《小学教师的教学通用心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师的教学通用心得体会.doc（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学教师的教学通用心得体会10篇 小学教师的教学通专心得体会1 金秋十月，刚踏上教育工作的我怀着感动、兴奋的心情在教研室王教师的带着下，参与了由市教育局和市教师进展中心举办的乡村学校教师力量提升培训。 我们倾听了浙江省特级教师、优秀教研员、获得首届全国中小学语文教师写作教学说课大赛一等奖的沈教师和浙江省中小学青年教师教学大赛一等奖获得者的莫教师的精彩讲座，两位教师分别从“查找适合儿童的词语教学统编教材词语教学重点解析及建议”、“踏上欢乐表达之旅例谈统编教材写话、习作教学”、“统编小学语文阅读策略单元重点解析与教学建议”、“于比照中了解，在得法中深入例谈统编教材小学语文古诗文教学”、“基于深度
2、学习的深度教学”、“指向语文核心素养的学本课堂”为我们翻开了统编教材教学的另一扇大门。真可谓“听君一席话，胜读十年书。”两位专家的精彩讲座，有如拨云见日，使得我顿然领悟，为我指明白方向。 “查找适合儿童的字词教学”这是我们本次培训中的第一堂课。沈教师对于字词教学现状进展了透视及重点解析，并依据详细课例为我们展现了多种多样的字词教学方式，提出了适合儿童的识字教学策略。 她说，识字教学应凸显文化内涵与教育意义;她讲到，识字的方式要更多元化，要把识字变成一种鲜亮的、感动人心的情景，里面布满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读与写的过程才能轻松。她建议，字义教学要活，字形教学要清，音融于形义。原来识字
3、教学这样好玩，三字文识字，韵语识字，看图识字，对对子识字，字理识字，编儿歌我们教什么，怎么教，我仿佛是那个初进大观园的刘姥姥，沈莉师的讲解真是让我大开眼界! 沈教师还为我们讲解了“基于核心素养的语文教学”。语文教学应致力于提升学生的生命质量。建构语文教学的内容、方法、过程，培育学生在学语文、用语文的过程中，对生命的熟悉、理解、体验，以生命哲学的思想指导语文教学，鼓励人的主体意识和创新精神。 沈教师的讲解让我明白：语文不仅仅是用来学的，而是让学生熟悉、理解、体验生命和万物的美，更是让学生形成自己内心深处的美并应用于生活实践中来制造美的学科。 莫教师讲解的“踏上欢乐表达之旅例谈统编教材写话、习作教
4、学”从中低段习作教学入手，通过一个个生动好玩的课例，让我们明白只有在真情涌动、激情荡漾、热忱似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探究精神，实现学问的超越和理性的升华。才能让学生写出来的文章，有生活气息，有真情实感。 莫教师的讲座“于比照中了解，在得法中深入”为古诗文教学指明白方向，使古诗文更生动活泼地走进小学生的心田，让学生在轻松欢乐中完成古诗词的学习，提高语文素养。莫教师用详细的片断教学咏柳晓出静慈寺送林子方诠释了这样的教育理念：课堂是学生的，要把课堂还给孩子，把时间还给孩子，把实践还给孩子，把感悟留给孩子!。 通过三天的学习，我们看到了两位专家深邃的思想，扎实的功底，也意识到了自己在教学上还
5、有宽阔的进步空间。虽然学习之旅已经完毕，但在今后的教学之路上，我依旧会带着求知若渴的态度，去要求自己、提升自己、成就自己。 感恩名师，感恩成长，感恩能有这样的学习时机!今日的学习只是起点，“教无定法，贵在得法”盼望我能，于得法中深入，做一个不忘初心的语文人! 小学教师的教学通专心得体会2 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从
6、而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。地区与地区的竞争主要表达为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志
7、品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去
8、查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生
9、真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康健壮成长;教师才能取得更好的教学成果。 小学教师的教学通专心得体会3 众所周知，作为一名合格的人民教师，必需有过硬的教学根本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项根本原则，拥护党的根本路线，全心全意为党和人民的教育事业奉献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加绚烂和辉煌，经过教育局刘局长等各位领导的细心预备和安排，从20_年8月1日-8日作为市小学教师教学技能培训的时间，
10、刘局长为了我市的教育大计，可谓是专心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了史局长的一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻，下面是我参与这次培训的一些学习体会： 一、锤炼道德修养，提高自身的素养 当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华富强发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组;当前国内为教育发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。作为教师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快
11、步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。在开班仪式上，史局长以精辟的语言说明了这次培训的目的，以生动详细的例子说明自身修养的重要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求。闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进展教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长，关系到祖国的将来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名
12、副其实的人类灵魂的工程师。 二、开阔了视野，提高了教学技能 没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向我们教师提出了更高的要求，不断提高自身的素养，不断完善自己。这次培训，培训班为我们供应了许多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学学问，在不同程度上提高了自己的教学力量。何子山教员的有效一教学的永恒追求的学术报告，更使我们受益匪浅。追求课堂教学的效果，把学生教好，是每位教师毕生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力缺乏。这次，何教员用简洁的的语言，最生动的最显浅的例子和最精辟的讲解，让大家懂得了什么是无效教学，什么是有效教学，怎样才能做到有效教学。信
13、任从今往后，大家肯定会在教学上多下功夫，下好功夫，以到达事半功倍的效果。 通过这次培训，我信任，我们教师将会一最完善的人格魅力，最深厚的品德修养，更加丰富的学问技能，以及更加细致、急躁的品性，为我们所从事的崇高事业做出更大的奉献。 三、努力学习，共同创新 教育局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习的平台。与其一个人单独学习，不如利用这恶搞时机跟全部教师好好地沟通，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为教师的重要源泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的教师
14、，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉;也为此才会有更强的教学力量与别人进展剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力到达、活到老，学到老，的人生目标。 四、学习技能当然重要，事师德师风更是不行缺少 加强师德师风建立，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为教师的重要任务和职责，可没有优良的师
15、德师风，谈何教育，从何教育?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如教师们“缺德”了，那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名教师，必需具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。 总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的教师诚心地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的时机，也盼望以后能搞这样共同学习，沟通的时机
16、将连续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并欢乐着。 小学教师的教学通专心得体会4 过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当教师的肯定要用教师职业道德准则来标准教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中，我们需要具备怎样素养的教师队伍?我 认为第一，必需提高自己的思想政治素养;其次，必需转变传统的教学观念;第三，必需改革旧有的教学模式;第四，必需转变封闭的教学方法;第五，必需建立新型的师生关系。对比自己职业道德标准的要求，结合教育生涯，我的体会是： 首先、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工
17、作，我们对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是特别的开心，感到工作是很有意义的。每天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我们作为教师对他们关怀帮忙太少了。我们自己的素养还是不高。中国需要一大批高素养的教师来担当我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最宏大的事业是很有道理的。有人说假如有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的喜爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说我选择了教育工作，我
18、没有错。 其次、刻苦讨论业务，精通教学业务这是特别重要的。只有精通业务，才能将正确的学问传授给学生，而不至于误人子弟。教师必需给学生传道、授业、解惑。如果学生给你提出的问题你总是不能很快精确地答复，在学生心中的威信也就完全丢失了。学生对你没有信念，极有可能对这门课也没有了信念，你这门课还怎么教。我们很多教师对课程内容已经反复教了很多年，教学内容根本熟了，但随着课程内容的改革，有很多学问点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不
19、断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。 再次、通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂教师讲的课;课堂纪律差;考试成绩不抱负，这些问题严峻地影响教师上课的心情，消失学生厌学，教师厌教的现象。至此，假如我们不加强师德师风教育，必定导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发觉新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学规划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前状况积极探究教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，转变现状，培育出一批又一批的有用性人材。 教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与
20、我们教师这个职业息息相关的法律法规，学习有关书籍。中心领导同志在全国宣传工作会议上指出，我们在建立有中国特色社会主义，进展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建立，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建立，以德治国。要把依法治国与以德治国严密结合起来。这是中心领导同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建立的详细实践相结合的产物，对推动我国社会主义民主法制建立、精神文明建立都具有深远的意义。 小学教师的教学通专心得体会5 参与这一次的_年全市小学教师技能全员培训，使我感受颇深。主要表达在两点： 一是思想上有了很大的
21、变化。 就像_局长所说：“教育大业，人才为本，科技兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因素在于人才。”而我们是培育人才的教育者，可见我们的责任有多重大。况且在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，那么我们将孤陋寡闻，辜负党和国家赐予我们的历史使命。特殊是我们教英语的，已经毕业十几年了，现在再重新捡起这门学科，的确是有点生疏和无所适从，所以我觉得这次的培训，为大家供应一个相互了解，集中学习的时机是很必要的。 二是在教学技能上有了新的熟悉。 两位辅导教师不仅认真分析了小学英语四年级上下两
22、册教材的安排意图、各块内容的教学方法，还把她们如何评价学生的胜利阅历告知我们，使我茅塞顿开，也为我以后的教学点了一盏明灯。 总之我觉得经过这次的培训，我已经对下学期的英语教学有了很明确的规划和十足的信念。 小学教师的教学通专心得体会6 小学教师技能培训马上完毕，虽然是短短的八天 却给我留下了深刻的体会。 一、锤炼师德师风，提高自身的素养。在开班仪式上，刘局长语重心长地用优秀教师感人的教学事例，说明了加强师德师风和提高教师自身素养的重要性和紧迫性，还指出了我们教师队伍目前存在的一些不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的详细要求。人们常说“学高为师，身正为范由此可见，教师只有具备了良好的道德
23、品质才能有资格为人师表才能更好地教育和影响学生这也关系到下一代的成长和祖国的将来。所以，我们教师要不断学习，提高自身的素养，锤炼自己的道德修养，爱岗敬业，献身教育，做一个真正的人类灵魂的工程师。 二、给我们教师供应了一个相互了解，探究沟通的学习的平台。刘局长在报告中讲道：“举办这次培训，为大家供应一个相互了解，集中学习的时机。”的确通过八天的学习相处，我有幸熟悉了不少同行。在共同学习和沟通中，不仅熬炼了自己的表现胆识，相互切磋中，吸取了不少阅历，真是丰富了见识，增加了自信念，我将把这些“教学良方”，尝试运用到实际教学活动中去，提高自己的教学质量。 三、增长了见识，提高了教学技能。常言道：要教给
24、学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们教师提出了更高的要求。这次培训，培训班为我们供应了许多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学学问，在不同程度上提高了自己的教学力量。 从林景教研员的关于有效教学的思索的学术讲座，让我知道了教学如何去教才有好效果，了解了有效的课堂练习的重要性，解开了对如何去说课的怀疑。从省骨干教师栩栩如生，准确易懂的教材分析讲解中，是我对教材有了更深的理解，真是受益非浅啊!通过这次有意义，有目的培训学习，我信任我们教师在思想觉悟，师德师风和教学技能等方面都会有所加强，有所提高，我们琼海的教育事业会越来越强，明天会更加辉
25、煌。 小学教师的教学通专心得体会7 8月26日，“河北省怀来县小学语文教师课堂教学力量提升培训”第一模块培训在怀来县沙城中学试验楼四楼培训大厅正式开班。官厅中心校的教师：金占荣、张秀琴和张美娜经学校推选参与了此次培训。 担当本次培训主讲教师的是河北省教育科学讨论所义务教育讨论室副主任，特级教师李教师。李教师培训的内容小学语文课程标准，李教师的讲解生动详实，提出了“头脑风暴”的新概念，让人耳目一新。在互动式的学习沟通中，大家深刻熟悉到课程标准的重要性以及语文学科中工具性和人文性应当相统一。通过学习，大家对新教材的内容安排加深了理解，对培育学生语文素养的方向提升了熟悉。尤其是在下午的小组活动中，李
26、教师把来自不同学校的教师重新组合成了十个小组，大家热忱高涨，分工合作，制作海报：起队名、想口号、完成教师分给小组的学习内容。在这样独特的培训体验中学习课程标准大家感到生动而有效。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。次培训大大提高我县小学教师实践和专业技能提高，促进信息技术与学科深度融合，引领我县教师队伍的专业成长。同时也促进了官厅中心校的三名语文教师教学水平不断提升，为教师的成长画上了浓墨重彩的一笔。 “在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告知我们：一个人既要有幻想，更要有对幻想坚守究竟、永不退缩的信念和士气!对我们来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我
27、心里的“教育梦”。我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的教师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种宏大呢?努力学习，不忘初心，才会让我们真心实意的教书育人，不断地追求人生的方向和高度。 小学教师的教学通专心得体会8 3月18日，小学教学标准化治理现场会在我校进行，我作为兼职教研员参与了会议。上午教育局领导为上学期抽测学科成绩突出的学校颁奖，会上对“双名”工程进展了安排与部署，几位校长代表介绍了本校教学与治理的阅历。尹局
28、长在会上做重要讲话，对与会教师提出了殷切的盼望，指明白争做名师的工作方向。 下午，英语教学现场会在东一楼录播室进行，王淑静主任主持会议，我作为评委教师参加了教研活动。第三试验小学张银辉教师与滦州镇张坎小学王茜教师讲课，内容分别是六年级Unit 2 Last weekend A Lets talk和五年级Unit 2 My favorite season A Lets talk，两位教师各具风格的展现给听课教师留下了深刻的印象，然后讲课教师针对自己的教学设计与目标达成状况进展教学反思。 在评课中，听课教师积极沟通了自己的感受。在听课过程中我也感觉学到了许多，同时引发了我对对话教学课堂的深入思索。
29、张银辉教师的这节对话课使“如何在语境中进展对话教学”能够看得见、摸得着。她的课思路清楚，设计奇妙，日常口语交际后直入文本，充分运用文本情景，运用光盘动画资源为学生创设真实的语言情景引导学生在情景中感知、理解语言;有效开发并运用课件制作日历，有效理解last weekend, this weekend和 next weekend，体会一般过去时态的语用功能;通过多样化操练方式稳固语言，运用学生熟知的微信谈天情景资源为学生创设语用情景，为语言运用起到示范作用;此外，张教师流畅的口语、与学生共性化的沟通、各环节的精妙连接及有效的活动设计特别值得借鉴。 最终王淑静主任与大家共享了参与“对话教学”培训的
30、“全语言理论”教学理念：学习的过程从整体到局部;课堂以学生为中心;让学生看到意义和目的;给学生供应与人沟通的时机;口头和笔头力量同步进展;对学生的力量布满信念并最大限度地发挥学生的潜能。 此次教学现场会教研活动有效地促进了学校间的沟通与学习，使教师的教学力量在相互学习中得到提升。在以后的教学中我会进一步深入研读英语课程标准，阅读教学专业杂志，不断提升个人教学与讨论力量，组织教研组开展教学讨论活动，有效开发并运用现代化教学资源，提高课堂教学实效，培育学生的自主学习力量，形成自己的教学风格。 小学教师的教学通专心得体会9 在这春暖花开的季节，我有幸来到久别的.母校永春师范，参与其次十二期农村小学教
31、师教育教学力量提升培训，收集整理听了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、专家的讲座，他们鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和触动，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，可谓受益非浅。下面谈淡自己的几点感受。 一、以人为本，树立生本教育理念。 以学生为本的教育思想，“一切为了学生，为了一切学生”不再只是一句悦耳的教育口号。课程目标表达出来的是一种教育民主化、共性化的进展趋势，反映的是一种教育生本化的价值取向。身为教师，我们要坚信：人才多样化，行行出状元;人人都有才，人才有差异;人人能成才，成才的路千万条，树立全人化的教育理念。在培训中，我们还观赏了全国十大教师楷模的
32、感人事迹，深深震撼了我的心灵、洗涤了我的灵魂，平常总以为自己为学生已付出了许多，培训中，我才明白自己是多么渺小。像桂教师每天都会问自己三个问题：“今日你爱孩子了吗?”“你会爱孩子吗”“你的孩子感受到你的爱了吗?”。蔡教师提出的：我信任每一位优秀的数学教师都将“种子课”视为数学的种子，让他的学生随身携带，到适宜的环境中生根发芽。这是数学教师的使命!“让学生喜爱上我的课，不让一个学生落后。”“我们应当把数学的感觉给学生。”作为数学教师，心中装着教育，就不会仅仅只关注学问;心中装着儿童，就不会仅仅只在意分数;心中装着成长，就不会仅仅只在意自己的付出 二、浸润数学文化，呈现数学魅力 “数学是人类的一种
33、文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部”。在数学教学中如何实施数学思想、数学文化的教学，让数学洋溢着文化的魅力，使孩子们由内至外喜爱上我们的数学。此次培训，让我们也感受到数学文化的精华、数学的内在魅力。如，永春师范刘教师的数学的魅力讲座中，他通过从古代数学谜语到现在数学在高科技中应用案例，让我们感受到了数学是美的，有简洁与抽象的美，有构图美和组合美，还有方法的美，而做为数学教师在教学中，我们也应当引导孩子在详细的数学符号、概念、方法、思想中去体验数学文化的魅力，受到文化的熏陶，在玩中感受数学的魅力，增加学好数学的信念。正如蔡教师所说的，每一个孩子都像一粒种子，教育需要回归本真
34、，回归人性，让儿童与生俱来的潜能得到生长，让他们的心灵和精神得到成长，让孩子们在深厚的数学文化中生长、收获着。 三、反思提升，促进专业成长 叶澜教授说过：一个教师写一辈子教案不肯定能成为名师，假如一个教师写三年反思就可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出了一个教师专业成长的公式：成长：阅历+反思。专家提倡我们不仅仅要成为经师更要努力成为能师、人师。教师的课堂教学修炼需要持之以恒的不断反思。要实现教师专业化，持续化进展，就必需大力提倡教师的反思实践，使每一位教师拥有这种思想、意识、力量、习惯，最终实现教师在教学反思中不断成长。如上完课，走出教室，静下心反思：在这节课，我教会学生什么了?学生学到了什
35、么?我的教学有效吗?有没有我更好的教学方法吗?针对课堂消失的问题进展剖析、总结，形成文字资料。久而久之，你就会发觉你进歩了，你的教学更精彩了，你成长了! 小学教师的教学通专心得体会10 来到四川南路小学的第一天，我就有时机来到一年级的课堂，感受上海家常课的风味。这是新生入学后的常规汇报课，主要是学校领导了解新生入学后学习状况和课堂常规。在听课的过程中，我留意到校长不仅在记录课堂教学环节，而且还在一张印有表格的纸上在划记号。由于还不是很熟识，我也不好意思询问。刚下课，上课的教师就走到我们身边，笑着问校长：“校长，这节课应当是满堂红吧?”“满堂红”，我一时不明白她们在说什么。这时，校长拿出了刚刚课
36、堂上在做记录的那张白纸说：“没有满堂红，有两个孩子上课一次也没有发言。”说着，校长一一指出没有发言的那几个孩子，并历数了课堂上发言积极的孩子和不用心的孩子的姓名。这时，我才反响过来，原来所谓的“满堂红”就是课堂上的全员参加，全体孩子主动发言。课后，学校副校长告知我，学校正在致力于促进教师关注每一个孩子，把关爱洒向每一个孩子。 在反应的过程中，我还留意到，校长能够报出好多孩子的姓名，而且这并不是她任教的班级。简洁的一堂家常课，却让我深刻地感受到上海学校、上海教师对孩子关注的程度远远超出我们。 关注每一个孩子，关注孩子的每一方面，这样的理念不仅仅在课堂教学中表达出来。周三，是我所在学校三年级孩子外
37、出学习游泳的日子。上海黄浦区很多学校活动场地小，当地教育局针对这种状况，安排每所学校三年级的孩子每周学习游泳一次，期限为一年，用游泳代替长跑熬炼身体，熬炼孩子耐力，训练孩子的身体素养，费用全由政府买单。上午10时左右，外出学习游泳的孩子在教师带着下返回学校。学校副校长叶校长亲拘束校门口迎接师生的返回。期间，她拉住了一位教师，在认真地询问一个孩子学习游泳的状况。原来，这个班中有一个特别的孩子，这个孩子患有惊奇的“瞌睡病”。平常在学校里，不管是上课还是下课，他的瞌睡说来就来，想睡就睡，没有人能抵抗，也没有方法可以掌握。外出学习游泳，他的安全成了学校、教师最为担忧的问题：万一在泳池里游泳时，突然睡着
38、了，教练没有准时发觉，后果不堪设想。于是，学校与孩子家进步行了沟通，盼望家长能抽出时间陪孩子完成游泳课程学习。但是家长忙于生计，毫不迟疑地推翻了学校的设想，并提出，真的不行，就让孩子放弃学习游泳吧!但是当教师与孩子本人进展沟通时，却发觉孩子对学习游泳特别感兴趣。为了爱护孩子学习的积极性，呵护孩子幼小的心田，学校毅然打算担起这份危急，满意这个孩子学习游泳的要求。于是学校头上加了紧箍咒，教师肩头担了一份重担，但是每当回来，看到孩子脸上幸福和满意的笑脸，叶校长骄傲地告知我：“孩子快乐了，学有所获了，教师再辛苦也值得。”立刻，我的心头一股暖流涌起。 闲逛校园，这样的理念到处可见。周三下午，学校承办了黄
39、浦区第三期英语名师工作室教研活动。在评课活动中，黄浦区一位英语教学专家点评教学的导入环节，他认为内容过难，哪怕70%、80%的孩子都能承受，我们教师也不能满意而沾沾自喜，我们要尽量做到100%的孩子都能承受。因此，教学设计时，作为教师要清晰了解每一个孩子的学习状况和前学问，要关注全班孩子，要做到每一个环节的设计都让每一个孩子有事可干，有话可说，有问题可想。评课活动中，我也关注到这位专家也关注到了每一个学员，他要求每个学员都发表意见，做到人人参加。 置身四川南路小学，学校每一个教师都轮番当护导，关注孩子的安全、活动;每一个队员都是学校的仆人，都可以向学校交提案，提意见，学校还必需仔细答复每一个孩子的提案。学校领导、教师齐心协力，关注每一个孩子，关注孩子的每一方面，生活在这样布满暖意的校园里，何尝不是真正的幸福呢! 这就是真正的满堂红吧! 小学教师的教学通专心得体会10篇