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1、 小班户外活动沙包教案40篇 第1篇、小班嬉戏活动教案：扔沙包教案 活动目标：1练习单手肩上用力的投掷，进展全身协调力。2能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。3在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。活动玩法：（一）幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合力量，将沙包从前面的绳上投过。（二）幼儿分组竞赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，
2、投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最终竞赛谁得分最多谁为优胜者。（三）顶沙包走。（四）嬉戏争论：沙包不掉下来还要走得快应当怎么办？1保持头部不动腿要快走。2练习头顶沙包。3几个人一起竞赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必需捡起来顶上。）第2篇、小班体育嬉戏活动教案：扔沙包教案(附教学反思)设计背景办园刚开头，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。活动目标1、幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。2、培育投掷的初步技能。3、使幼儿们感受到合作与规章
3、也许是怎么回事。4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好活动预备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。1、分工。2、讲要求，有序领取。3、材料整理二、沟通玩法1、由幼儿介绍玩法。2、统计结果3、教师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、教师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略）投掷竞赛1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。2、竞赛-统计结果3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。4、结果统计五、活动完毕由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮教师归还器材。教学反思本次活动通过幼儿及家长
4、的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。第3篇、小班嬉戏活动玩沙包教案反思活动目标：1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的力量。2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴
5、共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：小沙包20个、小兔头饰10个 、乌龟头饰10个、椅子2把、长橡皮筋（或细绳）、轮胎2个、凳子若干、2个目标物体。活动重点难点：练习双腿夹物跳、爬及精确投掷。活动过程：一、开头局部“宝宝们今日天气真好，跟着教师一起来做做运动”。带着幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、根本局部1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包，教师观看指导。（幼儿积极参加，
6、想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的，抛接沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。（让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。）4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷（1）龟兔赛跑把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进展着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看哪组幼儿最先到达终点为胜。（2）炸碉堡把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“动身！”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋）
7、，钻过 “山洞”（轮胎），走过“封锁线”（凳子搭成的小桥）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，再从两侧跑回，拍其次名幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进展，在规定时间内打中“碉堡”次数最多的对为胜。三、完毕局部“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、完毕活动。活动反思：在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、制造力和思维力量，让孩子自己探究出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特殊好。我设计的其次个环节是一个综合性的嬉戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动参加到我们的
8、嬉戏中去，在整个嬉戏过程中，我始终以一个合、参加者、引导者、支持者的身份消失，整个嬉戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。第4篇、小班体育嬉戏活动好玩的沙包教案反思活动目标：1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。 2、提高独立思维力量，培育遵守纪律的好品德。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。活动预备： 1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。 2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。活动过程： 一、开头局部 1、队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵
9、队走等。 2、幼儿自由玩沙包。二、根本局部 1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。2、玩沙包竞赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。 3、嬉戏“带着沙包走小路” 4、幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。嬉戏开头，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小朋友，这样依次进展。重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能一样。三、完毕局部
10、 玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。活动反思：在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、制造力和思维力量，让孩子自己探究出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特殊好。我设计的其次个环节是一个综合性的嬉戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动参加到我们的嬉戏中去，在整个嬉戏过程中，我始终以一个合、参加者、引导者、支持者的身份消失，整个嬉戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。第5篇、小班体育好玩的沙包教案反思一、活动目标1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过
11、程。3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。二、活动预备沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。三、活动过程（一）导入：带着幼儿进入活动场地。在音乐安康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出示沙包说：小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢？幼儿：沙包。（二）过程：教师：沙包是怎样制作的呢？小朋友跟教师一起做好不好？幼儿：好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、教师帮助缝好口袋。3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图
12、案等方面比拟。）教师：教师将沙包发给你们，但是教师有个恳求，小朋友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，鼓舞幼儿玩出多种把戏。教师观看孩子们玩沙包的方法，准时发觉孩子与众不同的玩法。）教师：小朋友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮番来当教师，我们一起来练习一下这些玩法。教师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动完毕：教师：小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽（带着小朋友到室外活动场地玩沙包。）五、活动延长：教师儿
13、分成2组，进展沙包竞赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进展小蚂蚁运粮竞赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进展竞走竞赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活泼的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，局部幼儿需要在教师指导下进展，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿留意安全。在今后的教学中，作为教师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。第6篇、小班安康活动教案：
14、扔沙包教案(附教学反思)设计背景办园刚开头，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。活动目标1、幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。2、培育投掷的初步技能。3、使幼儿们感受到合作与规章也许是怎么回事。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。1、分工。2、讲要求，有序领取。3、材料整理二、沟通玩法1、由幼儿介绍玩法。2、统计结果3、教师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、教师介绍不同的玩法（若以上
15、已经玩过则省略）投掷竞赛1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。2、竞赛-统计结果3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。4、结果统计五、活动完毕由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮教师归还器材。教学反思本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系
16、不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。第7篇、小班嬉戏玩沙包教案反思【活动目标】1、进展幼儿腿部力气,培育幼儿的竞技意识。2、学习沙包的多种玩法。【活动预备】每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。【活动过程】一、开头局部:1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简洁的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。二、根本局部:1、让幼儿自由玩沙包。教师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的方法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!教师留意观看孩子们的玩法,并随时给以指导。2、让孩子们轮番当教师,一起玩沙
17、包。刚刚,小朋友们的玩法还真多,快告知教师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮番当教师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最仔细。3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?4、听教师的口令,集体进展沙包的多种玩法。5、刚刚,小朋友们都做的很好,今日,教师再和小朋友们做一个玩沙包的嬉戏,名字叫:踢沙包,哪个小朋友能告知教师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)教师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪慧,今日我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听教师告知你
18、们。教师介绍玩法及规章:玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,竞赛谁踢的远,多组幼儿同时进展即可。规章:踢沙包时脚不能过线。6、教师示范做动作。7、幼儿自由仿照练习。8、请几位仿照好的幼儿做示范动作,小朋友们赐予掌声鼓舞,激发幼儿大胆表现的欲望。9、先分两组进展竞赛。(目的让教师关注到每一个幼儿的发挥,并准时赐予指导。)10、多组进展竞赛,幼儿自己当裁判。11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。三、完毕局部:1、整理场地,把沙包放回原处。2、听音乐做放松运动。四、活动延长:回家跟爸爸妈妈连续探讨沙包的多种玩法。教
19、学反思：初次接触沙包，内心布满了奇怪，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规章中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的积极性。让活动进入了高潮。第8篇、小班体育嬉戏丢沙包教案反思活动目标：1、熬炼幼儿的反响力量和快速奔驰力量。2、体验与同伴一起合作嬉戏的兴趣。嬉戏方法：嬉戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中嬉戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反
20、，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(嬉戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有嬉戏者规定。场地中者接到沙包后，可以保命或点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。活动反思：嬉戏是幼儿最好的学习，在欢乐的“玩沙包”嬉戏中，幼儿和嬉戏得到了共同进展。在幼儿玩嬉戏时不管我们在嬉戏前对嬉戏的预设有多全面，都不行能完全猜测幼儿的动态进展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、阅历和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推动嬉戏，幼儿才会越来越喜爱嬉戏，嬉戏才会真正促进
21、幼儿进展。第9篇、小班安康活动玩沙包教案反思活动目标：1.通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。2.提高独立思维力量，培育遵守纪律的好品德。3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5.增加合作精神，提高竞争意识。活动预备：1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。2.人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。活动过程：一、开头局部队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。幼儿自由玩沙包。二、根本局部引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上等）然后从场地中摆的各种活动器械上
22、走过，使沙包不掉到地上。玩沙包竞赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。嬉戏“带着沙包走小路”幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。嬉戏开头，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小朋友，这样依次进展。重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能一样。三、完毕局部玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。活动反思：在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参加到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，同时在体育
23、活动中，还培育幼儿顽强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与纲要中安康领域中的目标要求相吻合。第10篇、小班亲子嬉戏丢沙包教案反思活动设计背景孩子从进入幼儿园开头就大大削减了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子嬉戏！我们想在本学期马上完毕的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参加进去、增进亲子感情！并借此时机了解孩子的在园状况活动目标1：增加孩子的动手力量及应变力量。2：让幼儿独立进展点数。3：感知父母亲情、加强互动力量。4：在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。5：通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学重点、难点本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时
24、候简单丢偏，这就要增加亲子之间的协作力量了活动预备1、沙包若干2、竹筐4个活动过程1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好2、由教师讲解嬉戏规章、并示范3、根据事先分好的组、每组4人，由教师带着至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前预备接孩子丢出来的沙包。教师吹哨示意嬉戏开头（其他孩子在旁为正在嬉戏的孩子加油）4、教师根据时间完毕嬉戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，教师进展记录5、以此类型连续嬉戏6、发放预备的奖品、以鼓舞孩子的积极性！教学反思本次活动虽然办的很胜利，但在场观摩的其他教师后来有说、开头时候孩子积极性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开头随便活动了，秩序就有
25、点乱了，对于这点、我们还需改良第11篇、小班嬉戏顶沙包教案反思设计意图：这节活动课是小班的体育活动， 我为什么选择这个题材呢？主要是考虑到我们农村幼儿认知力量与学习水平， 以及与大城市孩子们的差异。 首先这节体育活动课以孩子们感兴趣 的沙包来贯穿在整个嬉戏中， 让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到熬炼。 因此本活动 理念是运用沙包嬉戏，通过幼幼互动、师幼互动，贯穿嬉戏情境，以赏识、鼓舞的方法来调 动幼儿的积极性， 使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中， 身体各个部位都能得到很好的锻 炼。活动目标：1、让幼儿知道沙包的生成材料；2、在嬉戏中进展孩子们平衡、跳动、抛接等综合力量。3、引导幼儿制造性
26、地用不同的方法玩沙包，在玩的过程中感受沙包带来的乐趣。活动预备：1、沙包若干；音乐幸福拍手歌 ， 欢乐珍宝 。2、篮子2个，矮长凳一个，钻圈4个，小椅子2把，沙锤、摇铃若干。活动过程：一、预备活动1、师带着幼儿一起以开火车形式入场。2、 幸福拍手歌热身。二、玩沙包。导入局部：小朋友，看教师给你们预备了什么礼物呀？（沙包）1、谁知道沙包是由什么材料做成的？沙包里面可以装入那些东西？2、今日，我们就来和沙包做嬉戏。 （幼儿自由玩沙包）3、请幼儿介绍自己的玩法。4、教师指导幼儿和幼儿一块玩。头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，大家一起走一走，留意不要将沙包掉下来，也 不能用小手去碰。双腿夹沙包跳。将沙包
27、放在两腿之间夹住，师带着幼儿一起双膝并拢夹 紧沙包往前跳越。手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往前走，在 走的过程中，不要把沙包掉下来，保持身体平衡的同时把屁股扭起来。小蚂蚁运粮。将沙 包放在后背上， 爬着走，走的过程中， 沙包还是不能掉下来，也不许用手去碰， 要走慢一些。 抛接沙包：将沙包向上抛起，快速用双手接住。 脚顶沙包走：将沙包放在脚背上往前 走。三、嬉戏运沙包 。1、讲明嬉戏规章：中途沙包掉落，需放好后连续前进。2、讲明玩法：把幼儿分成两队，每名队员一个沙包，先学小乌龟把沙包运到矮长凳（小桥）上，双脚跳过长凳（小桥）。再学小兔（小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进）把沙包
28、运到小椅子（山）上，拿起沙包扔到前面的篮子里（若没扔中，捡起沙包重新扔），然后快速从旁边的跑道（途中要钻圈）跑回打一下下一名队员的小手，下一名队员接着运沙包。3、教师当裁判，准时引导、鼓舞幼儿，两组同时进展，那组最先运完为胜。四、完毕。1、教师评价幼儿的活动，表扬有制造性的孩子。2、带着幼儿做放松运动。欢乐珍宝。3、和幼儿一起整理用具，完毕本次活动。教学反思：让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用疑心的。活动中幼儿能够很开心的进展嬉戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。第12篇、小班
29、体育嬉戏扔沙包教案反思活动目标：练习单手肩上用力的投掷，进展全身协调力。活动预备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。玩法：（一） 幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合力量，将沙包从前面的绳上投过。（二） 幼儿分组竞赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最终竞赛谁得分最多谁为优胜者。（三） 顶沙包走。嬉戏争论：沙包不掉下来还要走得快应当怎么办？1 保持头部不动腿要快走。2 练习头顶沙包。3 几个人一
30、起竞赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必需捡起来顶上。）教学反思：本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。活动一开头，材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。第13篇、幼儿小班亲子嬉戏欢快投沙包教案目的：培育幼儿快速跑的力量以及投掷力量预备：篮子5只，沙包50个。玩法：此嬉戏为爸爸（妈妈
31、）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互协作。反复进展，十个沙包看哪一组投的最多为胜。第14篇、小班体育嬉戏丢沙包教案反思活动目标：1、熬炼幼儿的反响力量和快速奔驰力量。2、体验与同伴一起合作嬉戏的兴趣。3、体验明显的季节特征。4、进展幼儿思维和口语表达力量。嬉戏方法：嬉戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中嬉戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一
32、次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(嬉戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有嬉戏者规定。场地中者接到沙包后，可以保命或点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。教学反思：嬉戏是幼儿最好的学习，在欢乐的“玩沙包”嬉戏中，幼儿和嬉戏得到了共同进展。在幼儿玩嬉戏时不管我们在嬉戏前对嬉戏的预设有多全面，都不行能完全猜测幼儿的动态进展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、阅历和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推动嬉戏，幼儿才会越来越喜爱嬉戏，嬉戏才会
33、真正促进幼儿进展。第15篇、小班安康活动好玩的沙包教案反思活动目标： 1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。 2、提高独立思维力量，培育遵守纪律的好品德。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备：设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。 人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。 活动过程：（一）开头局部 队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。 幼儿自由玩沙包。 （二）根本局部 引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上等）然后从场
34、地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。 玩沙包竞赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。 嬉戏“带着沙包走小路” 幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。嬉戏开头，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小朋友，这样依次进展。重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能一样。 （三）完毕局部活动反思：本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种力量，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩
35、具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等力量。在个别幼儿遇到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。第16篇、小班亲子嬉戏夹沙包跳接力教案预备：沙包4个玩法：幼儿两腿夹住沙包向前跳，到达家长身边，把沙包交给家长，家长重复动作返回终点，最先到达为胜。第17篇、小班安康活动沙包动起来教案反思活动目标：1尝试用下肢探究沙包的不同玩法，情愿承受并尝试练习新的玩法。2学习夹包跳，熬炼腿部力气和双腿协调性
36、。3熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备：音乐、轮胎、沙包若干活动过程：1跑步进场，热身2探究用腿和脚玩沙包的方法：（1）用教师抛，幼儿接的方法分发沙包，每人一个。（2）简洁让幼儿介绍平常玩沙包的方法。（3）引出今日用腿和脚玩沙包的主题 幼儿分散探究方法，示范，并集体练习（提示：腿、膝盖、脚夹沙包跳，走；沙包放在脚面上）3引出主题夹包跳，练习（1）教师示范夹包跳，幼儿分散练习。（2）集中幼儿，竞赛谁能夹包甩的更远。（3）请甩得远的幼儿介绍阅历，共享阅历后连续练习。（4）再次竞赛，教师总结阅历，幼儿尝
37、试。4在把握根本动作的根底上，要求精准度（1）引导幼儿用轮胎练习夹包跳的精准度。（2）分组练习，教师指导。（3）分组进展竞赛，并记分。5小结6.放松运动活动反思：孩子们第一次接触沙包，心里布满了奇怪，并且很快就想出了各种各样关于沙包的玩法，在有教师没有干预他们的活动，使他们有了最大的自由发挥的空间。由于沙包玩法多样，接连玩了几天，孩子们的兴趣依旧不减。第18篇、小班体育嬉戏：丢沙包 幼儿园小班体育嬉戏：丢沙包 活动目标： 1、熬炼幼儿的反响力量和快速奔驰力量。2、体验与同伴一起合作嬉戏的兴趣。嬉戏方法：嬉戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中嬉戏，其中的两个人站在
38、场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(嬉戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有嬉戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。第19篇、小班体育嬉戏玩沙包教案反思适合年龄:5-6岁活动目标：1、培育幼儿参与体育活动兴趣鼓舞幼儿大胆制造出各种不同玩沙包方法2、培育幼儿独创性、敏捷性增加幼儿技能3、培育
39、幼儿跳、躲、各种走力量活动预备：音乐 沙包若干 平衡木活动过程：一、开头局部1、队列练习2、在安康歌伴奏下做安康操活动手脚二、根本局部1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓舞幼儿玩出多种把戏：（1）幼儿自由玩沙包尝试多种玩法（踢沙包、投沙包等）（2）教师召集幼儿争论：沙包还可以怎样玩？让幼儿叙述并为大家演示将新奇、好玩玩法推广夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进展运粮竞赛在指定时间内看谁运多托沙包：用球拍托沙包进展竞走竞赛头顶沙包走平衡木抛沙包：向空中抛沙包熬炼幼儿抛接力量用沙包跳房子投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多扔猴子：画两条线（线与线
40、之间相距34米）在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间45个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友三、完毕局部听音乐、做放松动作教学反思：本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种力量，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等力量。在个别幼儿遇到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。总之，本次活动
41、可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种力量，又获得了不少的欢乐。固然在活动中也有缺乏之处，导致个别幼儿简单违反嬉戏规章，在以后的嬉戏中肯定要引导幼儿遵守嬉戏规章。假如让我再次上这节课，我将会把这个嬉戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的学问与力量。第20篇、小班安康沙包乐教案反思活动目标：1、探究将沙包夹在两脚间向前投包的动作，进展幼儿跳及下肢协调运动的力量。2、主动尝试练习，发觉问题，并积极表述自己的解决方法。3、积极参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。重难点：积极参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。活动预备：1、沙包人手1个，磁带、录音机2、嬉戏材料若干（包括椅子6
42、把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个）活动过程：1、预备活动。（1）听音乐随教师做仿照动作。上肢动作-下蹲动作-踢腿动作-体侧动作-腹背动作-跳动动作。（2）听音乐玩沙包嬉戏，分小组进展。传沙包（两三名幼儿即可进展嬉戏，沙包从头上向后传递。）过小桥（双手平托沙包走平衡木）小蛇游（头顶沙包绕障碍物走S形）乌龟运粮（将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬）打老虎（用沙包自制的老虎投掷器）2、尝试学习夹包跳。幼儿第一次尝试。幼儿一人一只沙包进展尝试展现尝试方法幼儿其次次尝试。幼儿再次练习，可两两合作，比比随投的远。小组急、接力竞赛嬉戏：运果子。3、听音乐做放松动作。教学反思：让每个孩子都能
43、积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用疑心的。活动中幼儿能够很开心的进展嬉戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。活动对于小班幼儿相比照较简洁，幼儿活动量不大，教态过于严厉，应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿消遣兴趣。当一名幼儿园教师很简单，但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。第21篇、小班体育活动嬉戏扔沙包教案反思活动目标：练习单手肩上用力的投掷，进展全身协调力。通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。引导幼
44、儿欢乐的参加嬉戏，仔细遵守嬉戏规章。活动预备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。玩法：（一） 幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合力量，将沙包从前面的绳上投过。（二） 幼儿分组竞赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最终竞赛谁得分最多谁为优胜者。（三） 顶沙包走。四、嬉戏争论：沙包不掉下来还要走得快应当怎么办？1 保持头部不动腿要快走。2 练习头顶沙包。3 几个人一起竞赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必需捡起来顶上。）教学反思本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也