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1、 小学教研活动总结范文锦集6篇 今年，新区传来喜讯：三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上，数学教研组代表夏琪教师和英语教研组代表连教师与全校教师进展了优秀教研组的阅历沟通。 夏教师总结到： 1、数学教研组的全体成员注意理论和业务的学习，加强思想政治方面素养的提高，深入学习教育教学理论。 2、每个教师的成长都会促进团队的进展，相反团队进展也会给个人更好的成长空间与平台。 3、标准制度，提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了教师的工作，不断地改良，不断地提高。 连教师从“工程讨论促成长”、“同伴互助共进展”、“不断反思齐进步”和“努力工作收获
2、多”四方面对大家展现了英语教研组一路走向胜利的风雨路程。 教研组就像一个家，让我们连续一份真心，两袖清风，三尺讲台，积存更多的收获，积累更多的自信，为园西这个大家庭不断地添砖加瓦！ 小学教研活动总结 篇2 本学期，我校语文教研组仔细学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实语文课程标准及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，连续营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，开创我校语文课程改革新局面。 一、进一
3、步标准和落实教学常规治理，提高课堂效率 （一）定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题讨论目标，以提高讨论的实效性。 （二）进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，提倡语文教师细读文本，深入浅出。 （三）努力上好每一节家常课。切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。 （四）专心对待每一次作业：作业精设计，表达“轻负荷，
4、高质量”的教学思想；作业细批改，标准、准时，注意纠错及状况反应。 （五）尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，常常分析学生，准时捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效 组织教师连续学习新课程标准，大力推动“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生进展。 （一）树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 （二）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人
5、文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （三）积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。 三、所做工作总结 （一）九月份 1、9月5日，制定语文教研组规划。 2、9月16日到x参与县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。 3、9月6日、7日积极参加县教研员推门听课活动。六位教师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。 4、9月7日下午，全体语文教师会聚二楼会议室，仔细倾听省特级教师xx教师的点评。 （二）十月份 1、同年级组教师推门听课。 2、开展主题活动
6、“优化作业设计，提高教育教学质量”。（作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，准时反应） 3、各年级组连续探讨学习“135教学模式”，年级组相互开课、观摩。 4、10月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师仔细倾听了xx教师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对“135模式”的阅读教学有了更深的熟悉。 5、10月12日，郑x两位语文教研组长听新进教师赵露萍教师执教一去二三里，为其语文课堂进展把脉号诊。 6、教育处安排期中语文教学工作大检查 （三）十一月份 1、11月1日，县语文教坛新秀课堂教学展现活动在我校进行，全体语文教师仔细观摩了xx教师执教的“精彩极了”和“糟糕透了”金色的脚印那
7、片绿绿的爬山虎圆明园的消灭为中华之崛起而读书五节异彩纷呈的阅读教学，倾听了市名师徐x教师的专题点评。 2、11月23日，教研组长xx再次听新教师xx的阅读教学雨点儿，为其教导迷津。 3、11月30日，校长展现课在我校进行，全体语文教师仔细倾听xx校长的长征去年的树，深受启发。 4、全体语文教师积极组织一至六年级学生参加常山“三行诗”征文竞赛，送出参赛诗歌一百五十余首。 （四）十二月份 1、12月1日，教研组长xx三进xx的语文课堂，听她执教阅读教学雨点儿，教导其语文教学。 2、12月5日，浙江省中小学教师专业进展培训远程培训工程“专家在我身边”辅导活动在我校进行，教研组长xx教师执教了一年级习
8、作观摩教学句子王国，受到教师们的全都好评。 3、各年级组教师制订复习规划。 4、期末语文教学工作大检查 （五）一月份 1、积极迎接期末考。 2、以年级组为单位，布置寒假作业。 小学教研活动总结 篇3 新学期，新开头、新目标、新追求。为了促进我校英语科全体成员的合作与沟通，从而更好地提高我校英语科的教学成绩，光华小学定在每周四下午第三节课进展英语组教研活动，我校英语科组九月份主要开展了以下活动。 九月六日下午第三节本学期第一教研活动，在刘校长和梁主任的带着下，英语科组全体成员齐聚二楼会议室，共同探讨并制定新学期英语科教研工作规划。会议首先由我校梁主任总结上学期各班英语统考试状况，并提出新学期新目
9、标，鼓舞全体英语教师齐心协力，多想方法，争取进步。接着由英语科组长梁教师对本学期英语科所设置的作业种类以及批改状况作了明确的要求,并共同商讨制订本学期英语科组教研活动规划，最终由刘校长总结，并要求我们仔细利用好每周一次的教研活动, 强调团队合作精神，力求全面提高英语教学质量。 九月十三日下午第三节，我们英语组全体成员与刘校长共聚二楼会议室进展其次周的教研活动，会议首先由科组长梁教师布置本学期英语科教研工作安排，并明确各位教师分工及教学研讨课状况，最终全体成员就暑假优秀英语手抄报进展评比活动。 九月二十日下午第三节，校长和我们全体英语教师共聚二楼会议室开展教研活动，会议首先由麦少丽教师就三年级英
10、语教材进展分析，并讲解自己的教学思路，接着其它教师也纷纷发表了自己的教学见议，最终总结出三年级的英语教学主要是培育学生们的学习兴趣，同时要更重的就是抓好学生的字母书写，由于好的开头是胜利和一半，最终会议会热闹的争论中开心的完毕。 九月二十七日第四周四下午,刘校长和全体英语教师在二楼会议室开展教研活动,会议由尤少蓉教师分析四年级英语教材及教法，并提出自己在教学上的一些问题，各位教师都纷纷发表了自己的教学见议，最终总结出四年级的英语教学除了培育学生们的学习兴趣之外，更重要的还是要抓好学生对话与单词的背诵与默写，这样才能更好地提高成绩,最终会议会热闹的争论中开心的完毕。 我校每周的英语教研活动都举办
11、得有声有色,收获多多,开展每周的英语教研活动能帮忙大家共同成长,共同进步, 教研还在连续，我们携手前行,期盼我校英语科的教学成绩有新突破。 小学教研活动总结 篇4 为了促进我乡各小学进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全乡小学教师相互学习的气氛，不断提高教师自身教育教学水平。经中心学校集体讨论打算，本学期中心教研活动在中心学校统一安排下，以“公开课”为教研平台，全乡广阔教师全员参加的形式开展活动。通过广阔教师亲自参加听、评课，绝大局部教师感到开展这样的活动，是较为胜利的，起到了公开示范作用，广阔教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启发。在此，对本期教研活动
12、作如下总结。 一、活动目的 旨在探究各小学各科教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂教学效果。 二、组织形式 1、各小学每科推举一名能代表本学校最高授课水平的教师，中心学校组织评比，每科择优确定4名教师为“齐海名师”。 2、中心教研组聘请“齐海名师”分三期为全乡小学教师讲授公开课。 时间 期次 年级 科目 参与人员 10月18日 第一期 5、6 语文、数学 各小学校长、教务主任，中心教研组成员，全乡5、6年级语数教师 11月15日 其次期 3、4 语文、数学 各小学校长、教务主任，中心教研组成员，全乡3、4年级语数教师 12月13日 第三期 1、2 语文、数学 各小学校长、教务主任，中心
13、教研组成员，全乡1、2年级语数教师 3、每期活动时间为一天，四节课。 第一、二节课由乡聘请的“齐海名师”讲授公开课； 第三节由授课教师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课教师进展说课；之后，参与听课的教师撰写心得体会。 第四节，也是整个下午，参与听课的全部教师逐人发言，共同沟通，以期到达取长补短、教学相长。 4、活动完毕之后，中心教研组成员集大家之长，仔细总结，形成材料，在教研简报上登载，发到各小学，予以推全乡广和统一思想，指导和标准教师的教学行为。 三、活动成果 1、教师重视程度高。 开展以“公开课”促教研的活动，是中心学校学校实行的一项举措，全乡广阔教师重视程度高。不管是老教师，还是年
14、轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都特别重视这次活动，把它当作一次学习、沟通及提升教学力量的时机。 2、备课充分、设计科学。 授课教师在每次上“公开课”的备课过程中，都细心选材，奇妙科学设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的预备。 在备课中，教师能够积极大胆转变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特殊是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达；课堂教学构造得到了进一步的优化，在肯定程度上转变了过去一些不合理的地方；他们都特别注意讨论教材教法，把学问和力量既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。
15、 3、教师课堂驾驭力量强，注意学生力量的培育。 授课教师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭力量；教学的整个程序的设计安排科学，构造合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次清楚，重点突出；注意用问题引导学生，学生通过不同形式来完成教师的问题，培育了学生的独立思索、合作探讨、呈现自我、口头表达等力量。表现出很强的驾御课堂力量。 4、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。 本次活动的每一节公开课都能表达一点，就是尽可能使用课件，课件的展现假如比拟得体、师生的互动就会融洽；假如不会使用课件，也尽可能利用现有的教学帮助手段，把课堂呈现消失代
16、的教学气息。本次活动，申赵小学的王志成教师在这一方面表现尤为突出。 5、教学构思新奇。 通过首尾照应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习气氛，首尾音乐使学生在轻松、开心中求知，活泼了学生的课堂气氛。 注意把握和表达学科特点，齐海小学的刘莉、丁赵小学的王春丽把语言学科的特性表达的淋漓尽致，牛庄的赵文良教师、集南小学的赵艳红教师表达了理科的严谨、规律性。 6、能够还课堂于学生，真正表达了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生供应展现才华的平台。 四、工作建议和努力方向 1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。 2、创设良好的教学情境。 3、下大功夫培育学生的良好习惯，提高学生学
17、习力量。（这一点，低、中、高年级教师都有感受） 4、要留意处理好“学生合作、探究、沟通的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。 5、着力培育学生的创新力量。 6、要留意处理好“好学生”与“整体进展”之间的关系。 7、教学根本功还须得到进一步的加强。 8、做一个会表扬学生、会听学生心声的教师。 “吾生也有涯，而知也无涯”。确实是这样，学问是无限的，一个人假如只满意于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我们乡中心教研活动的前后，授课教师的才智得到了彰显，广阔教师的建议得到了沟通，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。盼望全乡广阔教师进一步努力地学习，
18、适应教育的进展，为齐海乡教育教学的进一步进展，在探究中不断前进。 小学教研活动总结 篇5 20xx年4月6日在中心小学多媒体进行了数学示范课活动，我和中心小学的周教师执教示范课，全镇数学教师进展观摩研讨，活动效果很好。本次活动的目的是为了更好的发挥骨干教师的教学引领作用，提升教师的教学水平，扎实提高教育教学质量。现将活动总结如下： 周教师是我镇成长最快的青年教师，教学思路新，刚刚参与过市级优质课评比，并取得了较好的成绩。参与本次示范课执教活动，周教师进展了仔细的预备。她执教了人教版四年级下册小数的加减运算一课，教学效果很好，博得教师们的认可。首先由于周教师的教学预备充分，对教材讨论有肯定的深度
19、。因此，周教师对教学目标的定位精确，重点难点把握很好，难点的处理得当。其次得益于周教师的个人素养，她的板书精妙，语言清楚，评价艺术，激活了学生的学习热忱，课堂气氛较好。再次由于周教师的教学设计独具匠心。周教师是特别擅长学习的教师，她能学习汲取许多名师的教学方法为自己所用。在一些问题的处理上，驾驭课堂的力量很强。 我执教的课题是人教版小学数学三年级的下册笔算乘法一课，是数与代数领域的典型计算课型。学生已经学习把握表内乘法、一位数乘多位数、多位数乘多位数的口算乘法，依据学生的学问根底，我确定我的教学思路是，让学生运用转化的思想把本节课的学问转化为老学问，让学生理解笔算乘法的算理，把握笔算乘法的算法
20、，培育学生用竖式计算的力量。对教材的把握我是比照北师版、人教版和苏教版之后选定的，我选定了苏教版教材进展执教，我个人感到苏教版内容更贴近学生的实际生活，内容更丰富，能培育学生的创新思维力量。我的教学设计突出特点是注意学问的铺垫和数学转化思想的运用，注意培育学生良好的学习习惯和学习力量培育。 我的课前沟通，从数学与才智、数学与生活到数学课堂的行为，旨在激发学生的数学学习兴趣，培育学生喜爱数学学习，沟通学生的生活与学习联系，创设和谐的课堂学习气氛。 我的数学热身设计，数学热身设计六道数学计算题，这些题目是对多位数乘一位数和多位数乘整十数的复习，通过本环节的设计，让学生对本节课的学问根底把握更扎实，
21、为新课学习打下坚实的根底，也为学生解决问题供应必要的铺垫。 我对教学内容的设计，教材内容相对我设计的内容要简洁的多，教材只是对不进位笔算乘法进展教学，我的教学设计了进位的笔算乘法和笔算乘法的验算，这些内容丰富了课堂教学内容。 我的一点反思，在课前我没有进展试课，对学生可能消失的状况了解的不够多，在进入课堂之后，发觉学生实际水平和我的想象有很大的出入。给我的教训是，在进展教学设计时，要充分的了解学生，所以要进展一个必要的前测，了解学生的现状，可能教学效果会更好一些。 教研室张主任主持教学研讨，教学研讨的程序安排了执教教师说课，然后是教学议课，在议课时充分发扬民主，把话语权还给教师，让教师说真话，
22、说心中想说的话。 小学教研活动总结 篇6 本学期由于学校实际工作需要，我承担了六年级三个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下： 一、学生现状分析： 六年级的学生对美术根底学问都把握得比拟多，学习的习惯也比拟好，对美术的学习兴趣也较深厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜爱记责任感，发挥制造美妙生活的力量。 二、 教学规划贯彻状况 1。激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并
23、使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2。使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 3。教师自身素养的培育 教学
24、之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、完成任务的措施： 1、 仔细备好课、上好课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。