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1、 小学教师演讲稿范文集合六篇 亲爱的教师、同学们： 一年一度，春风秋雨，我们又迎来了教师节。此刻，亲爱的教师们，你们在想些什么？或许，你们还在思索，明天的那堂课，怎样才能讲的更透彻明白；或许，你们还在盘算，班里的规划，怎样才能订得更周详。呵，或许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼，亲爱的教师，就请承受我们这一篇真诚的诗章。我们是学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂。只由于，这里有一个团结能干的教师集体，你们精彩的成绩，早已受到社会的颂扬。 早晨，当江染上第一线霞彩，我们教师的身影，已消失在校园的长廊；深夜，当尖峰山停息了最终一
2、声鸟鸣，我们教师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永久不知疲乏，扬帆远航。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、奖状，我们肯定不会遗忘，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求抱负之光。到那个时候，我们肯定回到母校，向亲爱的教师们，献上更新更美的诗章。 小学教师演讲稿 篇2 各位家长： 很快乐和大家见面，也很期盼跟大家沟通。 我想咱们家长参与这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习状况。作为二一班的语文教师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。 一、在语文学习方面 二
3、年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习根底，这样也就很简单消失两极分化。借此时机呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家沟通一下。 期中考试状况。90分以上的有xxx，xxx，xxx，xxx等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。 我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是 作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵
4、向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比拟，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是由于他在哪些方面有所改良，要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高。我们班踏步走、退步了是由于他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于教师的口吻，夸大一点表扬，树立起自信，让他自强不息。 所谓横向比拟，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不行无视家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子
5、的特点进展实践，定有收获。 二、关于课堂方面 课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习实际上要求学生能够用心听讲。 但也有几个同学，不会听课，老是要教师来提示，这样学习成绩必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，那他的成绩怎么会提高呢？平常的课堂上，同学们大多能仔细听讲，积极动脑思索问题，并且能积极举手发言，如xxx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx，等等他们的作业做得比拟好。 二、注意孩子学习过程，正
6、视孩子考试成绩 我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们教师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。所以说作为家长要注意孩子的学习过程，正确对待孩子的考试成绩。 三下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。 1、监视孩子做作业 家长主要做好以下四方面工作： 1、监视孩子按时完成作业。 2、监视孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。 3、监视孩子仔细书写作业。帮忙孩子正确对待家庭作业。 4、检查孩子每天的家庭作业备并准时签字。 建议每位家长每天能拿出非常钟时
7、间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以和教师准时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字状况，标准的书写对低年级的学生很重要，假如从现在不抓紧要求，以后就很难改正来了，我们班子写的好的同学有陈恒宇，张小璐，李佳慧，刘天柱，下来以后家长可以相互看一看。 总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！ 小学教师演讲稿 篇3 敬重的各位领导、亲爱的同事们： 午时好!今日我演讲的主题是让教学中布满爱。 我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，
8、思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，应对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种职责感油然而生，我清晰地明白我踏上了艰难而漫长的育人之旅。 几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加喜爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生安康完善的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里，师德，仅有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。 我们的大多数教师，由于平凡，由于安康，没有轰轰烈烈的光芒事迹。但我信任，每一位喜爱教育的教师，都是平凡的，在说起自我的学生
9、时，就像说自我的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。 从教以来，我一向都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自我的小孩一样对待。千方百计地去查找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信念，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。 在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级(1)班，起初他学习根底差，厌学心情特别严峻，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照看他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发觉你的字写得很好啊。我最喜爱
10、字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点?”“对，这就是优点。” 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自我，和读研或干其他工作的同学比起来，自我是不是太累了。可是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩提高时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们傲慢的谈起“我们老班?”时;当经过自我和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲就会油然而生，原先付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的
11、热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着期望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位同仁，让我们大家一齐努力，都用自我的爱心来制造完善的将来。 小学教师演讲稿 篇4 站在这三尺讲台上，我感到由衷的快乐，只为那三尺讲台是我童年的幻想。从教二十二年的我体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。用一句最质朴的语言来表达我的心声：我是一名荣耀的山区教师，我爱我的学生，我爱我的事业，我愿把最真诚的爱奉献给教育事业。 记得_年10月，我校初三年级一班的有一个女孩，她在同学中显
12、得那么瘦小，一张苍白的脸上从来不见笑容，两只眼睛迷茫的望着。她在学校做的最多的事就是睡觉，醒了就往厕所跑。看着这一切，我总在心底问自己，她怎么了嘛？究竟怎么了？后来通过家访，我才了解到她有先天性糖尿病，身体很不好，每天都要吃药打针。她妈妈含着眼泪告知我说：“医生说这种病随着年龄的增长会越来越严峻，她今年都十五岁了，哪天不打针吃药就会发病。每发一次身体就会越来越差。”听着这些，我感觉我的心紧缩得像要跳出来一样。有一次她也在学校发病了，口吐白沫，全身抽搐。我抓紧把她送到医院，经过急救,好一会儿才糊涂了。对于这样的孩子我只能赐予更多的关爱，后来我发动全校同学给她捐款,平常跟她说说话,又叫同学跟她玩.
13、慢慢的我发觉在她的脸上有了笑容,此时,我真是由衷的感到快乐。 或许你所教的学生不如你想象的那样优秀，更多的是淘气，学习困难，让你心烦，让你费心，让你绝望,但是，我们都以公平的敬重和真诚的爱心去关怀他们，翻开每个学生的心门，绝不卑视。我曾经跟学校教师们说：“都为人父母，你也盼望孩子能遇到一个负责任，专心用情的教师，那么别人的孩子遇到你做教师，你该怎么办呐？假如你对自己孩子教师的要求你做到了，你就应当是一位胜利的教师。” 教师不是传奇中的圣人，也会受到社会进步的诸多浸染和左右，坦率讲，我已曾动摇过，家里的兄弟姊妹都在政府部门工作，只有我和爱人在学校教书，或许找找社会关系，调到收入高，效益好的部门去
14、也不是没有可能。或许有人会说，你是舍不得那三个月的假期吧？并非所然，当早晨走进校园，一声声悦耳的 “ 教师早 ” 迎面而来；看到那一双双布满求知欲望的乌亮亮的眼睛；当课间跟孩子们泡在一起，看到那一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一篇篇优秀习作，当学生进入高一级学校学习，收到从远方寄来的一份喜报，当听到踏上社会的学生做出了成绩，让我消除了念头，更坚决了我从教的信念。特殊是过年时、教师节时先后收到所教学生祝愿：用短信、电话、邮件、甚至是那一瓶熟识而温热的江津老白干,由于还有学生记得教师那单一而不太安康的爱好：晚饭后的一两小酒.，我是多么感动，多么满意，多么富有，多么骄傲啊！特殊是今年的
15、9月10日早上，收到刚出师范学校后所教的第一届村小学生晚上就餐的邀请，我快乐了一成天，从教22年，又适逢第三十个教师节，我推掉了全部的应酬，那晚，原来不胜酒力的我醉了，醉在三十年来从教的断续回忆和学生的声声祝愿中，醉的是身，更是我的心. “教师，太阳底下最光芒的事业。”我庆幸自己选择了教师这份职业，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。但是！对于当时的选择，我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去制造明日的辉煌。我将用爱悄悄耕耘，无怨无悔，用自己的双手托起明天的太阳、谱写新的篇章！ 小学
16、教师演讲稿 篇5 我在设计近似数一课时，力求发挥我自己的优势，参加自己对数学教学的一点理解，让学生学习生活化的数学，在情景中主动建构学问，在学习中体会人文。 数学是客观的。由于数学里没有美丽的故事，少有动人的情节，也没有奇妙的音乐和绚丽的颜色。数学惟有与学生熟识的生活相融合，才会绽放生命的活力。把数学复原于生活，让学生感觉到数学的亲切，体会到数学学问能切切实实地解决生活问题，这样才能提升数学的真实魅力。本堂课中，我先让学生介绍我们学校，进而自然而然地引出学生身边的数据：学校的班级数、学生数、教师数。让学生在自己熟识的事物中进展比拟、学习，初步感知近似数。接着出示一系列的特别接近我们学生生活的数
17、据，让学生在分析信息中体验近似数。整个学习过程把学生置于现实生活情境中，让学生体会到数学就在身边，做到把生活阅历数学化，把数学问题生活化。只有学生将生活与数学联系起来，才能切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能被真正激发。 课堂是流淌的生命。这节“近似数”教学内容是特别简洁的，那么如何把简洁、静态的学问处理成生动、丰富的内容呢？并且如何让学生经受感知和体验近似数的特点、优点呢？在本堂课中，我是以活动为主线贯穿始终，不管是课前的调查，课始的介绍，还是课中的比拟、判别、数据互换及课尾的当导购员等，都把静态的过程演化成了发生、进展的过程，学生在课堂中动眼观看、动脑思索、动手写、动口说。整
18、个学问要点就是通过两个核心问题：“比一比，两组的数据有什么不同？”与“观看，这些近似数有什么特点？”的探究，在学生的观看、比拟、沟通的活动中建构。这些活动调动了学生的积极性，活泼了学习气氛，表达了“教学过程是师生、生生交往互动，共同进展的过程”这一理念 关注学生的情感也是新课标的教学目标之一。在本节课中，通过“20xx年吉林省5782起”这一条信息来顺势进展安全教育，一句“多么惊人的数字啊，一年就有5782起，所以我们不管在什么地方都要时时刻刻留意交通安全。”“安全教育”的人文熏陶原来也可以在这样的气氛中悄然完成。情在学之中，学更有情。也就在此时，学生对学习数学的兴趣油然而生，自然而然的就会用
19、数学的眼光去观看生活，提出数学问题，进而用数学学问解决问题。 小学教师演讲稿 篇6 在感恩中前行提要：感谢你们，亲爱的家人为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们疲乏但无悔的面容，我伤心又心动 文章及格的帽子。心的魔力真大！ 回校拿素养报告书的那天，当我踏进教室的一刹那，“滋”彩丝从我的头顶上空飘落，孩子们欢呼着鼓起掌来。我抬头看去，教室里被布置一新，彩带气球更增加了几分温馨和甜美，黑板上工整地写着几个大字：教师，我们永久爱您！旁边一颗颗火红的心在跳动。孩子们又一次涌了上来，送上他们真挚的祝愿和纪念。“朝夕相处情
20、意深，教师今别读书生。千言万语说不尽，送别却道何时归？”稚嫩的诗行中饱含着孩子们的真情厚意 几个家长挤过来：“陈教师，怎么就要走了呢？”“是啊，是啊！”另外一些家长也附和着，我只能解释说是领导信任，派我出去熬炼取经，很快就会回来的，家长们才渐渐散开。全班最贫困的那个学生的家长挤到我跟前，递给我一个闪亮的水晶球：“陈教师，你那么关怀孩子们，孩子们又那么喜爱你上课。走的时候我没别的东西送给你，这个水晶球你带着吧，看到它就想到孩子们！” 一张张卡片，一句句祝愿，怎说得尽心中的话，道得完浓浓的情？看完孩子们为我表演的节目，我也深情地演绎了一曲感恩的心。曲终，孩子们一次又一次地涌上来要我的照片留念，直到
21、我同意照片洗好后给他们每人一张才罢休 孩子们，感谢你们让我的生活如此绚烂，感谢你们让我收获如此多的感动，感谢你们给了我提升自己的动力和信念 感谢你们，敬重的师长们！ 那个明媚的金秋，我真正感受到窦桂梅，被她的激情点燃，被她的才情鼓励。始终以来都觉得孤独的我，也同时为领导同事的关心而动容。他们鼓舞我，指引我，让我身在异乡也找到了家的感觉。感谢热忱洋溢的冯小人！ 机遇总是垂青那些有所预备的人。两次偶然的“抢”话筒品课，城东小学书记、海陵区教研室魏斌主任熟悉了我，我也见到了他。他的亲切随和、多才多艺，让名不见、经不传的我在受宠若惊的同时，对教育教学的追求境地也提高了一层。博客上熟识或素未谋面的朋友：
22、沙乐丘、踏雪无痕、舟中倦客、老顽童、东篱下、方圆你们也都是我的典范，是我的教师，用真实的行动告知了我勤奋执着的定义 当年的春天不期而来时，我和另一位教师一起踏入了鼓楼路小学。深厚的校园文化底蕴、先进的教育教学设施、入微的关怀帮忙指导、精细的教育教学治理到处都有我们要取的“真经”！ 开学第一周，陈岚校长就听了我的课，百忙中还抽空给我评课，让我大有“胜读十年书”之感。科研风气之盛，工作作风之实可见一斑。 或许真的是我的幸运年，由于我遇到了仰慕已久的尤梅主任和陈红芳主任。她们的随和大气、严谨仔细让我折服。早就听说尤主任是省特级教师，这次海陵之行可以说是慕名而来，巧的是我竟在尤主任负责的年级组！当我忐
23、忑担心地拨通尤主任的电话盼望能向她学习一节课时，尤主任爽快地同意了。起初的敬畏化为了敬重！课堂中的尤主任好像年轻了十岁，激情洋溢，层层推动，钻研教材透彻，注意学法指导，关注学生感悟学生的主体与教师的主导表现得淋漓尽致，上出了浓浓的语文味。我真懊悔没有用相机摄下当时的精彩！ 这里的每一位教师都是一本厚实的书，我要渐渐地去品读、去学习！ 感谢你们，亲爱的家人！ 为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们疲乏但无悔的面容，我伤心又心动，我只能用行动来回报他们！我爱你们！ “感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”在感恩中前行，我的脚步将更加坚实有力！