《小学舞蹈教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学舞蹈教学工作计划.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学舞蹈教学工作计划 一、指导思想： 为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学规划。 二、教学措施： 1、细心选材、以曲动人。 细心选择一些具有鲜亮特色、受小学生欢送的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。 2、专心启迪，以情感人。 教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。 3、潜心构思、以趣引人。教师以兴趣式教学为根底，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来。 4、实行先练后讲并实行典范示范，集体练习的方法，在教学中让力量强
2、的学生带力量弱的学生，再集体练习，提高整体学生水平。 三、教学内容： 九月份： 1、根本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。 2、根本舞步组合练习（合乐）。 十月份： 1、地面提沉含仰训练。 2、提沉含仰组合练习（合乐）。 3、根本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。 4、根本手位组合练习（合乐）。 十一月份： 1、软开度训练：根本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习（合乐）。 3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环
3、动、内环动。 4、勾绷脚组合练习（合乐）。 十二月份： 1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、髋关节组合练习（合乐）。 3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。 4、腰训练组合练习（合乐）。 小学舞蹈教学工作规划 篇2 指导思想： 坚持“安康第一”的指导思想，以国家公布的高中体育与安康课程标准为依据。根据以学生进展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注意培育学生的自信念和自主熬炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活泼课堂气氛、进展学生力量动身，注意培育学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新力量，从而为终身
4、体育打下坚实的根底。 教材分析： 衰弱操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分表达了健身、衰弱、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的宠爱。衰弱操的教学符合学生生理心理特点，既有伸展的动作，又有动听的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的协作下使身体各局部协调地完成各种动作，再加上一些简洁而比拟美丽的造型和练习，培育了学生的表现力。 舞蹈是一门高雅美丽的艺术表现形式，它是培育孩子们气质和身材柔韧性的重要途径。 而中国舞蹈内容丰富多彩，让孩子从小就了解舞蹈学问，
5、感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中熬炼身体协调力量,这是一项重要的根底教育课程。在校领导的大力支持和细心筹划下，学校开展舞蹈根底训练活动，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的根本技能，把握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰难的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的安康成长，全面进展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为践行“一校一特色，一生一特长”的教育理念添砖加瓦。 教学目标： 1、使学生了解并喜爱衰弱操，了解衰弱操熬炼的好处，并常常积极参与衰弱操熬炼， 养成终身体育熬炼的习惯。 2、在衰弱操根本步伐的练
6、习中，让学生体会运动动作的连续性、延长感以及在快节奏中呈现动作的力度，提高审美观，培育正确美丽的身体形态，同时培育了学生活泼、开朗、坚强、乐观的性格。 3、较好的把握舞蹈的根本动作与组合，了解其他健身操种类，并能够对同学之间的舞蹈表演做出简洁的评价。 4、通过舞蹈的练习，提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力，身体耐力以及心肺耐力，塑造衰弱形体。 5、创设“我安康，我欢乐”的教学气氛，培育自尊和自信念，充分呈现自我。 6、培育良好的自主学习和探究学习的力量以及创新合作精神，从而提高学生的社会适应力量。 7、把握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰难的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获
7、”和“付出才有回报”的道理。 教学方法： 主要采纳了讲解法、带着示范法、小组结伴学习互动法等。 教学内容 ： 1、根本姿势。 2、衰弱操根本动作。 3、衰弱操步伐组合 。 4、衰弱操根本技术。 5、少儿衰弱操一级规定动作 。 备注： 1、 注意根本动作标准的同时鼓舞学生大胆的创新。 2、 利用多媒体进展教学。 3、 依据年级段不同，提出不同的要求。 小学舞蹈教学工作规划 篇3 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈。 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 4、增进学生的敏捷的形体，培育
8、学生群体的合作精神。 5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 7、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。 8、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练。 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三
9、、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容： 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 小学舞蹈教学工作规划 篇4 一、训练目标 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音
10、乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。 二、学生根本状况 本次参与舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特殊做出如下的训练规划： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进展强化根本功训练，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。
11、 3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和唿吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 四、根本功训练内容 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。 五、 训练时间每周三下午 六 编排成品舞蹈为六一联欢做预备 小
12、学舞蹈教学工作规划 篇5 教学目的、任务： 1、通过一年学习，应把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，舞蹈课教案。 2、通过严格VI练，使学生具有较标准、扎实的根本功及技术技巧。 3、能够精确地讲解示范并具有答疑纠错的力量和因材施教组织实施教材的正确方法。 学习内容 地面训练 一、上肢训练： 1、头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。 2、肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。 3、腰部：弯腰、疗腰、涮腰。 二、下肢训练： 1、脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 2、腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 3、够部：横叉、竖又、压又 三、训练要求： 主要解决柔韧性、软开度及身体各
13、局部的敏捷性。解放身体、提高身体素养，同时为把科和中间的训练做好最重要的预备。 扶把训练：(一年) 一、蹲： 1、一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟 2、踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合 3、小涮腰、横拧组合 4、各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步 5、丰富节奏。加强节奏变化 二、擦地： 1、一、五位、前旁后擦地 2、带勾、绷脚、及与半蹲组合 3、前后摇摆并环动 4、与争位、转头、压脚组合 5、与五位并立转组合 6、丰富、加强节奏变化 三、小踢腿： l、一、五位前、旁、后、小踢25度 2、带点地小踢腿 3、前后摇摆、单腿变身 4、节奏处理、加强准度 四、单腿蹲： 1、前、旁、后、带勾脚 2
14、、单腿带端掖腿 3、带迈移、前旁后、摇摆加半蹲 4、与单腿变身组合 五、腰： 1、前后胸腰、前后、大腰 2、疗腰、大技步、卧点 3、双跪后腰、单腿后腰 4、大涮腰探海辗转 5、风火轮 六、掌握 1、前、旁、后吸伸腿、半、全环动 2、立身射燕、大射燕、探海 3、搬前、旁、后腿 七、大踢腿： 1、前穷、后大踢腿 2、前腿接后腿、后腿接前腿 3、旁腿接拔腿 4、踢腿接摆腿、接探海 5、旁腿接立身射燕 6、踢紫金冠 7、片蹁、盖腿 中间训练 一、腰： 1、单跪下腰、单腿后腰 2、慢、快涮腰 3、卧云 4、风火轮 二、大踢腿： 1、原地、踢前、旁、尼腿、进展式 2、紫金冠 3、中速行踢前、旁腿 4、强调
15、身法连接流畅 三、掌握： 1、前旁后，吸伸抬、半环动 2、大射燕、探海 3、加强流畅感及身韵的连接 四、五跳： 1、一位、二位、变位跳、五位换脚跳 2、小射燕跳 3、变身跳250度腿探海跳 五、中跳： 1、一、二、五位跳 2、变位跳、穿插跳 六、大跳： 1、错步级跳、错步射燕 2、错步级跳、错步射燕 3、错步撩跃、错步凌空 4、变身跳 技术技巧： 一、转、 1、平转2-3个 2、斜线平转：8个 二、翻身类： 1、踏步翻身、正反、上步翻身 又点翻身3-5个 教学方法与要求： 指导思想和教学方法： 一、树立中国舞严谨、标准教学作风 二、外部动作与内在意识谐调统一，注意身、腰、首、腿、步伐手、眼、身
16、法的奇妙协作。 三、精确地动作示范，清楚标准的语言表达。 四、因材施教、集体授课与个另辅导相结合。 五、制定教学规划，并依据教学对象准时进展调整 1，重点在教师要会技巧，言传身教和阅历积存。 2，技巧的根底是练好倒立，而且开技巧前的起范儿很重要。 比方手是扩指手型，手的方向(打侧手翻指尖对旁，前桥指尖向前)，在走技巧的过程中，每个技巧的发力点是哪里，身体的哪个部位发力，肌肉肯定要收紧。可以让孩子们多做些腹背肌的练习单腿前桥和单腿后桥 3，教前桥，首先要解决倒立，下腰的根底问题。 先让学生练倒立，要求又轻又稳，崩腿崩脚尖，落到把杆上没有声音，教案舞蹈课教案。倒立娴熟之后在进展前桥的练习。手落地手
17、直,脚落地脚直，留意协调的圆;放轻松。关键在腰和肩，手要具备根本的支撑力量，在操作的时候头看前面，别看地面，让孩子预备做倒立，教师在旁边，当孩子做动作的时候教师用手顶一下孩子的腰，让他知道什么地方用劲。 技巧主要是通过力度、幅度、速度来表达。我们要把情感与气韵融在一起，让动作的力度、幅度、速度都随感而变，顺情而化。加强力度，空中腿肯定要180度然后在脚预备掂地时拉肩单脚掂地时要挑腰左脚最好是在腰起来后在放下!(这做单一的练习)娴熟之后可串起来! 教师肯定要爱护好孩子，练习舞蹈肯定要留意孩子的安全!教的多了，有了肯定的阅历就好了。 4，教侧翻时脚打直，留意最开头出去的是往你手的方向落地，空中整个
18、身体要保持直立，臀部要收，低头。双手也要成一条直线。 不是往外甩开的，手脚要在一条线上;也就是脚要往内收，就是手的方向。 留意学生腿弯是由于心虚，或者习惯性弯腿等缘由。先让孩子把侧手翻玩好。等手翻玩的直了顺了就能带上力气了，直接就告知他们-蹬腿，摆腿，提腰，展手。 5，教古典舞中点翻身时头保持一个点不动，侧腰和后腰要挑住。 这个不能放松。其实点翻就是从左边侧腰画个圈在回到左边侧腰的一个动作。只要你找到了腰的感觉。就会感觉很顺。假如越翻上身下的就越低，以致于感觉主力腿的压力重，转的很难过，找不到别人转的很顺的感觉是由于右边的侧腰和后胸腰没有用力。 6，教压腿时三种正确姿态 (1)、正压腿 面对肯
19、定高度的物体，比方高台、桌椅，双腿并拢站立，抬起左腿将脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，两手扶在左腿膝盖上。两腿伸直，挺腰，同时肯定要收髋，这是很多人没有留意到的地方，上体前屈，向前向下做振压腿的动作，渐渐加大力气，然后换腿做。依据柔韧性程度，可依次用肘部、前额甚至下颌去接触脚尖。 (2)、侧压腿 身体侧对肋木等支撑物，右腿支撑，脚尖稍向外撇，左腿举起，脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，右臂上举，左掌放在右胸前。两腿伸直，立腰，开髋，上体向左侧振压。髋部和腰部在这个练习中将得到熬炼。 做这个动作易消失两腿不直、身体向前弯曲。所以在练习中应留意，支撑腿的脚尖外展，被压腿尽量向身体正前顶髋
20、，左臂向里掖肩，右臂向上举，向头后伸展。同时，将腿向肩前方振压。幅度渐渐加大，直到脚尖能接触到后脑勺。 (3)、后压腿 背对肋木，并腿站立，两手叉腰或扶肯定高度的物体。右腿支撑，左腿提起，脚背搁在肋木上，脚面绷直。上体后屈，并做振压动作。左右腿交替进展。髋部、腰部和颈部可以得到练习。 该动作要求双腿直膝，支撑脚要全脚着地，脚趾抓地，挺胸，展髋，腰后展。做这个练习时两腿简单弯曲，因此可请同伴帮助顶起自己被压腿的膝盖，用一只手下压腰、髋，帮忙把腰挺直。 7,压腿的五大留意事项 压腿时为了避开拉伤或者跌倒，肯定要留意以下5要： (1)、要稳-单腿站立时必需站稳，最好能有个扶手，避开摇摆失重跌倒; (
21、2)、要轻-压腿用力不能过猛，以免对腰腿肌肉骨骼造成损伤; (3)、要缓-压腿的动作宜缓慢; (4)、要短-每次35分钟即可; (5)、要松-压腿之后不要立刻就完毕熬炼，还要做一些踢腿练习来放松调整。 8,舞蹈基训中有数学-没有音乐伴奏时，我们就用数数字来代替节奏;说明各种舞姿中抬腿的高度，我们运用了45，90等等数学用语。 舞蹈基训中有物理-旋转时，势能转变为动能;跳动时，人体在尽力克制地心吸力;抬腿时，身体各局部要保持平衡。数学和物理都有定律，因而舞蹈基训也应有定律，现试举几例，不知可否成立。 单腿舞姿，当主力腿向下运动时(或从半脚尖成全脚，或从直腿变半蹲)，动力腿应往相反方向用力上抬，以
22、保持舞姿的完整性。同理，单腿落地的中跳或大跳，当着地腿有韧性地下蹲时，做舞姿的腿应渐 渐向上，保持动作的连续性和轻快感。 旋转动作，立劲是根底，转劲是动力。练习旋转，先要打好根底-立得住、立得直、立得稳，这样才能转得好、转得多、转得美丽。 旋转和跳动，都要找身体-主要臀部以上的上身-向上的感觉，做到臀部上收，腰背上立，头部上钻。一个人大局部重量在上身，这一局部上去了，整个人就简单上去了。 小跳靠脚背，小跳练脚背。小跳小巧玲珑，快速多变，主要靠双脚或单脚推地绷脚的力气来跳、速度愈快愈如此。通过小跳的练习，则可培育出离地即绷脚、绷脚落地的好习惯。 中跳和大跳，要高中求远。有了高度，才能在空中形成舞
23、姿，才能在空中完成动作的变化，才能给观众留下飞行感。因此在中跳和大跳中，应首先想方法尽可能长时间地摆脱地球的吸力，至于远度，由于惯性的作用，相对来说比拟简单到达。在体育的田径运动中，跳远运动纪录是跳高纪录的三倍，就是最好的证明。 舞蹈基训和一切事物一样，有肯定的规律，假如我们把那些带有普遍性的规律都找出来，并应用于实践中，那末它对于我们的教学工作，肯定会有很大的帮忙。 小学舞蹈教学工作规划 篇6 一、名称： 二、性质：2023年创立，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。 三、目的： 1、丰富广阔教师的业余生活 2、使教师们的兴趣、爱好、共性得到更进一步的进展和提高 3、
24、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的体育沟通 4、促进教师们的身心安康 四、宗旨：安康、年轻、坚持、乐活 其次章：社团机构和任务 一、机构 瑜伽俱乐部的成员由实小教师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱好者，规划方案舞蹈社团活动方案。 二、根本任务 1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育沟通与丰富教师们的业余生活做出点滴奉献。 2、有目的、有规划、有步骤的开展瑜伽舞蹈竞赛、户外等活动以提高广阔教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。 第三章：权利和义务 一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以安康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。 二、社员权利： 1、有权监视本社负责人的工作、对本社工作提出意见和建议
25、。 2、社团实行民主治理，若有重大大事、可开会投票打算。 3、入社、出社自由、成员可自动退社。 三、社员义务 1、会员必需遵守社团章程和社团治理制度。听从社长安排、若有分歧，可相互调整。 2、在进行社团活动中，不行无故缺席或自由离去，有事务必请假。 3、社团成员之间应相亲相爱，和谐相处，不行发生不文明行为。 4、严格遵守校规校纪及本社团纪律，实行成员治理制度化，否则本社团有权将其除名。 第四章：活动原则 一、每周组织成员进展集中练习，以提高整体水平 二、社团开展活动，各社员应当积极参与并听从安排，有异议者相互调整。进行活动不行擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥当保管，若有丧失，自行
26、负责。 第五章：嘉奖与处分 一、嘉奖1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展状况，将对社团成员参加状况进展嘉奖。奖品如瑜伽服之类的。 嘉奖2：通过对成员一年为社团作奉献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，嘉奖瑜伽10次卡一张。 嘉奖3、免费参与本社团组织的户外活动。 嘉奖4、免费参与本社团组织的联谊、沙龙活动。 二、处分：常常无故缺席者，自行退会。 第六章：社团会费 1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参与全部课程。 2、方案二： 2人合办80次卡，每人600元。可参与全部课程。 3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参与为实小开设的小班，每人800元一年。可参与指定课程。