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1、 小班科学估质课教案及教学反思好玩的大皮球 活动目标： 1、激发幼儿的奇怪心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。 2、培育幼儿的观看、想象、口语表达及分析、解决问题的力量，提高动作的协调性。 3、了解皮球的形状特征及各种玩法。 活动预备： 1、与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。 2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。 3、请家长帮助搜集各种类型的球充实体育角，预备各种球类运动的图片、光碟资料。 4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。 活动过程： 一、 大皮球，滚得快 1、幼儿自由玩球，主动探究球的各种玩法。 2、鼓舞幼儿乐观说出并示范自己的玩法。 3、幼儿通过玩球，感知球的形状特
2、征，并能说出自己是如何感知的。 4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。 5、嬉戏：(1)我和皮球赛跑。(2)两人合作滚、接球。 二、大皮球，跳得高 1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观看争论：瘪皮球有什么特点?“本，文来源:屈;老.师教;案网“为什么跳不起来?怎样才能跳得高? 2、为瘪皮球充气，幼儿认真观看如何用充气针、充气筒充气使皮球渐渐鼓胀的过程。 争论：能不能填充别的东西? 3、拍球竞赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探究：怎样让球跳得高? 4、收放好皮球。嬉戏：“皮球漏气了”。 三、 大皮球，伙伴多 1、争论：你知道的球类有哪些?怎样玩? 2、观看各种实物球说出它们的一样点与不同点。 3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培育集体荣誉感。 4、任选一球玩。 四 、皮球是我的好朋友 1、争论：玩儿皮球的好处。 2、装扮“我的好朋友”：自选所喜爱的各色五官装饰皮球。 3、我和“好朋友”一起玩。 活动延长： 请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的熟悉。 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。