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1、安全教育教学打算2022 年安全教学将以进展观统领全局，结实树立以人为本、安全进展的观念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，以狠抓安全工作责任落实为重点，以确保学校安全稳定为目标，夯实根底，超前防范，乐观应对，确保安全，为学校的改革进展制造良好的内部环境。一、教学目标1、杜绝任何安全责任事故的发生。2、落实责任，立足防范，加强演练。3、强化安全学问教育，实施长效治理。4、有效改善校园安全环境，确保校园平安、师生安全。二、具体工作措施一坚持预防为主，层层落实责任1、学生工作坚持以人为本，树立安全工作“责任重于泰山”的思想观念； 坚持统筹兼顾、协调进展，把安全工作纳入学校进展的总体要
2、求，做到同步规划、同步实施、同步进展。2、进一步强化责任意识，层层签订责任书，把安全责任落实到人。3、建立“自我治理、自我约束、自我鼓励、自我提高”的整套运转机制和方法，坚持每月召开安全排查例会，定期分析交通、消防、治安、饮食、课间活动、传染病等方面可能会消灭的问题，觉察苗头性的问题，及早进展教育和防范。二强化安全演练1、针对拥挤踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发大事，进一步健全完善各类安全应急预案，努力构建安全治理、教育、防范、应急、监管为一体的安全工作网络。2、开展一次安全应急演练。演练前应充分做好教育、指导工作，细心设计演练线路，确保学临危不乱。使宽阔学深受教益，努力使安全演练活
3、动标准化、制度化、常常化。三留意宣传教育，加大培训力度6、安全工作重在预防，重在宣传教育。教育要形式多样，突出重点，狠抓“三防”教育防溺水、防交通事故和防火灾教育；特别留意开展道路交通安全教育，严防意外交通事故发生。细心组织开展“中小学安全教育日”、“5.25 交通安全日”、“安全教育月”、“11.9 消防日”等活动，让各种安全学问进校园、进班级，从而营造深厚的安全工作气氛，让每一位学受到教育，自觉形成良好的安全意识。7、学生卫生安全治理工作。严防“三无”产品和不合格的食品进入校园。进一步加强饮用水源治理，从源头上确保学生饮用水安全。亲热留意校园周边污染源，乐观加强防范。切实保证无食物中毒大事
4、发生和无传染病流行。8、加强学校交通安全治理。教育学生不要乘坐农用三轮车和超载客运车等。学校租用车辆时必需与租用单位签订安全责任制，明确安全责任。9、加强学校周边环境综合整治工作。切实排解学校及周边各种安全隐患， 创设平安和谐的育人环境。三、主要工作安排三月四月：1、总结上一年度安全工作开展状况。2、开展学期初安全自查，对学生进展安全教育。3、组织学生安全目标责任书。4、开展全国中小学生“安全教育日”主题教育活动。五月六月：1、组织开展学校周边环境整治活动。2、组织开展“安全教育月”活动。课题：安全无小事教学目的： “安全第一”、“安全无小事”，寒假将至，为了使学生能过上一个平安、欢快的假期，
5、围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进展放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。教学过程： 一、 导入：同学们，你们好！我们 是 21 世纪的仆人，是祖国的将来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的一代。我们在党的温和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的苗。所以要“时时处处留意安全”可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请
6、听故事踢球小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通安全，我们可得随时留意。二、放假了，我们应当怎样留意安全呢？一、 用电安全1、 学生说说家里有哪些电器？引起学生兴趣，因他们较生疏。2、 教师依据学生的答复准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假设我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于古怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消灭故障，应马上截断电源。二、 防火安全1、提出问题争论：假设你发生
7、火灾或看到邻居有火灾怎么做？学生各自发表意见，说做法，对正确确实定。2、依据争论，结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。三、 防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气严寒的状况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。四、交通安全（1） 道路、交通（2） 交通安全（3） 交通法规（4） 道路交通标志和交通信号（5） 看图识标志引导争论1行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2行人横过大路为什么要走人行横道？3没有划设人行横道的大路应当留意哪些？4为什么不能翻越护栏？5为什么不准扒车、追车、强行拦车？6为什么走路时不能看书或做其它活动？7骑自行车应当留意什么？8
8、乘汽车时要留意什么？9遇到交通事故怎么办？五、食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体安康的重要保证。出示图片，师随机讲解：1、一日三餐，不行偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。2 早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎任凭吃一点，或干脆不吃。 3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。 4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。 5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人谈天。 6、猛烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以闲逛，
9、做些稍微活动，不要马上进展大运动量的运动。 7、不喝生水， 不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸 10 分钟，去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。 9、不吃腐烂变质的食物，不任凭吃野菜、野果，不购置、不使用街头小摊贩买的劣质食品。 10、不要自己任凭拿药吃，要在大人带着下看病吃药。 11、预防非典型肺炎要常常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。 12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不留神接触到，肯定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。 13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，
10、以防中毒。五当我们独拘束家的时候，安全学问也不能少，请看听家庭 AB 剧听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假设状况发生在你身上你会怎样做呢？小组争论后，指名汇报小结：独拘束家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚刚剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快活，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意安全，请听快板快板表演：合：节日到，真吵闹，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮；乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；乙：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；乙：
11、放鞭炮，害处大，最好自己别放它；甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！六、师：刚刚的同学都很聪明，对安全学问也把握得很多。下面我们来朗读安全警句：走路要走人行道，过大路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。一人在家关好门，与人说话要慎重。觉察坏人来撬门，赶快拨打 110。七正确使用压岁钱。春节里，很多小朋友又将得到一笔不小的“收入”压岁钱。我们应当怎样来正确使用这笔钱呢？是用压岁钱来打玩耍、看不安康影碟、赌博、攀比， 还是用这笔钱来买安康书籍、缴学费、学一门
12、技术？选择：A、买文具用品B、买光盘、磁带等C、买文具、衣服D、和朋友出去玩 E、泡网吧 F、捐款 G、旅游F 把压岁钱的一局部交学费，G 献点爱心捐点款，期望贫困山区的孩子与我们同享一片蓝天。三、师总结：安全人人讲，安全个个赞。安全学问时时记，留意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、安康、开心的度过整个假期。四、 作业：检查自己有哪些担忧全的事，写下来，并说说如何留意。安全逃命一、教学目标1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。2、生疏各种灭火设备，牢记灭火方法3、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法，提高学生的自救意识。二、教学内容一火灾大事介绍1、
13、运用幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识”2、生疏灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备， 牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄二展现幻灯片学习自救学问几种逃命方法的总结：1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、安全出口逃命三教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警 “119”，事发时可用任何一部 播打注：无论欠费与否。2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的 是。3、要派人来主要
14、路口迎接消防车。四教师引领学生在校内考察逃命路线1、制作逃命路线图2、制作逃命路标五小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评比出最正确线路图防毒面具展现1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。2 、学习消防学问，具体了解对火灾的处理方法。3、知道当危急发生的时候要灵巧、勇敢，不慌张，不蛮干。教学重点：学会拨打，当地时间危急发生的时候能够灵巧、勇敢，不蛮干。教学难点：学会火灾逃命的方法。教具：电脑、课件，实物投影仪教学环节：一、导入：让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？ 学生答复多数会是交待安全的话天都说同样的话呢？一个人的生命是宏大的，他可以有很多的制
15、造制造，有可能转变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是一次空前的大灾难：年 月日下午时分，正值我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了多个幼小的生命，给很多家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。课件展现图片， 教师讲解师：当危急发生的时候，我们应当怎么办？下面我们就来共同学习沟通当危急发生的时候。课件出示课题二、师生互动活动：、如何拔打 创设着火了的情境由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小仆人，小仆人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火， 叫嚷着要烧了一切。师：遇到这样的状况，他这样慌
16、里慌张、乱喊乱叫对不对？应当怎么做呢？学生争论沟通后多数会说不要慌张，快打。 、与对话表演：大火围着小仆人转，小仆人打了拿着 问全部学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？教师依据学生的表演状况组织学生得到最具体的方法三、火灾自救方法 教师课前布置学生调查火灾中逃命的方法，要求记住是如何得到的逃命方法、表演：拨打完后，小仆人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”师：他这样做对不对，为什么？ 那他应当怎样做才对呢？ 现在我们都置身于楼房的火海之中，请各组沟通你们调查的收集到的火灾逃命方法，选出最快、最有效的逃命方法，用你们自己的形式汇报给大家。各组沟通后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评比出最有效的一种方法推广。四、总结你认为学了本节学问对你有哪些帮助？