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1、 小班美术教案彩色“花花布”_中班美术活动教案 活动目标 1.尝试用红、黄、蓝颜料制作花花布。 2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美，进展想象力。 活动预备 1.用水调好的红、黄、蓝3种颜料若干盘。 2.裁好的白色方形宣纸若干，纸巾，固定好的长线绳，夹子。 3.幼儿学习资源第33页。 活动过程 1.请幼儿阅读幼儿学习资源第33页。 提问：彩色的花布上有哪些颜色?图案是什么样的? 2.引导幼儿尝试制作彩色花花布。 (1)争论：彩色花布是怎么做成的? (2)出示调好的红、黄、蓝三种颜色，每组两种颜色各一盘。请幼儿用宣纸自由尝试做花布。 (3)请幼儿将自己制作的花布和教师出示的彩色花布比拟，有什么不
2、一样? (4)教师示范：将宣纸对边(或对角)折两次，然后将折好的纸的四角分别蘸一种颜色，稍停一会，(教案出自：)再将四角分别蘸另一种颜色，最终渐渐将纸翻开，感受两种颜色交叠产生的不一样的美。 (5)请幼儿按教师的方法再尝试制作花花布。 3.引导幼儿相互沟通、观赏花花布。 将幼儿做好的花花布用夹子夹在线绳上，与同伴说说自己的图案像什么，进展想象力。 幼儿大班美术课教案彩色花花布 活动目标： 1.尝试用红、黄、蓝颜料制作花花布。 2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。 活动预备： 多种颜料 湿巾或手帕纸 围裙 抹布 轻音乐 报纸等。 活动过程： 一、谈话导入主题 师：今日来了这么多妈妈
3、阿姨，赶快跟妈妈阿姨打声招呼吧!(妈妈阿姨好。) 师：好，孩子们大眼睛看着刘教师了。今日刘教师很快乐可以带着宝宝们和妈妈阿姨在这里学习本事，我们小二班的孩子都很爱洁净、讲卫生。这可是一个特殊好的习惯，所以今日教师就给爱洁净的孩子们带来了一块小手帕。 二、课件观赏，引发幼儿兴趣 1.师：快看一看这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，你觉得怎样让这块白白的手帕变得更美丽呢?(幼儿自由说画上、用针绣上、贴上、印上)原来你们知道这么多让手帕变美丽的方法! 师：那你看刘教师是怎样让这块手帕变美丽的，(颜色宝宝)熟悉这些颜色宝宝吗?(孩子们自由说) 师：(请一个孩子)你来总结一下。(红的、黄的、蓝的)
4、 师：给朋友一点掌声，你们同意吗?(同意) 师：只要你说的正确，大家都会同意你。 师：(请一个小朋友说)你喜爱什么颜色?(红色)喜爱红色的孩子肯定很热忱。 师：你喜爱什么颜色?(黄色)你喜爱跟香蕉皮一样的黄色。 师：(指着大屏幕说)什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚) 三、教师示范，动手玩乐 师：大家观看的真认真，这些颜色宝宝把白白的手帕装扮的可真美丽。 师：听，是谁在说话?(故作神奇，并仿照手帕的声音)我也要变美丽，我也要变美丽。(拿出手帕)原来是手帕啊! 师：那我们就来满意这块白手帕的愿望让它也变得美丽起来，谁想来试一试。(请几个孩子上来装饰) 小结：依据孩子们的装饰方法来点评孩子。她是(
5、小手教导点点，小手帕美丽啦!) 哇，他们装饰的可真美丽。那我也来试一试。(编儿歌) 师：亲一亲，亲一亲，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上或者是地上。 师：啊，看，我的颜色宝宝已经跑到白白的手帕纸上了，拿起来等一等，翻开看一看，(目标的表达) 师：看，就这么简洁，只要你能够大胆的尝试小手帕就会变美丽。(轻音乐起) 师：好吧，把你们美妙的想象带到这边，让这些白白的手帕都变得美丽起来。(教师随机观看点评指导) 四、展现共享，活动完毕 师：好，做完了吗?做完了的小朋友自信大胆的把你的美丽手帕拿起来，去给阿姨妈妈们看一看。跟阿姨妈妈说说你是怎样让小手帕变美丽的。 师：好的，拿起你的作品，到刘教师这边
6、，带上我们美丽的手帕去给小一班的宝宝看一看，跟阿姨妈妈再见。 幼儿园小班优秀美术教案彩色的蛋 【活动目标】 能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简洁的彩色手印。引导幼儿初步学习搭配颜色，感受颜色的丰富，培育幼儿对颜色的兴趣以及体验胜利感。培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。 【活动预备】 幼儿人手1只鸡蛋壳。较浓的各色水粉颜料、调色盘。多媒体ppT：彩色的蛋宝宝 【活动过程】 （一）导入活动，引发幼儿兴趣1出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参与服装展现会了，这些蛋宝宝美丽不美丽啊，( )它们美丽在哪里？（观赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，稳固熟悉红、黄、蓝、绿
7、等常见的颜色）2（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很焦急，它们也想参与舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮助，你们情愿吗？（二）为蛋宝宝设计花衣1引导幼儿大胆叙述自己的想法。师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？2出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都熟悉这些颜色吗？（幼儿将自己熟悉的颜色说出来）我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣服好吗？3示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，这鸡蛋壳很轻，很简单破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。4交代要求，幼儿尝试画彩蛋，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆选用各种
8、颜色，绘制与众不同的彩蛋。师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计美丽的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最美丽。我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜爱什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。（幼儿操作，教师提示幼儿留意桌面洁净。）（三）展现作品，总结评价展现幼儿的彩蛋。引导幼儿相互观赏作品，说说你最喜爱哪个蛋宝宝。活动延长：将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参与服装展。小班优秀美术教案彩色的毛线团含课件 活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团
9、。 3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 活动预备： 1、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 2、幼儿用书、油画棒、纸。 3、ppT课件 配套课件：小班美术课件彩色的毛线团ppT课件 下载kj./ppt/1994.html 活动过程： 一、歌曲小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。 1、师生表演唱歌曲小花猫。 师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗? 出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进展争论。 2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。 二、教师借助儿歌帮忙
10、幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，(教案.出自：教.案网)引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。 三、教师边念儿歌边示范画毛线团。 师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。 四、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。 引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。 五、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。 让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。 幼儿园小班优秀美术教案小兔子的花布 【活动目标】 1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作漂亮的花布。 2、能尝试将整
11、个印章完整地印在纸上，体验合作活动的欢乐。 【活动预备】 阅历预备：已具备盖印章的相关阅历，熟悉胡萝卜。 材料预备：实物胡萝卜、胡萝卜印章(事先刻好)，各色颜料、调色盘、挂图、幼儿美术画册、教师自制的胡萝卜印章作品。 【活动过程】 一、用故事导入活动，并引导幼儿观看自制作品，激发创作兴趣。 1、师：兔妈妈给小兔新买了一块美丽的花布做衣服，(教案出自：)花布上还有小兔子最爱的胡萝卜图案，可是花布被小兔子弄丢了，它可焦急了!你们看 2、教师(出示自制作品)：你们知道这些美丽的花布是怎么做出来的吗? 二、师幼共同探究制作胡萝卜印章的方法。 1、教师(出示胡萝卜)：这是什么?它有什么用呢?(幼儿自由争
12、论)胡萝卜除了吃还可以印画呢! 2、教师(出示胡萝卜印章)：快来试一试，看看怎样用胡萝卜做出美丽的花布! 3、教师请个别幼儿尝试印画。 4、教师示范印画：小小印章手中拿;用力印，轻轻取;印完几个再换色，换色要用新印章。 三、教师叙述操作要领，幼儿操作，教师指导、帮忙。 1、师：请大家都来做一块胡萝卜印章花布，再把它们拼成一块大花布送给小兔子吧! 2、教师观看幼儿的操作，重点提示幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。 3、教师应留意时常提示幼儿，换色时，(教案出自：)肯定要换新的胡萝卜印章，不能混色。 4、教师留意提示幼儿尽量多印，丰富画面。 四、观赏与评价。 教师把幼儿的作品组成一块大的
13、花布，让幼儿体验合作的欢乐，并以小白兔的口吻表达对幼儿的感谢。(幼儿教育) 大班优秀美术教案彩色的鸭子 活动目标： 1、了解蜡刻画的装饰步骤，初步学习蜡刻画的根本方法，表现彩色的鸭子。2、学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上，刻画出鸭子的根本形象和特点。3、感知蜡刻画的奇怪效果。 预备活动： 1、幼儿用书人手一册，黑色油画棒人手一支，废旧钥匙人手一把。2、实物展现仪一台或范例一张。 活动过程： 1、阅读活动彩色的鸭子，引出主题。师生共同阅读故事后，教师：彩色的鸭子真美丽呀！你想有一只彩色的鸭子吗？2、观赏范例或用实物展现仪放大幼儿用书上的彩色的鸭子画面。（1）教师：图上有什么？鸭子身上是什么颜色的？
14、你觉得这张画与我们平常观察的画有什么不一样？（2）教师告知幼儿这是一幅蜡刻画，蜡刻画不是用笔画出物体的形象，而是用帮助材料刻画出物体的形象的。3、介绍蜡刻画的根本方法及步骤。（1）在彩色的背景上涂上深色的油画棒（黑色）作为底色。（2）用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜爱的鸭子形象。（3）在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简洁的图案。4、幼儿进展蜡刻画创作活动。（1）提示幼儿留意一下几点要求：涂底色时，要顺着一个方向涂，要将下面彩色的背景全面掩盖住。留意保持画面干净，不要让衣袖在画面上擦来擦去。提倡用各种线条和图案在鸭子身上装饰很多纹路。（2）在幼儿进展蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，指导幼儿表现出自己喜爱的彩色鸭子。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优秀美术教案彩色“花花布”一文，盼望“小班优秀美术教案彩色“花花布”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿大班优秀美术教案专题！