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1、 小学教学工作计划范文集合10篇 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学治理，切实提高教学质量;加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水平;仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创立办学特色。 三、详细措施 (一)深化教学治理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，
2、连续实行备课改革，让广阔教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚
3、决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。 留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。
4、各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向;二是订正错误;三是传授方法;四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。 教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按
5、学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业(必做)和自主性作业(有力量学生选做);学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精巧训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反应，当天辅导(作文除外)。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 (二)加大教师培育力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我
6、最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干教师积极参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主 要力气，
7、一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 (三)仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习标准，让学生进展自我治理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听
8、别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮忙学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 (四)突出优势工程，彰显阅读特色 从学校实际动身，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们连续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。 创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注意建立一
9、种能表达学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将连续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 附：本学期教学工作安排 三月份： 1、各班进展开学学习纪律整顿，检查寒假作业，将家长通知书上交归档，并准时进展家长意见的反应。 2、召开教研组长会议,制定各教研组工作规划。 3、组织全体教师学习xx新课程标准。 4、各班制定本班教学规划，各学科教师制定学科教学规划。 5、第一次常规检查。 四月份： 1、组织各学科集体备课活动。 2、组织全校教师上一轮公
10、开课练兵课。 3、开展好联片教研活动。 4、其次次常规检查。 5、组织期中考试。 五月份： 1、正常教学，做好期中质量分析。 2、各班预备六一节文艺节目。 3、第三次常规检查。 六月份： 1、组织六一节各项活动。 2、做好复习阶段的各项工作。 3、做好期末常规大检查工作，并仔细总结。 6、组织期末考试。 7、组织教师写好教学工作总结，布置假期工作。 (依据实际状况会临时变动局部活动时间，届时另行通知) 小学教学工作规划 篇2 新的一个学期又到来了，看到学生们都兴高采烈的回到校园，我们也是非常的快乐。由于之前一个学期我们学校的各项成绩都非常的优秀，所以在新学期我们学校又有了更高的要求和期盼，这就
11、是完成更高的目标。 依据我们学校的详细状况和实际目标，我们学校制定了针对性极强的教学工作规划，盼望能够迎来学校成绩和建立的大爆发！ 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。详细工作： 一、调动教师热忱，加强队伍建立。 1、连续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动，促使青年教师快速成长。 2、上期，我校开展青年教师赛课，一局部教师在活动中脱颖而出，一局部
12、教师快速成长。本期，我校将进展中老教师示范课，让教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。不同的教学风格 3、积极鼓舞教师参与各种评优课活动、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力造就优秀教师。 二、仔细学习理论，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教育处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，
13、也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位教师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 本期与上期一样，每周业务学习,集体与自学各一次。 三、严格执行常规，提高教育质量。 1、严格执行课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查教师上课状况，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别状况的确需要调课的必需报请教育处批准。 2、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细
14、总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发开工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。 3、加强教研组建立。教研组是教师教学讨论的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作规划，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作规划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课，进展
15、教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，在期末进展沟通，开展先进教研组的评比。 4、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教育处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生落伍。抓好几个调研与竞赛，即一年级看拼音写汉字竞赛，二年级朗读竞赛，三六年级“六一”作文竞赛，低年级口
16、算调研，中高年级计算、概念、应用题调研。 教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必需遵循的原则，教育处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。 既然我们已经制定了更新、更好、更高的教学工作规划了，那么下去的详细工作就是由我们的教师积极学习，然后努力的教学了，只有教师的教学成绩和目标都提高了，那么学生的成绩才会更好，不会出先滑坡！ 盼望大家都能够行动起来，为了学生的成绩和学校的明天，积极努力的工作，使我们的学校和学生都能更好，这是我们最情愿看到的结果！ 小学教学工作规划 篇3 我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦
17、”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学规划如下： 一、教材分析及内容 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有敬重父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。 二、学生分析 这些学生中大局部学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结同学，敬重师长，学习仔细刻苦，课上勇于举手回答下列问题，作业仔细按时完成，
18、遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人担当力所能及的家务，听从父母教育。 三、教学目标 1、学“标准”用“标准”，使“标准”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。 2、通过学习使学生不但把握文明礼仪的学问，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。 3、教育学生熟悉社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。 4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参加文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。 5、通过评比“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立典范，发
19、挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为标准，争做榜样班级。 四、教学措施 1、创立文明礼仪良好环境气氛。依据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语； 2、将标准训练落实到学生的日常生活治理中。在常规教育教学工作中，坚持把培育学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。 3、开展文明礼仪教育主题活动。 4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监视和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培育和提高。 5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针
20、对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。 6、与学科教育相结合，亲密联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。 7、提倡文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力提倡以文明礼貌、助人 为乐、爱惜公物、爱护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。 8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。 五、教学进度 第一单元: 校园礼仪篇 其次单元:家庭礼篇 第三单元：社会礼仪篇 小学教学工作规划 篇4 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以综合质量治理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，治理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建立为关键，使教育
21、科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目标 1、完善各项治理制度，标准教研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以理论学习、群众备课、主题教研
22、、反思沟通等活动为根本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 透过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意以老带新、以强带弱，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为讨论资料，确立一个教研主题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、详细措施： （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投
23、入，分层次、突重点、全员参加、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学潜力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即专心开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通
24、会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习教育理论，教师不仅仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，专心探究贴合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电
25、教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 依据县教研室和学区的安排，专心主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和务必深入讨论的课题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，务必具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更贴合时代
26、要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 （二）课题讨论讲实效、出成果 本学年是我校预备深入课堂，加大课题讨论的投入工作： 1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。 2、课题讨论讲求实效性。
27、依据学校已经构成的课题治理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要专心有效地带着教师进展课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着教师透过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践潜力。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续持续以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的资料要以解决学
28、科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，专心实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发小学语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1
29、、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式专心开展活动，落实好群众备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把群众备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参与并专心发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细专心参与各培训学习、讲座等活动，构成进展教学反思的习惯。 5、鼓舞闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴专心帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充
30、分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研规划，组织教研活动，真正做到有规划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研工作规划安排 二月三月 1、制订教科研工作规划 2、召开教师会议，了解本年度规划资料 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、召开课题组长会议 5、各课题组制订本学期课题讨论工作规划 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验教师研讨课活动 1、组织教师对课题状况初步检测 2、组织好考试命题工作 3、总结本学
31、期教研工作，制订下学期教研工作规划 九月、十月 1、连续对教师进展有关理论学问、教学方法的培训。 2、深入课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。 十一月十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进展总结，评比优质课人员上观摩示范课， 3、并对教研工作进展全面总结。 小学教学工作规划 篇5 一、仔细做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。 学校要仔细做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进展全面具体分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进展表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课
32、状况，帮忙他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续效劳， 二、抓好教学治理，进一步标准办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的治理。 要仔细落实省素养教育工作会议精神和小学教学工作常规，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的讨论、指导和治理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和标准化。 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业治理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化治理。学校不仅要把对
33、教师的教学常规治理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的.教学课题来讨论。 目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。 2、进一步强化质量意识 充分熟悉教学质量是办学的根本，是学校进展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局进行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。 3、切实落实镇教育办备课改革方案 依据教育办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革，
34、力求在确保备课的实效性、针对性的根底上，削减教师的无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教师要增加责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进展定期检查，每周对全部教师检查一次，找出问题，准时订正。 4、加强辅优转困工作 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作规划。学校要早一点准备，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点爱护，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培育学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体进展。要仔细组织好兴趣小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定时间、定
35、地点、定内容。 5、进一步加强体育、艺术及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间，组织参加好灵山镇春季运动会，举办好xx年艺术节和体育节。要努力培育学生多样的艺术的素养，积极做好市教研室对学生力量培育状况的质量考察。 三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平 1.积极开展课题讨论，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进展实实在在讨论，不走过场。在语文方面，要连续开展阅读自主探究课题的讨论，数学方面要着重搞好口算力量和学生动手力量的培育，英语教学着力在兴趣培育和情境教学等有效策略上
36、进展讨论，进一步理清讨论思路，明确讨论方向和讨论重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进展指导。 2.切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的力量和水平。 学校要连续支持教师积极参与上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改良，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学讨论水平和教师素养的进一步提高。 学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师供应形式多样的学习和观摩的时机，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依据学校的实际状况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展
37、校本讨论，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。 3.开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生供应阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进展学生征文、演讲等竞赛活动，推动读书活动扎实有效开展。 4.进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动规划，活动前上报教育办。 5、进行学生作文竞赛、双语讲故事竞赛、书法竞赛等活动。 二月份: 1.制定学校教学规划，上报镇教育办 2.进行质量分析会 三月份： 1.组织教师参与集体备课 2.四、五、六年级学生参与月底质量抽测 3.推门听课 4
38、.学校进展优质课初评 5.上报课题试验报表 6.学校领导听薄弱学科教师课 四月份; 1.组织教师参与集体备课 2.期中检测 3.推门听课，常规检查 4.四、五、六年级学生参与月底质量抽测 5.组织教师进展优质课竞赛 6.校际间联谊活动 7.参与挖菜式作文课题研讨会 8.新教师汇报课 五月份： 1.参与集体备课 2.自主探究阅读研讨会 3.试验教学竞赛 六月份： 1.迎接市质量抽测 2.英语有效策略讨论 3.组织学生参与双语讲故事竞赛 4.期末常规检查 5.做好期末复习 七月份： 1.复习 2.期末检测 小学教学工作规划 篇6 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新
39、课改”教学为根本点;以学习讨论、检查催促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定根底。 二、工作要点 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。 2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。 3|、强力推行课堂改革。 4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展,为师生搭建展现的舞台。 三、详细工作： (一)、抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改良展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整
40、体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓舞教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进展)。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提
41、高。 本学期，将全面推动教研工作和教研活动： 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要讨论写字、阅读、习作教学;数学可讨论解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题力量。教研组长要制定好实实在在的活动规划，安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。 1、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开消失“应付”的现象; 2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的沟通。
42、 3、为全体教师供应各种学习的时机及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务力量。学校对教师的学习进展严格治理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进展核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4各教研组开学初要上交教研组规划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集; 5、协作教办开展教学大赛，促进教师成长。 (二)、强化常规治理，保证教学工作标准正常的运行。 1、严格执行“三表”严格按课表上课，不得随便调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。 2、严格执行“六仔细” 备课 三至五年级
43、教师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些教师消失“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、标准，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，
44、课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核语文、数学、英语进展单元考试，做到课课清，段段清。 总结对测试的状况进展全面的总结，各学科要切实做好此项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。 3、抓好两头，促进各年级均衡进展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培育，一旦打好良好的根底，学生将终身收益，教师将一劳多获。 4、掌握辍学率，确保学额稳中有升。 5、开展综合性评价，促进学生全面进展。 本学期要连续利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进展综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，准时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后准时沟通评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进展总结。 7、本学期教学将进展“量化考核”。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展特色“跳绳”活