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1、小学科学试验操作竞赛试题学校姓名分数试验题目：我来造一张纸试验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、水槽、沙网得挨次操作内容总分值评分标准分1检查试验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣 0.5 分2把纸巾变成纸浆团2 分把一小块纸巾浸湿，揉成纸浆团。3把纸变成稀纸浆加一点水化开，调成糊状，再加一2 分 些水，搅拌成均匀的稀纸浆，可倒入水槽中，用沙网舀取稀纸浆4平铺，并挤压吸水2 分把稀纸浆倒在平铺的棉布上，盖上毛巾挤压、吸水。5试验现象及结论2 分棉布上留下的是一张未干的纸，不易揭下，待干后，可完全揭下6整理试验器材0.5不整理器材，不得分。分学校姓名分数试验题目：淀粉的观看7整理器材0.
2、5分把玻璃片等仪器清洗干净，将是延期采放回原处，不整理扣分。试验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒用清水稀释、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子或者玻璃片顺得操作内容总分值评分标准序分1检查试验器材是否齐全、完0.5不检查不得分,漏一项扣 0.5 分好分2观看一小包淀粉1 分用手摸、眼看、舌尝等方法，说出淀粉 23条特征。3把淀粉调成稀糊状3 分把一些淀粉倒在铝汤匙里，加几滴水，调成稀淀粉状观看特征23 条。4加热淀粉糊2 分点燃蜡烛，在火焰上加热铝汤匙中的淀粉糊，观看并描述淀粉糊的变化。5滴碘试验在淀粉糊里滴一滴碘酒，观看发生的变2 分 化。在米粒和饭粒上滴一滴碘酒，观看发生的变
3、6试验结论化。1 分淀粉遇上碘酒变蓝色。学校姓名分数试验题目：谁赶走了杯中的水试验器材：玻璃杯2、水槽水足够多、水顺操作内容总分值评分标准得序1检查试验器材0.5分2把一只玻璃杯口朝下，直分立压入水中。用另一只手把其次只杯子分斜着放入水中，使杯子灌满水。在水下把两只杯子移到一分不检查不得分,漏一项扣 0.5 分。说出器材名称杯口必需直立1，不许有冒泡1。杯子灌满水，1其次只杯子不许有气泡1。分空气泡飘到外面，一次扣 0.5 分起，倾斜第一只有空气的杯子，使它里面的气泡飘到其次只杯中。试验现象及结论整理试验器材分0.5空气占据空间。分不整理器材，不得分。把杯子从水中拿出来，擦干桌上水迹。学校姓名
4、分数试验题目：用试验证明气体有热胀冷缩的性质顺操作内容总分值评分标准得分序1检查试验器材,并自由选择器材把气体密封在烧瓶0.5分不检查不得分,漏一项扣 0.5 分。说出器材名称。2分用红色水或气球密封瓶口。中。给烧瓶中的气体加热分并观看现象。给烧瓶中的气体降分温，并观看现象。试验现象及结论用热水或手给烧瓶里的气体加热1，并说消灭象1。用冷水或放到空气中给烧瓶里的空气降温1，并说消灭象。1分空气受热体积膨胀，受冷体积收缩，气体有热胀冷缩的性质。整理试验器材0.5不整理器材，不得分。分试验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯2学校姓名分数试验题目：转变橡皮泥、玻璃瓶的
5、沉浮试验顺操作内容总分值评分标准得分序12检查试验器材把橡皮泥、玻璃瓶放入水中，1 分分并观看记录它们的沉浮。使橡皮泥由沉变浮不检查不得分,漏一项扣 0.5 分把橡皮泥、玻璃瓶放入水中，1并观看记录它们的沉浮。1分把橡皮泥捏成船形，或把橡皮泥包在玻璃瓶上。只要由沉变浮，方法可以多样使玻璃瓶由浮变沉分把玻璃瓶灌满水或沙，或包上足够多的橡皮泥等方法，使其由浮变沉。试验现象及结论分转变物体的沉浮，可以转变物体的体积或重量。整理试验器材1 分不整理器材，不得分。把橡皮泥恢复原样，瓶中水倒掉。试验器材：橡皮泥足够多、玻璃瓶、水槽、水、沙学校姓名分数试验题目：观看铜球固体的热胀冷缩的试验顺操作内容总分值得
6、评分标准序分1检查试验器材0.5分2让铜球通过铜环加热铜球，并观看铜1 分3 分球能否通过铜环。冷却铜球，并观看铜分球能否通过铜环。试验现象及结论分整理试验器材不检查不得分,漏一项扣 0.5 分，并说出器材名称。把铜环卸下，铜球能通过铜环。点燃酒精灯1，用外焰给铜球加热，35分钟。1并观看铜球能否通过铜环。不能通过1把加热后的铜球放入冷水中，1并观看铜球能否通过铜环。1又能通过铜球受热后体积膨胀，受冷后体积收缩1，固体有热胀冷缩的性质1。0.5不整理器材，不得分。分试验器材：固体热胀冷缩试验装置、水槽、水、酒精灯、火柴学校姓名分数试验题目：磁铁两极的相互作用试验试验器材：1 套：两个磁力小车、
7、 两个标有磁极的条形磁铁2 套：旋转支架 、 条形磁铁2 个顺满得操作内容评分标准序分分1自由选择试验器材1分少选或多项选择均扣 0.5 分，说出器材名称。把两个标有磁极的条形磁铁放入小车中。2把其中一块条形磁铁放在旋分转架上把两个标有磁极的条形磁铁放入小车内 1，并把磁极标志朝上1。把其中一块磁铁磁铁放在架上1，并露出磁极1S-S1磁铁同极接近会有什么现 象？N-N1分接近会有什么现象？N-S1磁铁异极接近会有什么现S-N1 象？分接近会有什么现象？2试验现象及结论分磁铁两极相互接近时，同极相斥1，异极相吸1。1不整理器材，不得分。整理试验器材分把磁铁从架上或小车中取出学校姓名分数试验题目：
8、怎样加快溶解顺满得操作内容评分标准序分分1检查试验器材1分不检查不得分,漏一项扣 0.5 分，并说出器材名称。2搅拌能加快溶解分切碎研碎能加快溶解分用热水能加快溶解分试验现象及结论分把大小、外形一样的两块肥皂，同时放在装有一样水温，一样水量的水的烧杯中，用筷子搅拌其中一杯水1.5， 观看比较肥皂的溶解速度0.5。取大小、外形一样的两块肥皂，其中一块研碎，同时放入装有一样水温、一样水量的水的烧杯中，搅拌状况一样1.5，观看比较肥皂的溶解速度0.5。把大小、外形一样的两块肥皂，同时放入装有冷水和热水的一样水量的水的烧杯中，搅拌状况一样1.5，观看比较肥皂的溶解速度0.5。搅拌、切碎，用热水可以加快
9、物体肥皂的溶解速度。( 2)1整理试验器材不整理器材，不得分。分试验器材：烧杯2 个、筷子2 根大小、外形一样的肥皂6 块热水、冷水顺操作内容总分值评分标准得序分1检查试验器材1 分不检查不得分,漏一项扣 0.5 分，并说出器材名称。2皮筋振动发声实分验鼓面振动发声分格尺振动发声分试验现象及结论把皮筋绷在盒子上，用手指拨动皮筋1，说出皮筋发声时有什么现象1。在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响1，说消灭象1。把格尺平放在桌上，用手压住格尺一端，使格尺发声1，观看现象1。声音是由物体振动产生的。整理试验器材分1 分不整理器材，不得分。把豆粒等放回原处，擦干水迹。学校姓名分数试验题目：物体振动发声试
10、验(四年级上册)试验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺学校姓名分数试验题目：观看描述石英、长石、云母三种矿物四年级下册 试验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板顺满操作内容评分标准得分序分1检查试验器材1不检查不得分,漏一项扣 0.5 分分说出三种矿物的光泽。2观看矿物的光泽2石英玻璃光泽分长石蜡烛光泽云母丝绸光泽用指甲、小刀、铜钥匙鉴别三种矿物的软硬。1并答复出观看结果1。3观看矿物的软硬2石英很硬分长石较硬云母软用矿物的边缘在在一块白色无釉的瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕1并说出结果1。4观看矿物的条痕2分石英无色或白色长石肉色5试验现象及结论2分云母浅黑或
11、白色观看矿物要从矿物的光泽、硬度、条痕等各个方面去观看。6整理试验器材1不整理器材，不得分。分学校姓名分数试验题目：让更多的灯泡亮起来试验器材：小灯泡3 个、小灯座3、电池盒、干电池各 2 个、电线(68)顺操作内容总分值评分标准得分序1检查试验器材0.5 分2用供给的器材连接一个简单电路1 分用供给的器材连接一个使2 个灯泡发光的电路。用供给的器材连接一个使3 个灯泡发光的电路。分3 分5试验现象及结论3 分6整理试验器材不检查不得分,漏一项扣 0.5 分，并说出器材名称。用 1 节电池、2 根电线、1 个灯泡连接一个简洁电路，1并使小灯泡发光。1用 2 节电池、2 个灯泡和导线连接成一个并
12、联或串联电路 1，并使小灯泡发光1。用 2 节电池、3 个灯泡和导线连接一个使3 个灯泡发光的电路2。学生能比较出不同的连接方法(1)、灯泡数量1、电池的数量1影响小灯泡的亮度。0.5 分不整理器材，不得分。注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得总分值。学校要多预备备用器材学校姓名分数试验题目：检验食物中的养分成分试验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。顺得操作内容总分值评分标准序分1检查试验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣 0.5 分，并说出器材名称。2检验蛋白质3检验脂肪4检验淀粉5试验现象及结论6整理试验器材分用蜡烛烧头发、指甲、，闻一闻发出的2 分 气味1，将瘦肉、煮熟的蛋白钩在铁丝上， 用火烧能闻到什么气味1？用肥肉用力在白纸上抹，把花生、向日2 分 葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀，会看到什么？2取一小片食物，用滴管吸取碘酒，往食物上滴 23 滴，滴管要稍离开食物，(1)滴分管内液体倒流扣分用这种方法检验食物中是否有淀粉，结果怎样？(1)蛋白、瘦肉中含有蛋白质(1) ，花生、3 分 向日葵种子和肥肉中含有脂肪(1)，馒头、土豆、米饭中含有淀粉。(1)0.5不整理器材，不得分。0.5