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1、 小学秋季德育工作计划6篇 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为标准养成教育、心理安康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建立等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建立中的作用。 三、以德育队伍建立、校本课程建立、
2、校园文化建立为根底，努力营造有利于学生共性进展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建立。一是加强德育队伍建立，重视德育干部的培训学习，注意发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建立，教育局将在四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建立。将校本“三自德育”课程建立作为德育创新的重要载体，深入讨论中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生共性需求、进展学生兴趣爱好的根底上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程
3、成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建立。一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建立，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、共性彰显的人才成长气氛，积极推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建立，配备专兼职辅导员，做好活动场所的治理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建立为保障，推动德育工作安康开展 1.以“三全五育”活动为载体
4、，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建治理育人、教书育人、活动育人、效劳育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教育的全都
5、性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教育与治理工作的力度，积极探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童安康欢乐成长。 小学秋季德育工作规划 篇2 一、思想指导： 以十大三中全会精神为，科学进展规，教育方针，确立以德立校、以德治校的思想，*国务院关于和改良未成人思想建立的若干意见，关于新和改良中小学德育工作的意见，学校中心工作，以师生素养为，以爱国主义教育建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培育学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生进展。 二、工作措施： （一）以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 1、
6、育人体系，师德建立。 2、班主任队伍建立。 （二）狠抓根底，强化养成教育，德育实效。 1、狠抓养成教育。 2、教师值楼，红领巾值岗制度。 （三）注意创新，打造、德育。 1、抓好每个月的主题活动。 2、国学活动。 3、阳光体育运动。 4、强化校园文化建立。 5、强化学科渗透。 6、强化感恩教育工作规划，每周一为道谢日。 7、修订日常工作班级评定标准。 三、工作安排及要求。 九月份： 1、开学典礼，制订德育工作规划。 2、开学开班的工作。 3、大队部制定新学期工作规划，各班班主任制定本学期班级工作规划。 4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置相宜的效劳岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程
7、中，在体验中的责任感。 5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化小学生守则、小学生日常标准、书院实小知荣明耻二十条及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不铺张粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不吵闹，培育学生的习惯。 6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。 7、本月下旬立定跳远竞赛。 8、本月主题班会内容： （1）新学期，新准备（各班制定好习惯一日常规）。 （2）祖国知多少。要求有班会教案和记录。 十月份： 1、庆祝国庆活动。 2、举办一期安全学问讲座。 3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目
8、，内容，彰显本班，十月底检查，评比书香班级。 4、学前班、一、二年级社会实践活动。 5、本月跳绳竞赛。 6、本月主题班会内容： （1）文明礼仪知多少。 （2）我与节省同行。 十一月份： 1、抓好学生的养成教育，标准学生安全有序的课间活动及两操状况。 2、校园小歌手竞赛。 3、三至六年级社会实践活动。 4、本月进行踢毽子竞赛。 5、本月主题班会内容： （1）与爱同行； （2）向陋俗宣战，与文明同行。 十二月份： 1、庆祝元旦活动 2、抓好养成教育。 3、冬季长跑竞赛。 4、本月主题班会内容。 （1）踏英雄脚印，做文明少年。 （2）争当诚信好少年。元月份： 1、评比先进学生。 2、学生操行评定的填
9、写。 3、资料归档。 小学秋季德育工作规划 篇3 一、指导思想 依据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定欢乐人生；坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚守标准，实现自我治理(级部、班级、个人)。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友、创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，加强常规治理，狠抓学
10、生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、学校实行封闭化治理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。 2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进展安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行全都，把养成教育落到实处。 4、积极参与教育局组织
11、的各项活动。 5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。 三、工作规划 1、做好学年优秀班主任评比工作。 2、安全工作重中之重。 3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。 4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。 5、做好间操课间检查、监视治理工作。 6、贯彻落实小学生守则、中小学生日常行为标准、漳州学子三字经、漳州学子一日常规，建立正常的生活秩序，培育学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。 7、加强学生心理安康教育。 8、加强校园环境卫生的治理。本学期每周进展一次大清扫，其它时间为小范围清扫。 9、落实阳光体育运动，确保学
12、生分安康体质。 10、完善、健全各项治理制度。 四、工作措施及工作安排 (一)、加强安全意识 1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全安全制度，制度约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的时机。 3、充分利用播送、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全学问，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进展一次班会或安全演练等。各班除根据学校统一要求外，每周将进展一次班级的安全讲座，班主任要仔细把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，把握多种自我爱护的防范措施，让安全事故为零
13、。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。 (二)做好对班主任的培训工作 1、利用业务学习时间，对班主任进展系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。 2、连续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。 3、树立典型班主任教师，推广先进的班级治理阅历。 4、连续开展“标准班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括(晨会、班队会状况；班主任的各项规划、总结、工作手册完成状况；值周扣分状况；流淌红旗状况；表扬状况；升旗状况；各项竞赛状况；大课间评比状况)。在评比中，本着公开、公正、公正的原则。学期末，在“标准班级”的班主任中评比出20%的优秀班
14、主任，进展表彰。 5、班主任要常常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外状况。对个别学生进展家访，做好家访记录(每学期教师家访生均不少于2次)。对学困生、劣迹生进展辅导和教育，要有辅导和教育记录。 (三)加强养成教育 1、晨会、班队会时间，加强对守则、标准的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关怀的热点问题，加强巡察，加大值周力度，检查贯彻落实状况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。守则、标准定期进展抽测，并贯穿到平常学生的一言一行中来。 2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径。大队部通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国
15、旗下讲话开头，为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。 小学秋季德育工作规划 篇4 有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有肯定的道理，班风的好与坏，班干部的培育等与班主任的工作有特别亲密的关系。 那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生小草的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民效劳的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一
16、个诚恳、英勇的孩子。要鼓舞学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进展德育教育，积存了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。 一、处理问题，要敬重学生，以德育人 当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生谈论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心观看，相互监视。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你*的钢笔？为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如
17、何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍旧没有批判他，而是急躁地开导他，教育他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。 二、教育学生爱惜公物、关怀集体 学生犯了错误，班主任就要想方法帮忙学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不抱负，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的
18、尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。 三、培育学生良好的生活习惯。 树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合小学生日常行为标准，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己*的身体安康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰难朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不
19、做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必需激发学生的道德情感 我特别重视情境教育，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓舞学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生供应展现自己表现自己的时机。比方，我组织我为班级添光荣争论会，向灾区小朋友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培育了
20、学生喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 小学秋季德育工作规划 篇5 一、指导思想。 高举素养教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育作为推动学校素养教育的重要组成局部，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。 二、工作重点。 1深入完善学校德育治理网络。 2连续抓好学生行为习惯养成教育。 3不断加强班主任辅导员队伍建立和学生志愿者干
21、部队伍。 4。进一步推动“三结合”教育。 三、详细设想。 1、培育仆人翁意识。 学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面进展志愿者效劳文化，践行志愿效劳精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责任意识的同时，逐步培育他们的力量。 2、挖掘就餐文化。 食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们盼望在详细就餐过程中，开掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关怀学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。 3、加强卫生治理。 在
22、标兵执勤的根底上，每周两次，由德育处带头，中午带着三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并准时反应，准时应对整改。 4、重视护送护导。 本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班教师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班教师要进展打分。 5、明确正副班主任职责。 开学初（8月30日下午13：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进展明确班主任考评制度与细
23、则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的预备，有的放矢地开展教育教学工作。同时规划每月组织正班主任对副班主任进展量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。 6、组织标兵引导。 开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成肯定的影响，并产生肯定的安全隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生效劳。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何安全活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂
24、”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小朋友逐步熟识校园环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。 7、宣传校园文化。 经过几年的努力，学校的文化建立很有亮点。我们规划培育一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进展宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣传队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建立。 四、常规工作。 （一）优化学校德育环境。 首先，进一步完善德育设施。努力实现教育家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教育抱负；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、
25、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校园呈现出浓郁的德育气氛，为培育学生良好行为学习习惯营造和谐环境。 其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见以及小学生守则、小学生日常行为标准制定学校的相关规定和制度，并仔细实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上标准、有序的轨道。 最终，进一步标准德育课程。学校将严格执行课程规划，仔细贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学
26、生进展爱国主义、集体主义教育；数学与科学等学科应对学生进展爱科学、学科学、用科学的教育；音、体、美等学科也应结合学科特点，留意陶冶学生情操，磨练意志品质，培育团结协作的精神。同时连续加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教育的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的进展。 （二）加强德育队伍建立。 第一，加强德育治理网络建立。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教育处分管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下全都、齐抓共管的德育治理网络。努力营造校领导把握方向精确，教育处责任分工明确，正副班主任落
27、实工作到位，小学生愿意参加其中的工作气氛。 其次，加强班主任队伍的建立。本学期依据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。对比教育部出台的中小学班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、愿意奉献等方面进展教育和引导，真正让我们的教师用良好的师表形象影响学生，拿炽热的爱心关爱学生（特殊是对班中的贫困生以及学困生和问题生），投昂扬的工作热忱培育学生。学校将进一步加强对班主任的培训工作（假期培训、专题讲座、自主学习），利用阅历沟通、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的榜样带头作用。学期
28、末将综合各班在班级常规治理、班级公物治理、少先队三岗成绩、各级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进展“优秀正副班主任”的评比及表彰，树立典型，争取在班主任参加的各级各类大赛中荣获佳绩。 第三，创设学校全员育人气氛。实践证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素养佳的教师队伍，因此，我们将一如既往地把教师整体队伍建立放在德育工作的突出位置，注意全员参加德育工作。学校将从“三风”建立入手，加强对教师队伍的治理，注意师德师风的建立。用“严谨、求实、科学、创新”的教风来标准教师的教学行为，努力挖掘教师的潜能，塑造教师自身的人格魅力。连续加强德育导师制工
29、作，真正使“学校无小事，事事有教育；教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。 第四，加强志愿者、骨干学生队伍建立。本学期将连续加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他（她）们能更好地帮助大队辅导员及班主任做好大队部及班级治理工作。仔细做好三岗成绩的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣传橱窗和红领巾播送的宣传工作，积极参加学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。 （三）加强德育常规教育。 学生良好思想品德的培育，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力实践“微小之处见教育”。针对我校
30、学生大多来自其他省市区，近几年还无偿承受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教育上缺乏稳定性等特点，本学期，对比小学生日常行为标准和小学生守则，我们还将以行为标准和习惯养成为切入点，从最根本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下功夫，首先制定一系列适合校情、适合学生身心进展的教育主题；其次重视抓检查评比。实践证明，进展检查、评比是稳固德育实效的关键。学校将坚持开展“流淌红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来提高全校师生的积极性。另外，学校连续发挥行政值日、教师护导、小干部检查、红领巾监视岗巡察等的作用，加强对学生的一日
31、常规治理。每学期末通过评比“三好学生”、“品学兼优生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进学生良好行为习惯的养成。 （四）加强德育主题教育。 首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤熬炼”，一月份“爱学习、勤思索”，每个月将围绕主题开展针对性的教育活动，盼望这些丰富多彩的安排使每个主题月系列教育活动办得有声有色、成果显著。 其次，传统节日创新形式。传统节日是对学生进展爱国主义教育、感恩教育、民俗传统教育的有利契*，学校教育处将联合少先队
32、大队部不断创新活动形式。例“9月10日教师节”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国主义教育活动，中秋节及重阳节进展民俗传统教育活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各种竞赛活动等，设想通过这些学生喜闻乐见的节日活动，大大增加传统节日的德育影响力。 最终，专题教育把握契*。学校除了开展主题月教育与传统节日教育之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题教育活动。设想邀请法制副校长来校作安全法制方面的教育讲座，提高广阔师生的安全爱护意识和自护自救力量；联系常熟新四军老战士来校作爱国主义讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念；联系
33、校外辅导员来校作少先队社交礼仪学问的讲座，让全体学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯；邀请关工委讲师团来校进展各种专题的讲座，积极发挥离退休老同志在培育教育青少年工作中的作用。通过这些专题教育的开展，进一步拓宽学校主题教育的范畴，为德育活动的深入开展制造条件。 （五）加强心理安康教育，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程。 全校教师（尤其是各位班主任）必需重视对学生的心理安康教育，在充分利用好现有教材（品生、品社）的根底上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关怀理安康方面的学问材料给学生一个承受心理安康教育的良好气氛。学校教育处将发挥学校心理询问室的作用，在每周一次的心
34、理活动课的根底上，不断完善学校心理安康教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理安康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形本钱校教育特色，形成校本教材推广使用。 （六）加强安全法制教育。 首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化安全学问教育。做到多宣讲、多提示，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校园行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校园设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲话，
35、强化消防、交通、校园安全意识，开展安全逃命演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救力量。同时将民防教育课融入少先队活动课程，丰富安全学问，提升安全防范意识。 其次，加大法制教育力度。催促各位班主任利用晨会课等时间对学生进展有关安全、法制学问的教育，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，要教育学生远离网吧、嬉戏房及其它营业性消遣场所，教育学生从小告辞不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进展法制教育等形式让学生知法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。 （七）加强家校合作教育，发动家长委员会作用，提
36、倡家长志愿效劳。 本学期将连续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。通过家校路路通、电话、上门家访等形式准时做好家校信息的互通工作。学校将更加重视通过举办家长会对家进步行家庭教育内容、方式、方法的指导，让家长协作学校做好德育工作。另外，将发挥家长委员会的监视治理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参加学校事务治理等途径，仔细听取家长委员会成员的意见建议，进一步推动学校德育治理的进程。同时，提倡家长志愿效劳，让家校联动更为亲密，维护校园环境的同时，更是为学生安康成长效劳。 （八）加强德育科研工作。 本学期，校级德育课题马上结题。学校将连续推动德育工作科研化，要求教师既要重视德育实践，又
37、要注意理论学习；既要重视德育实绩，又要注意以教科研推动德育工作，争取在本学期顺当结题。 小学秋季德育工作规划 篇6 一、指导思想 本学期我校德育工作连续以公民道德建立实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为标准为指导，以“办人民满足的教育“为宗旨，以连续推动公民道德教育为主线，以创立文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学进展观，落实学校工作规划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培育学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标和措施 (一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建立。 1、连续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟
38、时代步伐，依法执教，使广阔教师“讲大局、讲团结、讲稳定“。 2、连续加强师德师风建立。提倡教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境地。强化师德建立，通过持之以恒的师德教育，提示教师不断增加“为人师表、教书育人“的自觉性。 3、严格考核方案，设定“高压线“，强化师德师风建立。 4、班主任队伍建立常抓不懈。 (1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。 (2)努力提升班会课质量。结合教育处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动连续成为学生思想教育重要阵地。 (3)加强对班主任的培
39、训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。 (4)完善班主任工作量化考核，做到过程治理和业绩考核相结合，公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进展阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。 (二)拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动。 大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。 1、开展一系列丰富多彩的校园活动。 (1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活泼学生校园生活，呈现学生的共性特长。 (2)协作有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。 (3)办好学期初的开学典礼
40、，对新生进展入学教育。 (4)细心安排学生做好在国旗下的讲话和连续开展大课间活动。 2、连续开展“阳光少年“评比活动。 全校开展争创“五阳光少年“活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心安康素养、共性特长素养四个方面对学生进展评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长进展中的需求，引领学生全面进展。 3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的抱负理想和剧烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想熟悉，杜绝一切不严厉不尊敬的行为消失。 4、大力开展安全和法制教育，开展学问竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增加安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可
41、行的安全治理制度，根据防止学生损害事故的治理规章要求，与班主任签订安全责任书，努力避开安全事故的发生。 5、切实抓好少先队工作。 (1)通过升旗仪式、红领巾播送站、小仆人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活泼学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯。 (2)做好新队员入队工作和红领巾播送站宣传教育活动。 6、发挥心理询问室的作用，积极开展心理安康教育。 7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生供应便利和帮忙。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得
42、家长的理解、协作与坚持，让学校教育和家庭教育齐进展、共进步。 (三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的治理制度 1、进一步加强德育课程建立。根据新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，连续抓好学科渗透德育的讨论，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 2、以“六心教育“为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实小学生日常行为标准、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我治理、自我教育的力量，要重视学校公物的爱惜和维护。 3、检查到位，反应准时。各项活动力争有安排
43、、有规章、有督导、有检查、有反应。 4、连续执行值周常规“流淌红旗“评比制度。每天公布班级常规检查结果，依据常规检查结果，每周按常规积分凹凸，各年级组评比出一个获得流淌红旗的班级，表扬常规治理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及缘由。 (四)、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作 1、进一步加强校园文化建立，全力为学生的安康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育“活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵“的文化气氛，创立“书香校园“。 2、着力探究小学开展心理安康教育的新思路，加强培训，落实内容。留意典型案例剖析和创设情境教育，注意个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消退学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理安康教育的课题要逐步深入，取得实效。