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1、 小学教师晋升高级述职报告八篇 1988年8月，我怀着对教育事业的喜爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名荣耀的人民教师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，积极参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务力量。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，详细表达在以下几方面。 一、加强学习，虚心请教，不断提高思想熟悉和业务水平。 我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季开头，我就参与了
2、正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参与市级、县级骨干教师培训和国家级教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂力量，转变了陈旧的教学方法。同时，还增加了教育工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文中学数学教学中加强情感教育探究，20xx年在贵州大学学报增刊上发表，撰写的论文如何在数学课堂教学中教学生“说”数学，在新校园xx年第102期发表。 二、用细心、急躁、爱心、童心做实做好做好班主任工作。 在从事班主任工作期间，坚持做到两个字： “爱” 和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观看了解学生，期盼学生的转变要有急躁，人们常说：没有爱就没有教育
3、，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 教育是教师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，教师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，不要做一个斤斤计较的人，
4、也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他时机盼望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。我的付出也得 到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧急，一次又一次的帮我查找，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。 “严是爱，松是害”，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级治理中，措施得当，奖惩清楚，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。 三、以课堂为主阵地，全面进展学生，让学生学到应当学
5、到的学问。 在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改良自己的教学方式，调动学生积极性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习成绩，培育学生自学和独立思索的力量，在数学教学中渗透思想品德教育。因此，所任的初三数学科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20xx年、20xx年被评为镇级优秀教师、先进教育工。 陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，在26年来，在教育、教学、自身素养等各方面都
6、有很大的提高。但成绩属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教育的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 述职人：xx xx年10月2日 小学教师晋上升级述职报告 篇2 1998年8月我满怀着对教师职业的向往，安排到母校周铁中心小学任教，正式成为一名荣耀的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，靠着年轻人的闯劲，我积极参与各种业务力量的竞赛活动，并取得的一些成绩，1999年参与了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工，XX年参与宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，XX年被评为宜兴市教学新秀，XX年被
7、评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回忆自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼！在不经意地日积月累中对教师这份职业所给予的责任，在我的脑海中渐渐清楚。于是对这份职业渐渐地有了感情，我想正是这份情，使我在XX年4月开头任现职（小学一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热忱！ 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业，仔细贯彻执行党的教育方针，听从组织安排，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，积极参与各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务力量，理论联系实际，解
8、决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 基于以上熟悉，在详细的教育教学工作中我是这样来做的： 一、加强学习，不断提高思想熟悉和业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参与了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励，积极参与各种理论学习，在新课改试验之前仔细研读义务教育小学英语教学指导纲要，以纲要指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，仔细参与各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利
9、用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等连续仔细学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参与校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学阅历，查找新理念、新方法与自己在共性、业务力量，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特殊是参与了跨世纪园丁工程，中小学骨干教师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。 二、求实创新，仔细开展教育教学工作。 “立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中
10、，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五仔细”工作。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学，积极运用计算机帮助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同年级采纳不同的批改评价方法。 三、在反思中熬炼，提高。 新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“讨论者”。做一名科研型的教师就必需除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进展探讨和讨论。授课后我能依据教学中的得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后
11、的教学积存阅历。XX年我组开展了小学英语教学活动化的讨论的课题讨论，通过课题讨论，探究和积存适合于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题讨论使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研力量得到增加。 近10年的教育教学工作，在领导的关怀、支持下，在同事的帮忙下，取得了一些成绩。现把任现职以来取得的主要成绩做如下汇报： 论文获奖状况一览表 （XX4-XX年.12） 论文题目奖项级别时间教学设计unit 7 where XX年无锡市”信息技术与课程整合教学设计”评比二等奖 无锡市XX.12让英语课成为孩子们的享受发表于学英语报省级XX.01unit 7 where 教学案例优秀教育教学案例三等奖
12、宜兴市XX.06采纳任务型教学 培育语言交际力量“三优化一提高”优秀论文评比二等奖宜兴市XX.01采纳任务型教学 培育语言交际力量发表于时代英语杂志省级XX.09 以兴趣为基石，活化课堂教学，增加小学高年级英语课堂活力 无锡市“新课程背景下的小学英语教学”论文评比三等奖无锡市XX.12用多媒体创设精彩英语课堂“三优化一提高”优秀论文评比一等奖宜兴市XX.12愿学.乐学.会学.善学无锡市“新课程背景下的小学英语教学”论文评比一等奖无锡市XX.12课堂教学、根本功竞赛获奖状况一览表 （XX4-XX年.12）竞赛内容获奖级别时间无锡市”信息技术与课程整合教学设计”评比无锡市电教馆二等奖XX.12优秀
13、教育教学案例设计宜兴市三等奖XX.01小学英语课堂教学创新课评比无锡市一等奖XX.11教师个人荣誉一览 小学教师晋上升级述职报告 篇3 我叫陈宏，男，1977年9月诞生，现年36岁。于1992年信阳师范学校毕业。1992年8月参与工作。从教21年来，始终工作在教育教学第一线。 除教学小学数学课程外，还长期担当班主任工作。1996年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满16年，在德、能、勤、绩方面成绩比拟突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我21年来尤其是近五年来的工作述职。我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同
14、志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，仔细实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交朋友。教学水平不断提高，形成了自己?擅长把握教学重点、难点，留意调动学
15、生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。 在20xx年度被评为区优秀班主任，在20xx年还被评为区优秀教师，以上是我从事教育教学工作的自我表扬，固然我取得的成绩距离许多同志还有很大的差距，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。 小学教师晋上升级述职报告 篇4 我叫卓尚翠，女，1973年5月诞生，现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。1994年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。1998年被聘任为小
16、学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比拟突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，仔细实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。以民主的作
17、风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交朋友。 在实际工作中，一是坚持以?从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作。引导学生糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位臵，帮忙他们树立自信念，鼓励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建立严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学校的社团活动等，建立高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育
18、剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手， 使学生懂得 ?泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深?这一?宏大源自平凡?的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与其他科任教师的合作与沟通，在工作中牢牢记住?既要教书，更要育人?的原则，做到全员参加育人。每位教师都有?共同挖掘学生非智力因素方面的潜力?的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮忙学生，在生活上关怀学生，在前进道路上鼓励学生的工作。准时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。 三是重视班会课这一重要的
19、德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级治理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进展正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。 四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是?首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见?挽救一个差生比培育一个优生更有意义?，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、教育他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他
20、在参与晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。教师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种状况，我对他进展教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，盼望他们与孩子说话能和气些，不要给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关怀孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家 校协作，收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。
21、 在教学工作中，我虚心向有阅历的教师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进展教改试验，教学水平不断提高，形成了自己?擅长把握教学重点、难点，留意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。 20xx-2023年数学教学是由应试教育向素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了?兴趣数学教学?。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成
22、轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展现，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算力量，又提高了学习数学的积极性和兴趣。 20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记?教师自身素养的提高是学生素养提高的前提?，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了?数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂?的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强根本功训练，积极、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写
23、工作，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三是积极参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短；与科组 同事共同编写了学习指导教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞教师，指导他怎样教好高年级数学课；辅导了卓金华教师怎样教好英语口
24、语的教学。四是成立数学活动小组，进展与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、穿插、整合途径，培育学生的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量。 多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教育部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如?优选数学教学方案? 、?情感在数学教学中的运用? 、?学中乐乐中学? 、?我的班主任工作? 、?我要飞? ?小学数学教学中的多媒体的运用?等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名
25、列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的讨论，积极主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中连续五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。 以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特
26、申报晋升小学高级教师职称。 小学教师晋上升级述职报告 篇5 本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，20xx年在华南师范大学教育治理专业函授本科毕业，20xx年1月，参与讨论生考试，被西北师范大学录用为教育治理专业硕士讨论生。1999年8月至今在珠海市香洲一小（期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小）及前山中学任教。20xx年12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，20xx年5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。 现将本人任现职以
27、来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 身为一名教师，本人喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，坚持党的教育方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上悄悄耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，20xx年荣耀参加了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋榜样作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热忱投入到工作当中。 我特别注意自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既布满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人，从而
28、更好地完成时代给予我的荣耀使命。 二、教学教研方面 1教学上大胆创新，形成特色 本人具有坚实的理论根底和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领悟语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进展道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。非常重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有时机参加，避开优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的时机，让他们有成就感，对他们小小的进步准时表扬，以此鼓励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书
29、法竞赛等常规活动来熬炼学生的语文综合力量和培育他们良 好的学习习惯。 在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进展“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。 “小组合作学习”充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参加意识，促进学生共性与群体的协调进展，利于培育学生自主探究意识和合作精神。 “探究式教学”则注意学生的探究发觉，目的是让学生通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。
30、在学习过程中学生的能动性和制造性得到发挥，教科书或教师不再是肯定权威。 我曾屡次担当教改公开课或研讨课。其中在20xx年4月执教的黄河颂及20xx年5月执教的云南的歌会作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的中学语文教学中应重视对学生“发觉”意识的培育一文入编由教师教育讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的教育改革与创新问题讨论一书，并获“20xx全国教育改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖。 2深入钻研，擅长总结 多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的进展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网准时消化最新的语文教学参考资料。加强连续教育
31、，不断提高个人素养，完成了“英特尔”将来教育培训，新课程培训等，学习新教学教育理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进展有规划自学并通过了计算机应用力量考试，自学了爱的教育、魏书生教育丛书等。积极参与校内外教研活动，主动担当教改任务，确立和参加科研课题的讨论。先后参与了“观赏型德育教育”及“语文共性化教学与共性化写作”的子课题讨论工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习制造极好的条件，对激发学生的学习积极性起到了极大的促进作用。同时，自己通过讨论试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向讨论型教师这一目标迈进。 三、德育方面 自20xx
32、年3月19日起，本人开头担当前山中学团委书记一职，20xx年9月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育 处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺竞赛”、“校长杯球类竞赛”、“青春活力100分文艺竞赛”等，还组建了“前山中学义工效劳队”及“前山中学红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。20xx20xx年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织。 在做学生思想工作上，我喜爱关怀学生，做学生的引路人，对学生实行“做人、学问”双方面教育。工作有规划
33、、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种时机对学生进展思想教育。 四、业绩方面： 20xx年参与香洲教办论文评比获一等奖；论文参与由小学语文教师编辑部及上海师大联合举办的“学习语文课程标准”论文评比获一等奖；参与香洲区学习十六大精神演讲竞赛获一等奖。 20xx年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖；在“中国名师”“新课标”作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。 20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲竞赛中获一等奖。 20xx年在香洲区中学语文教师教学根本功竞赛中获第一名；在珠海市中学语文教师教学根本功竞赛中获第一名；在前山中学“裕辉杯”青年
34、教师教学根本功竞赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。 20xx年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖；在珠海市中小学“树立社会主义荣辱观”演讲竞赛中获第一名；在“学习贯彻党的章程，坚固树立社会主义荣辱观”演讲竞赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中小学教师“知荣明耻，为人师表”演讲竞赛中获二等奖。 20xx年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中心北戴河培训基地参与培训学习并结业。 20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖；获得珠海市年度考核优秀等次；被上海榜书讨论会汲取为会员。 20xx年参与“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参与珠海市中小学教师中
35、华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参与广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的中学语文教学中应重视对学生“发觉”意识的培育一文入 编由教师教育讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的教育改革与创新问题讨论一书，并获“20xx全国教育改革与创新”优秀学术成果评比活动一等奖；被评为前山中学先进教师。 20xx年论文对中学生加强艰难奋斗教育势在必行一文发表在珠海教育第三期上；被珠海市书法家协会汲取为会员。 教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。 小学教师晋上升级述职报告 篇6 本人1996年6月30日毕业于江苏省洛社
36、师范学校，1999年12月自考大专毕业，20xx年8月被聘为小学一级教师。20xx年8月至20xx年3月参与小学科学教师脱产轮训，并与20xx年3月取得结业证书，20xx年4月取得江阴市小学教师晋升小学高级职务预报预审合格证书，并通过“永中OFFICE”中级考核，现本科在读。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，严格遵守、执行学校的各项规章制度。爱岗敬业，为人师表，与同事友好相处。喜爱学生，敬重学生，努力提升学生的科学素养。 工作期间能仔细参与各级各类培训，提高自身素养与力量。20xx年取得无锡市数学骨干教师培训合格证书；20xx年取得英语口语等级证书；20xx年取得江苏省治安保卫培
37、训证书与科学骨干教师培训证书；20xx年取得机器人教练员证书。 自从任教科学课以来，我能刻苦钻研业务，努力提高自己的教学力量。在此期间，三次参与片科学教师大比武，均获二等奖；两件自制教具分别获江阴市二、三等奖；九篇论文分别获市级以上一、二、三等奖。20xx年9月被评为镇先进教育工；20xx年被评为江苏省“金钥匙”竞赛优秀辅导员；20xx年9月被评为临港新城优秀教师。 我还年轻，在教育的岗位上还需不懈努力！愿得到学校领导和同事的恳切支持！无论今年能否晋升为高级教师，我都会连续努力工作。 述职人：xx 江阴市第三试验小学 小学教师晋上升级述职报告 篇7 我叫任猛虎,系西坡镇韩咀小学教师，现年46岁
38、，汉族，1985年3月参与工作,1994年7月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习，中师文化。从教26年, 20xx年3月取得小教一级教师资格,受聘为小学一级教师,至今，始终在西坡镇韩咀小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，仔细履行教师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节省，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求,由原来任教的数学学科,改任毕业班综合学科、班主任，负责治理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作，在工
39、作中脚踏实地的”履行教育教学职责，积极推动素养教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。 本人自任教以来，能全面履行小学教师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断进展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我积极参与小学教师连续教育培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教育期刊，还常常利用一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调
40、好课去听，多向有阅历、教法新奇的教师学习，做到取长补短。积极参与了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务力量。 任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，积极参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学力量，先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨沟通、利用信息技术优化小学科学课堂教学、教师在课堂上应如何倾
41、听学生的见解等教育论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学规划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学力量，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了教师的地位和角色，课堂教学中表达了学生的主体性
42、和教师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业;积极反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务力量。 三、关爱每一位学生，狠抓班级治理。 在教学工作中，我特殊注意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要傲慢，帮忙他们树立远大抱负，常常出一些难度比拟高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，帮忙他们制订好追求进步的规划;同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力量。
43、通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级治理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面状况，对班级治理工作做好有针对性的准备。为了进一步提高学生的是非区分力量，我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为标准，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级治理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还非常注意班干的队伍建立，让班干部在班级治理中发挥强有力的作用，经
44、过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有6%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。 四、工作为首，尽职尽责。 自任现职以来，我从不在工作上挑剔，听从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任学校远程教育治理员，负责学校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了教师们的高度评价，深受广阔教师的欢送，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进展教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课
45、堂中轻松把握学问。 五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。 由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩：1995年被评为县级优秀教师;1998年被评为县级优秀班主任;20xx年至20xx年连年被评为镇级优秀教师; 20xx20xx学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三;20xx-20xx学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级稳固率、及格率均达100%;撰写的如何对学生进展感恩教育、如何鼓励学生高效学习、小学科学试验教学中应当留意的问题等教育论文，在镇教办出版的书刊中得以发表;20xx年在乡宁教育报上登载了自己撰写的西坡教办对
46、远教使用实行新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿;20xx-2023学年度因本人工作踏实，教育教学成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出珍贵意见。 小学教师晋上升级述职报告 篇8敬重的各位领导，亲爱的同志们： 大家好! 首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操劳。 我是教育战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参与工作， 20xx年晋升为小教高级职称。并且始终在一线担当班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几
47、方面做以总结和汇报： 一、加强自身学习，提高自身素养。 为了提高自己的学问水平，我从1987年20xx年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的时机，取长补短，记得20xx年6月15日19日我有幸参与了赴沈阳“全国生本教育理论与实践研修班“的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的细心预备，以及校领导的指导、同事们的帮忙、这节课受到了局领导的好评。其次天张校长特意告知我说局领导特意打电话对你这节课非常确定。听了这句话我的心里感到非常劝慰。作为一名教师我胜利了。 二、仔细做好班主任工作。 我担当班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的状况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的缘由我在吉大一院