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1、 小班科学活动彩色商店教案设计 1、激发幼儿对颜色的兴趣，促进幼儿在嬉戏中亲切开心的情感沟通。 2、提高幼儿对颜色的区分力量和语言表达力量。 3、帮忙幼儿获得自己四周有很多颜色的阅历，将常见的物品根据颜色归类。 活动预备： 1、利用环境，创设“彩色商店”。 2、各种颜色的玩具、蔬果、生活用品等。 3、音乐磁带。 活动过程： 一、导入 指导语：“小朋友你们好，我是晓晓教师!你们知道吗?前面新开了一家彩色商店，里面有各种五颜六色的商品，可美丽了。你们想不想去看看?那你们一起坐上我的小汽车，让我们一起动身吧。”教师与幼儿学小汽车跟随音乐入场。 二、绽开 1、引导幼儿观看气球，熟悉气球的颜色，顺当拿到
2、嘉奖“小笑脸”。 教师带幼儿来到彩色商店门前，请幼儿看一看彩色商店门前都什么?都有哪些颜色的气球?引导幼儿说出：有XX,有XX,有XX还有XX。说完后可以得到小笑脸作为嘉奖，幼儿任选颜色，教师引导带一样颜色笑脸的儿童相互抱一抱。 2、进入彩色商店，选择自己喜爱的物品，引导幼儿争论。 (1)教师与个别幼儿沟通：你选了什么?叫什么名字?是什么颜色的? (2)请幼儿给自己的小伙伴相互说一说。 3、请幼儿找到与自己的小笑脸一样颜色的椅子。 选了这么多东西，你们累了吧，让我们一起去商店的休息区休息 一会吧。请幼儿选择与自己的小笑脸一样颜色的小椅子坐下，教师随机指导，引导幼儿选择正确颜色的小椅子。 4、嬉
3、戏：买东西 教师提出要买幼儿手中的物品，幼儿必需说出自己手中的.是XX颜色的XX，物品被买走后可以跟在教师的身后。教师每买走一件物品，幼儿就问教师：“买够了吗?”当教师说买够了时，幼儿快速跑到自己的小椅子上坐下，教师则与幼儿抢椅子，看谁最快回到自己的小椅子上。 5、引导幼儿按颜色将商品进展分类。 小朋友们，你们看，刚刚教师太马虎了，把这些物品都摆乱了，你们能帮我把这些物品送回原来的地方吗?引导幼儿将物品根据颜 色进展分类。 三、完毕 小朋友你们，今日我们一起参观了彩色商店，彩色商店里美丽吗?都有什么呀?你都熟悉了哪些颜色?你们今日可真棒，不仅熟悉了许多颜色，还将一样颜色的物品送回了自己的家中，真是聪慧的孩子。时间不早了，我们也该会家了，让我们一起坐上小汽车，欢乐的回家吧。跟随音乐开小汽车离场。