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1、 小学智慧课堂建设实施方案小学智慧课堂建设实施方案范文(三篇)小学才智课堂建立实施方案 小学才智课堂建立实施方案范文篇一 为推动新课程改革，课堂教学已呈现出可喜的一步，仍存在一系列问题。如： (1)、现代化教学设备少，把握现代化教学技术不娴熟。 (2)、教法生硬、不敏捷。 (3)、平常教学仍主要靠一本书、一支笔、一张嘴、一块黑板。 (4)、学生仍靠听、记为主，自主探究、合作沟通、动手实践等学习方式用的少。 (5)、忽视学生创新精神和实践力量的培育。 (6)、缺乏情感沟通、主要以问答式解决问题等等。 为让创新成为课堂教学改革的灵魂，真正地培育学生的创新精神和实践力量，大面积提高教育教学质量，打造
2、品牌学校，实现学校跨越式进展，必需对现行的课题教学进展改革。 1、以“一切为了学生效劳、一切为了让学生主动猎取学问”为总目标。 2、把课堂还给学生，营造学习与探究的气氛，让课堂布满生命活力。 3、坚持“民主”是根底，“人本”为核心，“创新”促进展的教育理念。 4、以开放性课堂教学为主，激发学生学习兴趣，表达教师为主导，学生为主体的互动性。 5、探究具有特色的、适合自己的教学模式。 6、让学生利用自主探究、合作沟通、动手实践、主动探究等学习方式学习。 7、尽可能多的利用和变换教学方法。如情景法、争论法、启发式教法等。 8、面对全体教学，分层次辅导。 9、充分利用现代、直观的教学手段上课。如课件、
3、实物投影、学具等，提高教学效果。 10、注意学生猎取学问的过程，重视学生的情感、态度和价值观的培育。 1、创新教育观念。 2、优化课堂教学构造。 3、提高教师教学根本技能。 4、探究教学模式和学习方式。 5、制造性利用课程资源。 6、应用现代化教学技术帮助上课。 7、探究教学评价方式。 (一)、新授课 1、创设情景，提出问题。 2、主动探究，解决问题。 3、稳固拓展，自主评价。 (二)、复习课 1、自主整理。 2、合作体验。 3、汇报沟通。 4、总结评价。 5、练习深化。 (三)、讲评课 1、总结测试，引入课题。 2、自我评价，试卷分析。 3、合作沟通，补救练习。 4、整理汇报，课堂小结。 (
4、四)、活动课 1、提出问题。2、小组探究。 3、合作沟通。4、自我评价。 留意事项： 1、课堂教学环节可以依据实际状况敏捷调整。 2、板书设计要美观、条理、清楚。 3、准时撰写课后反思。 4、可以布置创新性作业。 1、探究构思阶段 绽开教师研讨会，认清课堂教学改革的意义，提出建议，形成方案。 2、实践讨论阶段 鼓励、引导教师学习本方案，讨论教法、学法，教育教学理论，参与业务培训，提高教学水平，探究新课程改革下的教学模式和学习方式。 3、研讨沟通阶段 开展公开课、研讨课、优质课等评比活动，分析、沟通，总结阅历。 4、总结推广阶段 依据课堂教学实践的阅历，完善教学模式，撰写试验报告，推广创新阅历。 1、正确处理课堂教学改革与常规教学治理的关系。 2、不能只求课堂形式，应注意教学效果的提高。 3、敏捷应用先进的教学阅历，形成自己的教学模式。 4、注意学生创新精神和实践力量的培育。 5、探究信息技术与课堂教学的整合方式。 6、注意讲评课、活动课的开展。 7、留意自主探究、合作沟通、动手实践的学习方式与常规学习方式的关系。 小学才智课堂建立实施方案 小学才智课堂建立实施方案范文篇二