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1、 小学工作计划模板9篇 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达95%以上，分组试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作规划 1、试验室治理员工作：
2、、x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作。 、x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作 、x教师：负责试验室（一）的试验教学常规治理工作。 、x教师：负责试验室（二）的试验教学常规治理工作。 科学教研组组长 （1）、全面实施素养教育, 试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设专职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 （2）、根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充规划。对自然试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）、各试验室必需制定试验室学期工作规划和试
3、验教学课程安排表。 （4）、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 （5）、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。 （6）、依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）、各试验室必需做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）、各试验室必需对学生损坏仪器设备按规
4、定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）、开拓其次课堂,开放试验室：对局部学生在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12、）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课教师工作： （1）、任课教师要在期初制订出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存
5、档，任课教师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）、任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）、任课教师应仔细填写“试验通知单”。 演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 （4）、试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）、演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意
6、事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 （6）、上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带着学习学生试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 （7）、学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）、试验完毕由试验小组分工负责，按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗
7、、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验教师或任课教师验收前方可离去。试验教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级治理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）、要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛 1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验教师进展2次试验操作培训。 小学工作规划 篇2 一、教材分析： 这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广
8、角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培育学生分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的根本数学力量。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步熟悉讨论曲线图形的根本根本方法，促进学生空间观念的进一步进展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。在
9、数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展学生解决问题的力量。教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践力量。 二、本学期本课程教学目标要求和任务 (一)学问与技能： 1. 理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进展简洁的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，把握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4. 把握圆的特征，会用圆规画圆;
10、探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8. 熟悉扇形统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 (二)过程与方法 1. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 2.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生
11、活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 (三)情感态度价值观 1. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 2. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 重点： 分数乘法和除法，圆，百分数等。 难点： 1、学习整数、小数有关计算的根底上，培育学生分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。 2、理解百分数的意义、把握百分数的计算方法，会解决简洁的”有关百分数的实际问题。 3、通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习，初步熟悉讨论曲线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步进展。 三、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的
12、多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 4、加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。 5、学生能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作力量和发散思维力量。 7、利用小组争论的学习方式，使学生在争论中人人参加，各抒己见，相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 8、培育学习数学的兴趣和自信念，使每位学生的力量有所提高。 9、表达学生的主体作用，让学生爱学、会学，
13、教学生把握学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。 四、教学进度 周次 授课内容 课时 一 位置、分数的乘法 5 二 分数的乘法、解决问题 5 三 解决问题、倒数的熟悉(中秋放假1天) 4 小学工作规划 篇3 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： (一) 加强教学常规治理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前
14、提和根底，因此，我们必需抓好备课的治理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各局部在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各局部的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生进展的内容，准时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 备学生：要了解学生的学问水平、学习力量及思想心情，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
15、 备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合学生熟悉心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和讨论问题效劳。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要赐予学生相应的学法指导，培育学生的自学力量。 备例题与练习：要依据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习
16、的针对性、目的性和有效性。 备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德教育。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次清楚，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。 (3)讲练结合，课堂构造合理。新授时间一般
17、掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面对全体学生、注意调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ，启发学生积极思维，鼓舞学生质疑问题。因材施教，努力处理好“吃不饱“和“吃不了“的冲突，使全体学生积极地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育学生动手操作力量。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改良教学。 3、作业设置与批改 设置和批改作业是学生稳固所学学问，教师反应教学信息和改良教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 小学工作规划 篇4 一、指导思想 以xx公学xx-XX学年工作规划和小学部xx-XX学年工作规划为指导
18、，仔细贯彻落实xx公学“高端办学，卓更加展”行动方略，全面实施卓越绩效准则，聚焦内涵进展，打造一支“高素养、高水平、高学力”卓越教师团队，为学校实现中长期进展目标奠定坚实根底，为学生终身可持续进展供应优质的教育效劳。 二、工作重点 1、以“博爱致公”共同价值观为核心内容，以师德师风建立为抓手，深入开展校本培训工作。 2、进一步加强教师校本培训和连续教育工作治理力度。 3、积极组织本学部全体教师参与市区连续教育培训学习工作，进一步做好网络连续教育学时统计及验证工作。 4、标准教师培训治理工作，建立健全学部教师培训制度和教师培训档案。 5、进一步落实教师培训的财力和物力支持与保障。 6、仔细完成全
19、体教师的职称评审工作。 三、详细措施 （一）进一步建立健全教师培训治理制度 1、制定教师学期培训规划、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的教师培训进展重新端详，对切实可行，效果良好的培训进展总结、完善、提高，加以标准化，系列化。 2、制定教师培训奖惩制度。参与连续教育是全部教师应尽的义务。要将教师培训和考核状况作为教师资格再注册、教师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。 3、建立健全的教师连续教育档案。建立教师培训个人电子档案，教师培训的档案由学部统一治理。科学标准整理教师培训资料，到学期完毕时完成教师培训的比拟完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电
20、脑，并打印成册后存档，让教师能清楚了解、查看自己的培训状况。 （二）进一步落实教师培训的财力和物力保障 1、每年学部在制定年度财务预算时，支出中都单独列出教师培训、教育科研、教研活动等专项经费，为教师培训供应经费保障。 2、学校教师参与网络连续教育学费等先由个人支付，待学年完毕后，学习成绩合格者，学校规定按统一标准赐予报销。 3、教师到校外参与连续教育培训，学校不能安排车辆接送的，学校按有关规定赐予适当的交通和误餐补贴。补贴方法为：以考试考核成绩合格报销当年学费、车旅费和误餐补助，以每年不超过8天计算，超出量自费。 （三）进一步强化校本培训 1、加强师德师风培训。深入开展以“博爱、志公”为核心
21、内容的xx公学愿景与核心价值观系列教育活动。 （1）开展年度优秀教师先进事迹报告会活动。仔细组织教师学习优秀教师的先进事迹，加强师德师风建立，强化教师自我修养，提高教师职业道德素养，使全体教师以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培育思想安康、行为标准的学生。 （2）开展班主任、全体教职员教育工作方式方法培训。帮忙全体教职员树立高度的责任意识和效劳意识，严格履行中小学教师职业道德要求，努力提高自身教育教学工作、效劳工作的标准，严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。 2、加强教育教学力量培训。为仔细贯彻落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，提高教
22、学水平和教学质量，依据教师职业根本功和专业根本功要求，以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地，开展教学实践和技能培训。 （1）实施名师团队进展行动规划。依据学校工作规划，本学期将开展“135”主题式培训和“315”共性化培训。“135”培训就是指新教师1年内与名师结对，重点是常规教学过关；前3年是参与学校教学比武，重点是课程与教材过关；5年内完成向骨干教师转变，在学校重点课题中发挥重要作用。“315”是指教师以3年为一个周期性进展阶段并做出规划，由1名名师工作室担当导师，带着5名教师开展创新性教育教学讨论团队。根据“合格教师教学新苗教坛新秀教学能手名师名家”五个阶段培育，做到“有共性化名称、有培
23、育目标、有实施规划、有讨论课题、有获奖成果、有教育博客”。本学期要重点抓好“抽赛课”制活动和新课程新理念教学大赛两项工作，为广阔教师的成长搭建岗位练兵的平台。 （2）开展教师根本功竞赛活动。语文教师的课文诵读竞赛、下水文竞赛；数学教师解题力量竞赛；英语教师即兴演讲竞赛；艺术教师的根本功展现，教师的个人书画作品展；全体教师粉笔字竞赛等。 3、加强教育科研力量培训。以课题立项为载体开展教育科研根本理论及方法的培训，指导教师撰写讨论方案，有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，融入学校的学习型教育环境建立中，逐步提高教师的教育科研力量。本学期，重点扎实推动人人参加的“小课题”讨论工作
24、。做好3-5个教育科研课题成果的推广转化工作。以小课题讨论促进教师教科研水平的提升。 4、加强心理安康培训。借助“心灵阳光”平台，发挥心理询问室和心理博士的作用，开展系列心理安康讲座，向全体教师进展心理疏导，以帮忙教师提高教育才智，感悟人生哲理，缓解工作压力，消退心理障碍，让每一位教师身心愉悦地开展工作，营造轻松和谐的教师团队气氛。 5、加强现代教育技术培训。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进展实践、讨论、反思、总结，对教育信息进展收集、处理、共享，使教师教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。组织教师参与现代信息技术培训工作，多媒体电教设备使用及维护的培训工作，提高教师教学技能
25、。 6、鼓舞教师学历进修，已具有合格学历的中青年教师（年龄在45岁以下），应当参与高一层次学历或其次学历进修。 （四）进一步抓实市、区和街道三级培训 1、抓实在职教师岗位培训 （1）公需科目培训。严格根据xx市教育局关于开展暑期中小学教师“连续教育周”的活动的通知要求，仔细组织幼儿园、小学部、初中部和高中部全体公民办教师参与“中小学生综合素养提升、粤东西北地区振兴战略和新型城镇化实践与进展”远程网络学习，确保人人到达18学时的要求。 （2）专业科目培训。仔细组织全体教师参与30学时的专业科目培训。 2、抓实新任教师岗前培训 新聘到我校工作的教师必需参与校内有关培训。主要内容有：师德修养；学校根
26、本状况；学校的各项规章制度；现代教育技术及教学设备的使用和维护方法等。新任教师的各类院校应届毕业生，必需在一年内参与以培育教育教学实践力量为主的培训。其中新任师范类毕业生教师的培训时间应不少于60学时，非师范类毕业生的进修时间应不少于120学时。坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对新任教师进展岗前适应性培训，帮忙新教师尽快适应教育教学工作。 3、抓实骨干教师培训。积极支持、鼓舞各层次的骨干教师参与相应的国培、省培、市培，并仔细做好骨干教师培训后在学部内对教师的二次培训工作。做到让人先走出去，把好的学问，好的教学理念带回来，带着全体教师一起学习，共同进步。 （五）进一步落实连续教育验证工
27、作 1、以学部为单位，仔细做好教师年度连续教育学时验证工作。每周教师进展处专职干事负责人负责制定好所管研训内容的考核方法，平常仔细记载，定期检查，期末将教师研训考核成绩上交教师进展处。全部校本研训活动的绩效考核结果都将纳入教师业务考核内容，做为评优晋级等评比活动的重要参考。 2、做好教师培训数据统计、分析和培训资料录入工作。推动全体教师连续教育信息化治理，实现网上选课、远程学习、网上测试、学时统计和学时验证一体化。 3、连续做好中小学幼儿园教师参与市、区级教师连续教育学习的组织工作。切实做好参与学习教师的注册报名、选课、收缴费、报销、验证及网络治理等工作。 xx市xx公学小学部教师进展处 xx
28、.9.17 小学工作规划 篇5 一年级刚由幼儿园进入小学校园，在各方面小朋友们还不能适应学校的环境，面对学生如此状况我对本学期教学目标规划： 一、教材分析 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个局部。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮忙学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音局部，共十三课，在学习拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的
29、内容和多样的形式，稳固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求熟悉400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。 二、教材特点 1综合性。 教材采纳多种方式表达语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比拟全面的语文启蒙教育。例如，在学习汉语拼音阶段，适当消失短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时熟悉局部汉字，把学拼音、识字、进展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培育了学生的语文综合素养。练习设计也表达了语文综合性的特征，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读
30、演演等丰富多彩的内容和形式，表达语文力量的整体进展，语文课程与其他课程的融合沟通。 2科学性。 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都留意遵循儿童学习语文的规律。以识字和写字为例，要求认的字都是最常见的，要求写的字都是最简洁的。儿童最先认的字，是与他们的生活最亲密的“爸、妈、我”。全册要求熟悉的字，是消失频率最高、最常见的400个字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，形式有象形字、会意字、按事物归类识字等，在识字的同时了解汉字文化，熟悉身边的事物。要求写的100个字，严格根据由易到难、由简到繁、由独体到合体的挨次编排，每课只写34个字。结合汉字的书写指导，帮忙学生逐步把握汉字的笔画笔顺、间
31、架构造，打好写字根底，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。写字与识字不同步，这是本册教材的重要特点之一，目的是敬重识字和写字的各自规律，识高频字、与儿童生活关系亲密的字，写简洁的字、笔画少的字。外表上看识字和写字是脱节的，实际上在写字时不但能够复习稳固前面熟悉的字，而且有利于学生把握写字的根本功，打好写字的根底。 3时代性。 教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所表达。有表现家庭生活的在家里，表现课余生活的操场上，表现农村生活的菜园里，表现科学常识的小松鼠找花生。教材还非常重视培育学生具有现代人的品质。如
32、，自己去吧教育独生子女不要过多依靠父母，要大胆实践；平平搭积木表现儿童关爱他人的美妙心灵；爷爷和小树蕴含着人与自然和谐相处的因素，使学生潜移默化地受到环保教育。上述内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际严密地结合在一起。 小学工作规划 篇6 新学期，新盼望，新起点，这学期我担当四年级班主任语文教学兼六年级英语教学。我将仔细贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想熟悉。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推动素养教育，使学生全面进展。 四年级有8名学生，其中男生6人，女生2人。学生上课气氛不活泼，中等
33、生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解；书写速度慢，错字多。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 （1）备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满
34、足就不收工。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 （2）上课。注意课堂教学效果。教师要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设 法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 （3）作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上
35、，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。重视对学生书写的评价。 （4）辅导。由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到
36、：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准“的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进展思想品德教育，增加学生的卫生、纪律、安全意识，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部
37、“的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，进展家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 总之，盼望通过这学期的努力，学生能保持良好的学习风气，有积极
38、进取之心，喜爱学习，以学习为乐。喜爱班集体，形成积极向上的班风。书写仔细，习作有肯定水平，为今后的学习打下良好的根底，在少先队大队部组织的各项活动，都获年级组优秀奖。 小学工作规划 篇7 一、指导思想 随着全球经济、信息技术、学问技能一体化，社会对人才要求：年青化、学问化、技能化、专业化。尤中国参加WTO后，English get more and more important in moderm society。所以我们的英语教学必需响应国家根底教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高教育教学效益为中心，培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育。
39、 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语根底语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量，为学生进一步学习英语打下良好根底。 二、教学原则 以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于学生自主学习的气氛，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。 三、学生根本状况分析 一年级学生共 人，是整个年级中学生最多的一个年级，学生上课时的掌握力量差和思
40、想留意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有根底，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大局部学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 四、教材分析 此套教材New Stand English，全书共分13个模块(Module)。每个模块分三个单元(Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次和第三单元供应若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。 通过对唱谣和小诗的学习，一是培育学生的语感和节奏感;其次是提高发音的正确性;第三通
41、过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。 本册书考虑到学生刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品等，并赐予答复;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参加到教师特设的语用和语境中，把握语句和词语的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的力量。 小学工作规划 篇8 今年是我第一年踏入学校参与教育工作，特别有幸担当一年级四班的班主任教师。我深知班主任在整个班级中的重
42、要作用，有人说，一个好的班主任就是一个好的集体。虽然我阅历不多，但我可以比其他教师更努力来做好班主任这个工作。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班主任规划如下： 一、班级根本状况 本班共有40名学生，其中有男生20人，女生20人。由于学生刚进入新的环境，对小学学习没有一个鲜亮的概念，再加之年龄比拟小，自控力量比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律和安全问题。 二、工作目标 第一：建立完善的治理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育优秀小干部，形成班级集体领导核心，形成正确的集体舆论，形成集体纪律，做好个别
43、教育工作。 其次：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来到达教育的目的，增加班级分散力，要开展好主题班会。 第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进展奖惩。个人卫生实行监视。 三、详细措施 （一）、常规教育方面 、良好的开端是胜利的一半。开学初重视对学生开展小学生日常行为标准养成教育，如在校要敬重教师，团结同学，要有礼貌，见到教师主动问好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩子们明白怎样
44、做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。 2、仔细开展安全教育。常常教育学生留意交通、饮食、活动等安全，指导治理好中午在校用膳学生，准时处理偶发大事，通过多种途径，提高熟悉，消退各类安全隐患。 （二）、班级纪律方面 1、制定班规班纪，并依据学生各方面的表现进展嘉奖，分发奖券，积存肯定的奖券后可以向教师兑换奖章，并展现在教师的后墙上，固然，也制定相应的惩处措施。 2、课间提倡文明休息，学生可依据自己的爱好进展阅读、下棋或跳绳等活动。 3、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。 （三）
45、、卫生方面 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生和教师一起清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 1、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培育得力的班干部队伍及安康的舆论。 2、美化班级环境，定期更换黑板报；加强对班队干部的培育和指导，不断提高学生干部的工作力量，最大限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效的熬炼，提高全体学生的仆人翁意识，提倡以班级为荣的集体主义精神。 五、学习方面 1、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教