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1、 小学美术教师个人工作总结（21篇） 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学规划贯彻情景 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课
2、，把自我所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必需的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了确定美和制造美，提高了学生的审美本领， 在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活阅历严密联系在一齐，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生构成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他
3、们全面进展奠定良好的基矗所以，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基矗 三、阅历和教训 1。教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本领培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美本领。 2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表
4、现和制造。 3。教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4。要关怀美术教学的改革和进展，进取进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5。学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问本领进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并
5、虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。 小学美术教师个人工作总结 篇2 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。一学期来，我仔细参与学校组织的各学科的教研活动并仔细做好记录。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相
6、关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 本学期我任教二、四年级和六年级的美术课。在日常教学中
7、， 教学时注意课前的充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术学问，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真修改学生的美术做品，不同年级采纳不同的批改方法并加注作业评语，注意学生的心理教育，鼓舞学生自信给学生制造进展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子（设计创造课）”、“ “造型独特的
8、椅子（设计课）”等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培育，学生都非常宠爱上我的校本课程。学生所收获颇多。 总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把
9、它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创五一路小学美术教学的新天地作出奉献。 小学美术教师个人工作总结 篇3
10、 这学期的工作在惯有的繁忙和辛苦中完毕了。现总结如下： 一、思想方面。 积极参与政治学习和业务学习。阅读教育刊物，提高自己的教育理论水平，丰富教学阅历。积极调整心态，提高自身的心理安康指数，树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教师的思想。 二、教学工作。 仔细钻研低年级美术教材，结合新课程的教育理念，讨论低年级美术教学方法，撰写论文渐渐来啊，孩子们，并践行；注意自身的教学根本功练习，在吉林省美术教师根本功竞赛中获一等奖：积极参与每周的教研活动，共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇，加强教育科研方面的修养；为其他教师代课。 三、其他方面。 书写宣传墙面、标语和宣传板；参与为生病的教师捐款和
11、为四川灾区捐款的活动；参与师生远足活动，增加师生间的感情；仔细值日和值周。工作中有收获也有缺乏。信息技术方面有待提高。 小学美术教师个人工作总结 篇4 这个学期的美术教学工作已经完毕，现将美术课的教学工作总结如下： 本学期由于李媚教师回家休产假，我暂代美术组长一职，经过这个学期的努力，我学习了许多，也成长了许多。 我任教三、四年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，异同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
12、 努力提高自身教学水平，韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长
13、为一名优秀的教师。 小学美术教师个人工作总结 篇5 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。 作为教师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，要学高为师，身正是范。 这个学年很快就过去了，经过这一年的教书，我主要对自己做了以下几点总结： 一、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选
14、择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、喜爱，公平对待每一位学生 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学
15、生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。 其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传
16、授给学生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻， 上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是
17、教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。由于担当了从四年级到八年级的美术教学，还有初中的历史，而且初中生往往比拟淘气，而已由于刚从学校出来不久，身上还是带有一股学生气，面对学生的淘气，自己经常不知道怎么样去处理，也常常被他们气哭过，因此给他们上课的时候也就没那么上心了。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决
18、学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 小学美术教师个人工作总结 篇6 自信是人生最漂亮的旗帜，执着是胜利最坚实的阶梯。全校教师在学校领导的带着和主持下，都以积极的姿势投入到教育教学改革的浪潮中，取得了辉煌的成就。我们美术组虽没有显赫的业绩，但也毫不例外参加其中，悄悄耘在自己平凡的岗位上，为教育教学奉献了自己的一份力气。现将工作向各位领导汇报如下： 一、落实规划 开学初，我们四位教师一起学习教育教学常规，了解新
19、课程改革的热点，制订各课美术教学规划，落实集体备课人员，安排教研活动名单，认真批阅所教年级的教学任务，以人为本，有增有删，特殊是新来的赵一举教师对美术课比拟生疏，大家能毫不厌烦的给他讲解教导，使她及早熟识美术课的教学常规，并顺当进展教学。 二、思想教育 陶行知先生说的好：先生不应当专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。一般人都认为，学生的思想教育工作全是班主任的工作，与任课教师无关，这是错误的熟悉，任何任课教师都有责任和义务，美术教师更不例外。在美术教学过程中要常常了解学生的学习态度，以便有的放矢的进展教育教学工作，关注每位学生，担当起培育良好学习习惯的任务。一
20、句话，授人一鱼仅供一饭之需，教人一渔使人终身受益。在此方面我们组的教师各有特色：李明教师在班内选优秀作业进展班级小型美展，以点带面引导 学生的主动性；赵一举教师在学生的养成习惯方面有独特的方法，将所教班级的每位学生的每张作业批改后填入学生花名册记载本，这是一项繁琐的工作，她不嫌其烦，一学期下来，每个学生的平常成绩一目了然。我把学生平常的表现都记载下来，到了综合测评的时候就有依据。美术课上使用的工具、材料种类繁多，稍有疏忽下节课就无法进展，所以美术课上的课堂组织、治理过程非常重要，要上好美术课，需要教师多方面的专心、尽心，让学生在学习过程中布满乐趣，陶冶情操，感受到学习的欢乐，胜利的幸福。 三、
21、仔细执教 美术课在人们心中或许是个很轻松的工作，她没有语文教师来的那么抒情，也没有数学教师来的那么准确，其实不然，就拿一节一般的中国画临摹课来说吧，在40分钟时间里，教师要让学生了解用笔、用墨的方法，了解这幅画的构图，了解绘画的先后挨次，了解近大远小的透视学问，然后进展示范，将每一笔、每个细节，都要讲到，最终还要有1015分钟的时间留给学生绘画，教师还要对学生的作品进展辅导和讲评。这一切只能在这短短40分钟内完成。假如有一点教师考虑不周，那么学生交上来的作业将会是一塌糊涂，面目全非，这堂课也就宣告失败。所以一节胜利的课，学生每一幅优秀的作品都倾注了美术教师的大量心血，这样就必需要求教师的备课是
22、最优化的。本学期陈戛教师为我们美术组胜利的上了一堂“标志”的观摩课，资源丰富的课件，条理清楚的讲解，循循善诱的指导，博得学生的青睐。一堂课下来，整个教学过程是师生互动、生生互动，相互沟通、相互影响、相互补充，从而到达共识、共享、共进的气氛。为学生创设了一种公平、自由、民主、和谐的教学气氛，创作前的充分沟通构思，创作中的自由沟通灵感，创作后大胆沟通感受，都使学生在开放的沟通互动中、在积极的情感体验中提高了想象力与制造力，提高了审美意识与审美力量。我们深信，学生在这种自由、公平、开放的沟通互动中定能激活一双双慧眼，张扬一种种共性，放飞一颗颗心灵！本堂课也得到校长和及其他音体美组教师的高度评价。真象
23、他自己所说：不渴望能够一跃千里，只盼望每天能够前进一步。 四、积极协作 在抓好课堂教学工作的同时，我们美术组的教师积极协作学校、工会、教育处、少先队、班级做好各项工作，特殊是每次会议的横幅张贴，每次文艺组演出的舞台道具设计。我们的工作虽微缺乏道，但我们都能尽职尽责，尽心尽力。 五、活动成效 尽管学校的其次课堂临时没有开设，但我们美术教师没有遗忘自己的职责，平常选好苗子，空余时间还是抓紧辅导训练，孜孜不倦，急躁细致地辅导每个学生，在大家共同努力下，学生成绩大大提高，付出总有汇报，看到学生的胜利我们略感欣慰。 瞬间的漂亮源于长期的酝酿，喜悦的收获源于长期的积存，永恒的胜利源于长期的不懈，美术组的教
24、师将以安静而致远，淡泊以清心为座右铭，三思方举步，百折不回头，在这里我代表全体美术教师感谢各位领导和教师的大力协作和支持。在新的学年中我们将和全体教师携起手来，为X小更加美妙的明天而搏击风云，再创辉煌。 小学美术教师个人工作总结 篇7 本学期我连续担当小学美术教学工作，以国家教委颁发的课程规划为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力提高教师自身的素养。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程规划和修订后的教学大纲，进一
25、步端正教育思想，提高熟悉，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、仔细学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位教师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作规划，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，催促学生带好学具。 2、这学期使用湘版美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的进展为本”这一新的教育根本理论
26、。通过学习，促使学生观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和共性的根底上培育良好的审美观，并帮忙学生建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将学生作品展现出来，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 4、业绩上，20xx年度我校区艺术节学生多人获得软笔书法、绘画、摄影、电脑绘画若干奖项，一生获晋中市绘画优秀作品奖，为学校取得优异成绩和荣耀。我个人荣获区软书二等奖，绘画二等奖。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推
27、出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为长久的情感态度。 2、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展制造性的解决问题。 3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓舞学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得
28、到了很大的提高。今后我将再接再励把工作干得更好。 小学美术教师个人工作总结 篇8 本学期担当一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的状况均有不同。根据美术新课程标准的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，表达学生在学习过程中的主体地位，提倡师生公平关系。 一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种学问，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活泼，积极发挥学生的主动性。平常擅长总结阅历，向教学阅历丰富的教师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺当完成。 我仔细地分析了小学美术教材的编写特色及
29、体系，懂得了美术必需要求把握的学习内容，了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进展教学。 一、教学要培育学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。 我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”!教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不行能40分钟都聚精会神地听教师滔滔不绝地讲授学问，引出课题必需抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住时机吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极性自然就上去了，例如形
30、形色色的世界一课，在课本上有这么一句话：假如没有了形和色，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的留意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种超群的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，全部目光都聚拢在我身上。 随后还要把学生能够发挥参加的时机让给他们，学生三四个活了，确定会带动着七八个人，七八人又渐渐牵动着全班人，假如学生不能或不会答复或参加时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最终涉及学问面。比方可让学生先去参加学问点的讨论，让他们悟出错在哪，教师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例比照着讲。 教师对学生兴趣的激发，关键是捕获学生思
31、维的兴奋点，对学生的培育，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?由于这里有竞争，假如直接参加竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在开心中学习了。例如汽车的造型一课中让学生自己设计一辆概念车。细致观看，学生在竞争中是特别活泼的，连后进生都不甘示弱。教师再利用局部时间进展作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。 二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持。 玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来好像有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、制造性，生动活泼地学到了学问。我不要轻易地否认学生，而是
32、信任学生的制造潜能与学习力量，鼓舞他们去探究和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，无视共性的评讲方法，否认用“像不像”等来作为衡量的标准。由于不是每个学生都是要考艺术院校。例如我为同学画张像和想象的汽车。我觉得美术教师首先应当做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓舞使学生布满自信。 在其他方面，我积极参加听课、教学讨论课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极帮助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工
33、作。 一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术机制。符合素养教育要求，表达创新力量培育的各种模式，使学生的力量提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 小学美术教师个人工作总结 篇9 本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，依照教材要求。着力提高学生感觉美、表现美和制造美的力量。贯彻加强根底学问，开拓智力，发挥学生的共性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发兴趣，培育学生的美感。 兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣，我经过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系
34、日子感觉大自然的美妙，从而激发他门的表现_。 二、培育正确的绘画姿态，熟悉构图美。 作画，必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中，我时间提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美别美，构图的处理是关键。如：一具物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进展对比，让学生理解什么是构图饱满。 三、培育学生对颜色的感知、运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新颖事物的深厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、
35、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进展临摹、写生、经受画、想象画的练习。 经过这些绘画活动，使学生知道得了本学期的美术根底学问，把握造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看力量、形象经受力量、想象力量和制造力量。真正让学生在全面进展的根底上进展自己的共性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能别断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。 2.学生对美术活动兴趣深厚，表现大胆积极。 3.在教学过程中能与学生建立公平、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习力量与肯定的制造力量。 4.教学过程中，调整和改良教学方法，培育学
36、生敏锐的感觉力量和大胆的制造力量。 存在询问题： 1、教材内容增多，局部内容一课时难以完成教学任务或到达较好的教学效果。 2、局部教学内容较为分散和繁琐。 3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了肯定的困难。 4、局部学生作业迟交和拖拉现象比拟严峻。 改良措施： 1、加强教育，改良评价方法增加局部学生对美术活动的兴趣与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、学生课前收集整理材料的力量，难预备的材料由学校统一预备，课前提早布置学习用具和材料。 小学美术教师个人工作总结 篇10 时间如同白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教学总结才恍然期末将至。茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术教师，我虽然没有
37、值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有不少收获，许多美术教学的新方法、许多提高学生学习兴趣的手段、许多引导学生思索制造的”心得。为了今后更好地开展工作，弥补这一学期教学中的缺乏，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。 这一学期，虽然参与了不少活动，但是我按时保质地完成了本学期的美术教学任务。在教学过程中我特别留意激发和培育了学生的美术学习兴趣。课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术素养，让学生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教学中仍旧存在着许多问题，我始终在思索：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思索的同时，又在一次次实践的检
38、验中查找答案。 一、课前的预备 在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必需作好充分预备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。比方在做笔筒这一课里，我预备了细心制作好的笔筒，应用了美丽的课件。有时为了让课堂更有气氛，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。但美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是教师多方面的学问、深厚的文化底蕴。 二、课堂教学 课堂教学固然是重点，许多问题都值得深入探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消失的无
39、序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的孩子时，发觉他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相比照较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，参加了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。这学期我采纳了一种“奖罚清楚”的措施：课堂纪律表现差的学生，特殊是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将
40、这些没收的物品嘉奖给那些仔细完成作业，上课仔细听讲的学生。这种方法是我从教一年来担当十个班美术教学收集的较好的方法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的教师给以批判指正。 固然，这学期还是有几个班表现的很好，比方二年级四班，上学期课堂比拟闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变成一种“活泼的气氛”，并且动静结合。课后还积极预备美术课堂学习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很擅长提问，并且课堂纪律很好。二年级二班许多孩子对美术感兴趣，一班的学生学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本爱护的的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里
41、，喜在心间。 三、作业的评价 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。很快乐，这学期有一局部绘画困难的孩子绘画根底都有不同层次的提高。课程标准是新的，孩子们的思维是活的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得去思索，这的确是一件有意思的事情。在今后的教学中，我将连续坚持以审美教育为核心，注意培育学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪
42、才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受美、理解美、表现美、制造美。 小学美术教师个人工作总结 篇11 本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： （一）激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活阅历严密联系在一齐，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使学生构
43、成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的根底。所以，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不一样素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定根底。 （三）重视简笔画训练 本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进展了简笔画训练，此刻大局部学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，并且收到的
44、教学效果是比拟好。 （四）培育学生的创新意识 在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。消泯学生的共性，千人一面，是制造活动之大忌。应当鼓舞学生在共性的根底上大胆地表现，鼓舞学生对他人的艺术作品发表自我与众不一样的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和制造本领。 （五）重视学生的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自我的“杯子”用自我的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一
45、种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自我进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能经过分析和思索作出确定，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进展改善或完善，直到这一问题的真正解决。 （六）教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自我更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 小学美术教师个人工作总结 篇12 转瞬间，又要一学期完毕了，回忆这个学期的美术
46、教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 一、根本状况分析 六年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二、取得的成绩与阅历 1、制定切实可行的教学规划 开学初，在教育处带着和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学规划，并且给自己制定了符合实际的学习，承受实施新的教育理念的规划。 2、积极利用网络资源充实自己 为了学习新理念，承受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用单位的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地