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1、2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题一 变更物体的浮与沉一、试验要求： 1、能通过试验证明物体的浮与沉是可以变更的。2、尝试用不同的方法变更物体沉浮。3、能正确填写试验记录。 二、试验器材：水、小瓶子、橡皮泥、小石子、泡沫塑料、小石块、胶条、水槽、回收槽。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材（2分）22探讨能让橡皮泥浮在水面上的方法。1、将橡皮泥块放在水中，视察现象（2分）。2、至少找出2种能让橡皮泥浮在水面上的方法（每找出一种得4分）。103探讨让小瓶子沉下去的方法。1、将小瓶子放在水中，视察现象（2分）。2、至少找出2种让小瓶子沉
2、下去的方法（每找出一种得4分）。104填写试验记录将试验结论正确填写在记录单中 (6分)65整理器材并复位整理试验器材,使之摆放整齐并复原到试验前的状态（2分）2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题一 变更物体的浮与沉试验记录单： 试验内容试验方法试验结论使橡皮泥上浮的方法。方法一：方法二：变更浮沉状态的方法包括：变更物体的、或借助。让小瓶子沉在水中的方法。方法一：方法二：2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题二 导体和绝缘体一、试验要求：1能正确的连接电路，使小灯泡发光。 2能通过试验验证哪些材料是导体，哪些是绝缘体。 3能依据试验结果对物体进展分类。 4能正确填写
3、试验结论。二、试验器材：电池2节、电池盒2节、开关、小灯泡、导线、曲别针、塑料尺、干木条、铁钉。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材（2分）。22组成电路，使小灯泡发光。1、断开开关（1分），用2节电池、开关、小灯泡、导线组成电路（4分）。2、闭合开关，使小灯泡发光（1分）。63检验哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体1 断开电路，（分）把曲别针连接到电路中，闭合开关，视察灯泡是否发光，并说出视察到的现象。（分）（依据上面的方法，依次做下面的试验）2 把塑料尺连接到电路中，视察灯泡是否发光，说出现象。（3分）3 把干木条连接到电路中，视察灯泡是否发光，说
4、出现象。（3分）4 把铁钉连接到电路中，视察灯泡是否发光，说出现象。（3分）124归纳总结写出结论将试验结论正确填写在记录单中，试验现象每空(1分)，试验结论每空(2分)。8 5整理器材并复位。整理试验器材，使之摆放整齐并复原到试验前的状态。（2分）2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题二 导体和绝缘体试验现象：1使灯泡亮的物体： 、 。2使灯泡不亮的物体： 、 。试验结论：的物体叫导体，的物体叫绝缘体。2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题三 小车运动的快慢与哪些因素有关 一、试验要求：1、在试验中能细致视察、勤于思索。2、能用多种方法使小车由静止变为运动，充分发挥
5、自己发散思维的实力。3、依据试验结果，能正确填写试验记录。二、试验器材：小车、磁铁、毛巾、铁锁（或其它重物）。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材(2分)22验证小车运动的快慢和受到的力的大小有关1、用较小的力推小车，视察小车的运动速度（2分）。2、用较大的力推小车，视察小车的运动速度（3分）。53验证小车运动的快慢和小车的载重有关1、用手推动小车，视察小车无载重时的运动速度（2分）。2、在小车上放上重物（2分），用上面同样的力推动小车，视察小车装载重物时的运动速度（2分）。64验证小车运动的快慢和接触面的光滑程度有关1、用手推动小车，视察小车在光滑
6、桌面上的运动速度（2分）。2、在桌面上铺上毛巾（2分），用上面同样的力推动小车，视察小车在粗糙的毛巾上的运动速度（2分）。65填写试验结论。将试验结论正确填写在记录单中(每空1分)。96整理器材并复位。整理试验器材，使之摆放整齐并复原到试验前的状态(2分)。2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题三 小车运动的快慢与哪些因素有关试验记录单：1用较小的力推小车，小车的运动速度 （填快或慢）试验结论：影响小车运动速度的因素有： 、 、 。用较大的力推小车，小车的运动速度 （填快或慢）2小车没有载重时，运动的速度 （填快或慢）小车承载重物时，运动的速度 （填快或慢）3在光滑的桌面上，小车运
7、动的速度 （填快或慢） 在粗糙的毛巾上，小车运动的速度 （填快或慢）2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题四 小水珠从哪里来一、试验要求：1能娴熟进展试验操作。2能正确运用酒精灯。3能依据试验现象得出结论。二、试验器材：试验材料：大小一样的2块玻璃片、烧杯2个、试管夹、酒精灯、温水、沙盒、护目镜。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材（2分）。22在烧杯中倒入温水(温水以不冒热气为宜)在同样大小的两个烧杯中倒入同样多的温水（4分）43点燃酒精灯1 翻开灯帽，用火柴点燃酒精灯.（2分）2 正确熄灭火柴。（1分）34用酒精灯给玻璃片加热1 戴
8、上护目镜。（1分）2 用试管夹夹住玻璃片。（2分）3 在酒精灯上匀称加热一分钟左右。（2分）4 加热时运用酒精灯的外焰。（2分）75把玻璃片盖在烧杯口上，视察发生的现象。1 把加热后的玻璃片与冷玻璃片同时分别盖在装有温水的两个烧杯上。（4分）2 用灯帽盖灭酒精灯。（2分）3 视察说出产生的现象。（2分）86归纳总结写出结论将试验现象、结论正确填写在记录单中。（试验现象每空1分,试验结论2分)。7整理器材并复位。整理试验器材，使之摆放整齐并复原到试验前的状态。（2分）2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题四 小水珠从哪里来试验现象：在冷玻璃片上，在热玻璃片上。结 论： 小水珠是 形成
9、的。2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题五 风的形成一、试验要求：1能完成风的形成的比照试验，驾驭操作的根本要领。2细致视察并将视察结果填入试验记录。二、试验器材：试验箱、蜡烛、香、火柴、毛巾、装有沙子的小盒。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材（2分）。22比照试验1。A、把一支蜡烛放进试验箱内（2分）；让试验箱有玻璃的一面面对自己（2分）。B、把毛巾用冷水浸湿（2分），把湿毛巾放在试验箱口的一端（2分）。C、点燃香放到试验箱旁的小口处（2分）。D、视察香烟流淌的方向并说出来（3分）。133比照试验2。A、点燃试验箱内的蜡烛（2分）
10、；再把香放在试验箱的小口处(1分)。B、视察香烟流淌的方向，并说出来(3分)。C、熄灭蜡烛(2分)，熄灭香(2分)。114试验结论将试验结论，正确填写在记录单中（3分）35整理器材并复位。整理试验器材，使之摆放整齐，并复原到试验前的状态(2分)。2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题五 风的形成试验记录：在试验中空气受热会 ，四周的冷空气会 ，从而形成 。2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题六 测量水温的变更一、试验要求：1能正确测量水温的变更，驾驭操作的根本要领。2细致视察记录，并正确填写试验记录。二、试验器材：大烧杯、锥形瓶、两支一样的温度计、热水、冷水、薄泡沫
11、板（固定温度计用）、小钟表 。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材(2分)。22向杯中倒入适量的冷水和热水，正确运用温度计 。1、向烧杯中参加适量的热水（80度左右），向锥形瓶中参加适量的冷水。（4分）2、测量记录热水的初始温度和冷水的初始温度。（4分）83把锥形瓶放入烧杯中，将温度计分别放入冷热水中。1、把锥形瓶放入盛热水的烧杯中。（1分）2、在泡沫板上钻两个孔，将温度计插入孔中。用泡沫板盖住杯口并将两只温度计分别放入冷水和热水中。（7分）84视察并记录水温观测两个容器中水的温度变更并每间隔1分钟分别记录冷水和热水的温度。（2分）25填写试验记录、
12、结论。正确填写记录表（每空0.5分）、试验结论(每空1分）。86整理器材并复位。整理试验器材，使之摆放整齐并复原到试验前的状态 (2分)。2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题六 测量水温的变更记录表（每空0.5分）时间（分钟）0123烧杯中水的温度（）锥形瓶中水的温度（）试验结论:（每空1分）将盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，热水温度会渐渐 ，冷水温度会渐渐 。热能从 温物体传向 温物体。2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题七 热传递一、试验要求：1能完成热传递试验，驾驭操作的根本要领。2细致视察并将视察结果填入试验记录。二、试验器材：铁架台、杯子、热水、金属
13、勺、金属片、酒精灯、凡士林、火柴棍、装有沙子的小盒、小钟表。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材(2分)。22金属勺的传热试验。A、把热水倒入杯子中(2分)。B、把金属勺放入热水中(1分)，用手捏住勺柄的一端(1分)。C、1分钟后说出手的感觉（2分）。63给金属片加热，视察火柴棍的下落状况。A、固定金属片(2分)；再把凡士林涂抹在金属片上(2分)；将火柴棍按依次粘在凡士林上(2分)；正确放置酒精灯并点燃酒精灯(2分)；给金属片加热(2分)。B、视察现象，并说出来(2分)。C、正确熄灭酒精灯(2分)。144填写试验结论将试验结论正确填写在试验记录单中（
14、每空2分）65整理器材并复位。使之摆放整齐并复原到试验前的状态(2分)。2主考老师 监考老师 总分 乡镇 学校 姓名 试题七 热传递试验结论：、热能从 温物体传向 温物体；、在同一物体中，热从物体的 局部传向 局部。2019年小学科学试验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题八 让小灯泡亮起来一、试验要求：1能选用一些根本的组件和材料，设计并连接简洁的电路。 2能简洁说出自己的设计。二、试验器材： 电池盒（装有电池）2个、小灯座（带小电灯泡）2个、开关1个、导线若干。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查试验器材是否齐全。清点、检查试验器材（2分）。22点亮小灯泡。1、 用一节电池，两根导线连接电路，使小灯泡亮起来（5分）。2、断开开关（1分），将开关连入电路，并能用开关限制小灯泡的亮灭（4分）。103让小灯泡更亮在以上步骤的根底上，再增加一节电池，（4分）比拟并正确说出两个电路中的小灯泡的亮度有什么不同（4分）。84让更多小灯泡亮起来在上面步骤的根底上，再增加一只小灯泡，并能通过一个开关同时限制两只小灯泡的亮灭（8分）。8 5整理器材并复位。整理试验器材，使之摆放整齐并复原到试验前的状态（2分）。2主考老师 监考老师 总分