常荣幸。虽然仅有半个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这半个月的培训期间，我始终热忱高涨，积极学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得
2、体会： 一、转变角色，仔细进入学习状态。 这次的培训内容包括美术素描和颜色的教学技巧，简笔画教程，藏文书法，图案与手工制作，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，电脑艺术设计，班主任的工作专题等。在开班仪式上，省连续教育到处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切盼望。甘肃民族师范学院院长对学员提出了要转换角色，仔细听从学院治理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而
3、自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 二、倾听讲座，提升自己。 在培训中，我倾听了很多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 甘肃民族师范学院导师王东教授利用两天时间给我们讲授儿童素描教学技巧和颜色教学技巧，画颜色要先重后浅，先色后粉，
4、先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白颜色画的技法技巧，王教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外王教授还近距离地和参与培训的教师进展沟通，了解一线教师工作中的困惑并帮忙教导迷津，他平易近人的态度使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我鄙视。 甘肃民族师范学院王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然
5、课题的根底，是自身素养的表达”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有许多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。 甘肃民族学院的颜伟国副教授讲授了“儿童教育心理学”，学院讲师丁启辉讲授了“教师心理安康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应当了解自己的心理是否安康，否则会严峻影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用颜教授的一句话吧“我们无法转变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法转变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺当，
6、但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课教师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧急严厉，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩大、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。 民族师范院教务处的狄德全主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个才智欢乐守法的小学班主任），不仅让我了解到了关于教师的法律法规，还知道了班主任需要到达以下三个目标，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实不仅仅是班主任应当做到这三点，做为美术教师的我又何尝不应当做到这几点呢？ 小学美术新课
7、标培训心得2 上周我有幸参与了庐阳区组织的音乐美术教师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。上午八点二十进行了开班仪式，相关领导发表了讲话并合影留念。下面我就此次培训的详细状况谈谈我的心得体会： 第一节课是教院的卫萍教师为我们做了一个关于教师心理安康调适的辅导，主题是做一名安康欢乐的教师!告知我们如何进展心理安康调适的策略。卫教师首先公布了目前教师的心理安康现状，接着通过许多详细方面，比方合理饮食、调整认知和心情、如何合理的宣泄心情、个人修养的提高以及学会宽容与合作，告知我们如何成为一名心理安康的教师。这样的心理辅导讲座严密联系教师群体的.普遍职业特点，对我们一线教师帮忙
8、很大，我也深深感受到，一个人的心理安康特别重要，尤其是教师这个群体，平常教学任务繁重，面对越来越简单的教育现象，内心时常感到压力较大，时间久了，心理安康也会受到影响。而教师又是个育人的主体，假如教师自身心理存在问题，那么将直接对他的教育对象(学生)产生不良影响，这一点必需引起我们每个人重视。有句话说得很好，学高为师，身正为范!教师承载着教书育人的责任，既要有扎实渊博的学识，还要有能够感染学生心灵的人格魅力，这就需要教师塑造自己安康乐观积极的人生态度，这样才可以更好的促进学生安康、长远的进展。我的个人感受是，教师的心理安康不仅有利于教师自身的进展、个人生活质量的提升以及职业幸福感的猎取，而且是一
9、个高素养教师的必备素养，它关系到学生安康、长远的进展。 其次个讲座是关于中小学美术教学的讨论，说的都是美术理论，说实话我感觉内容平淡而陈旧，与我们一线美术教师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反响是，好不简单期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应当也会有帮忙的，所以又欣然承受了这样的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程明显让我很绝望，所以就不多说了。 第三场讲座是安徽省教育科学讨论院的郝蔚舒教师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前预备工作： 1、钻研全部教材; 2、了解学生、
10、分析教学对象; 3、物质预备。 她还指导我们如何制定教学方案，并且指出许多美术教师在制定教学目标的时候消失的三大问题，比方：教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些问题的指出很到位，让我受益匪浅。 第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性，为了促进教师的专业成长，为了提高课堂的教学效果，每学期各个学校都大力推行各类教研活动，教研气氛愈来愈浓，活动开展的如火如荼，但听课评课这块的教学讨论却有些盲目，许多教师听课的时候抓不住要领，缺乏对课堂的深刻思索;而评课大局部时候也显得过于潦草，要么尽说好听的
11、，要么说一些笼统模糊的套话。上课的教师压力很大精神紧急，课堂变成教师表演的舞台，追求华美、共性，而疏忽了课堂教学艺术的真正归宿应当是学生，没有真正贯彻听课研讨的实质精神。李教师生动而到位的讲解让我知道了听课评课的预备，理解了现代教学观、现代师生观、学生观、学习观以及教学观，这些都是评价一节好课的标尺。另外，听课之前还要熟识所听课程，把握教材，了解有关教改的信息，做好听课的心理预备，客观公正的赐予评价，由于，评价不是为了甄别优劣，而是为了促进教师的进展，促进教研的进展。 此次培训总体让我感觉很有意义，也让我收获许多，感谢上级教育部门赐予这样学习的时机，也感谢给我们上课的几位专家教授!最终用一句话
12、概括：做一名欢乐的教师，做一名擅长思索的教育工! 小学美术新课标培训心得3 在教师专业化高速进展的今日，文教局领导为了能让农村小学的孩子们得到更丰富，更全面的文化学问的教育，能真正到达开足上全，并上好每一门、每一堂课，于5月6日在青少年活动中心进行为期20周的美术教师培训，我有幸参与并圆了我30年来的幻想，回味起了自己的读书时间，还结识了一群优秀的同行。现虽才学习了几周，但感受许多，收获颇丰。 我们这是一个特别的班级，可以用一个词来形容那就是“门外汉”对于给我们授课的教师也是一次考验，教师讲的第一堂课就从熟悉美术开头，我了解到了美术的概念、分类及分类中的绘画、雕塑、建筑、工艺美术、现代工业设计
13、的概念，艺术特征及技法。教师结合着理论又给我们观赏到了每个分类中的图片，让我们每位教师对美术分类中的每种概念加深了印象。让我了解到了美术的宽阔领域、广泛运用，审美的力量。 其次周教师就开头由浅入深教我们开头画一些简洁的卡通画各类鱼，开头连圆都画不好，握笔画鱼的轮廓线时，手颤抖，画的第一条鱼，自己见了都感觉到可笑，教师急躁的告知我们技巧：握笔要实、准、快。把握了这些技巧之后屡次练习，现在画一条鱼手到擒来。 第三、四周讲解了颜色的根本学问和构图，我有原来的一无所知丑，变到现在的颜色搭配，图形的摆部美，与教师学问的传授是密不行分的。 第五、六周讲解的速写人物，一向画不了人物的我，感觉有些困难了，不知
14、怎样画，如何入手，通过教师讲解人物的不同姿势，有不同比例；头部比例，可概括为“三庭五眼”及画人的步骤。教师由浅一步步的深入，我头脑中就有一些人物也许形体的画法了，画的人物也有新的进步了。 小学美术新课标培训心得4 我有幸于20xx年5月22日赴平凉市崆峒区参与了萤光支教“网一起”小学美术教师的培训，虽然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前教师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中到处布满了美术。培训会上，各位专家教师进展了精彩的讲座和展现，独特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的综合素养等，令人叹为观止。 5月20日上午，进行了开班
15、仪式。然后开头了第一节课的培训，主题为教师的心理调试，主讲人是特级教师杨敏毅，国家级心理询问专家。下午是中学高级，闵行区教育学院小学美术教研员秦涛教师作的题为凸显教学重点呈现清楚教学脉络的培训。 5月21日上午，培训教师是上海市特级教师，市13届名师基地主持人张家素教师，他培训的题目是美术观评课的艺术与实践；下午的培训题目是美术教材的分析与运用，由上海市特级教师，小学美术教材主编程明太教师主讲。 5月22日上午，这是本次培训的最终一节课，由江川路小学教研组长，闵行区美术骨干教师陈雪芳教师所作的题目为关于美术课堂的师生互动的培训；之后，紧接着进展了结班仪式，标志着本次培训已圆满完成。下面就谈谈我
16、的感受体会： 一、教师的心理调适，教育才智与真情。 杨教师告知我们，要做一个幸福的教师。是的，这句话说起来简单，做起来难，那么怎样你才能尽量做到呢？那就是从心理上调适，让自己的人生有这四样： 1、心中有盼头； 2、手中有事干； 3、身边有亲人； 4、家中有积蓄。所以，我是幸福的！换句话说想要幸福就要拥有积极地心态： 1、承受现实； 2、转变自我； 3、懂得感恩； 4、追求卓越。 二、凸显教学重点，呈现清楚教学脉络。 在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调
17、了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 三、美术观评课的艺术与实践。 张教师交给了我们要用真心、真情的去教美术。在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间（美丽的画面，轻柔的音乐），使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。 四、美术教材的分析与运用。 程教师让我们了解了美术教材的进展史，在美术教学中，注意面对全体学生，以学生进
18、展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。使学生形成根本的美术素养。 五、关于美术课堂的师生互动。 陈教师说，互动沟通是现代学校教育的重要形态，互动的方式有： 1、充分发挥“语言”的互动功能； 2、充分调动“感官”的互动机灵； 3、充分发挥思维”的互动潜能； 4、奇妙设计导入，互动激发兴趣； 5、趣味情境创设，互动身临其境； 6、积极课堂探究，促进全面互动； 7、解决重点难点，互动积极有效； 8、师生合作示范，互动和谐融洽； 9、师生作品有效比对，互动无形胜有形； 10、利用信息技术，互动与时俱进。在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的力量，
19、给学生的思想要保持全都。 总而言之，在以后的学习生活中不断地总结阅历，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 小学美术新课标培训心得5 在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点： 一、在专业教师的课堂中，我领悟到： 不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培
20、训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开头。 二、转变思想观念 随着社会的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已渐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面进展的素养教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到学生喜爱的合格教师。 三、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学
21、环节我都觉得很新奇，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后
22、的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 总之，通过培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。 小学美术新课标培训心得6 本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等担当教学任务。他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术根本功，而且能结合自己平常教学阅历，从教师的需求动身，教师缺什么，就教什么。理论教
23、学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的根底上，把握住了新课程的主旋律，表达了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。 通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和进展。教学细致，内容广泛，特殊是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的特别的专心。学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。学了教材教法，教师们才明白了美术课应当怎么上，上什么，用什么方法上。总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训治理上，都得到了学员教师们
24、的认可和赞同。 二十一世纪是一个布满挑战和强者对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问、更新观念才能紧跟社会进展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是连续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经受。是工作驿站中的一次重要“充电”。 小学美术新课标培训心得7 通过参与20xx年暑期小学骨干教师培训活动，倾听专家和名师们独到的见解，对于教师本身的进展，有着特别重要的意义。下面就是我的感受。 一、教师的心理安康很重要。 面对飞速进展的社会、一些家长的不理解我很迷茫，我们教师该怎么做呢？陈洪震教授给我指明白
25、方向：学会自我调整，塑造阳光心态；学会探究，做幸福的专家型教师。面对同一件事，站在不同的角度会有不同的认知，并产生不同的心情；以不同的视角看四周的世界，我们也会看到不同的风景，我们应当学会自我心理调整。 二、教师的语言道德修养打算我们是否是一个好教师。 语言是教师和学生之间沟通特别重要的桥梁，教师的语言直接打算着学生的学习效果，甚至学生世界观、人生观的树立。张爱华教师告知我们“带着学问走近学生，走近课堂，不过是授人以鱼；带着才智走近学生，走近课堂，才是授人以渔”可见教师的才智是多么的重要。美国的斯特芬森也说过“平凡的教师传达学问；好的教师解释学问；优秀的教师演示学问；卓越的教师鼓励学生学习学问
26、。”现在教师除了有广博的学问外主要应考虑如何运用自己的语言才智鼓励学生自己制造，自己学习。 二、教师自身素养的提高是时代的呼唤。 随着时代的飞速进展，信息技术在教育领域的广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师教艺精湛、教技突出，必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索。新时期需要“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生，这就要求我们把科研和教学结合起来，我们教师所学学问要包罗万象。 名师的课堂，有着那么多的亮点，作为一个青年教师，实在有太多的东西要学，在以后的教学实践中，一方面要靠自己不懈努力，完善自我，还要靠前辈教师们的谆谆教导，给我们教导迷津
27、。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 小学美术新课标培训心得8 8月21日8月23日，我们在高密开发区中学参与了为期3天的美术骨干教师培训。短短三天的培训虽然劳碌，但收获颇多。本次培训内容包括教师优秀课展现、针对公开课进展评课研讨及互动研讨、乐画软件培训等三大版块。 教师优秀课展现活动中给我留下了深刻印象。优秀课的教师不但为我们展现了的精彩的教学活动，还将自己胜利的阅历与我们共享。市教研室冯科长站在全市美术教育的高度，依据此次活动加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出缺乏，吸取先进的阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。深入浅出的为我们指明白美术课堂教学的方向，也让我们明白了课堂教学的努
28、力方向。 在后期的乐画软件培训实践中，乐画软件工作人员详尽的向我们阐述了这款软件的功能并进展实例演示，具体的讲解了每个工具在绘画过程中的运用及创作方法。让我感受了此软件的艺术魅力，特殊是它各方面的处理艺术，它的优势就在于可以选择不同笔法及肌理进展绘画。到达想要的效果。在其后的动手实践中，我们亲身经受绘画的创作过程，期间有很深的感受。能有这样一个学习沟通的时机，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新。 培训虽然完毕了，但留给我的思索有许多，需要在以后的教学中从学生阅历动身，教学要向学生的生活世界回归，让学生自由进展自己的特长，从而到达培育全面进展的学生。同时，需要自己在教学中不断的提高美术教师的专业素养，表达美术教师的专业特征。