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1、 小学学校教学工作计划报告5篇 指导思想： 以“以人为本，狠抓常规，标准进展，提高质量”为工作思路，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，致力于建立群众满足的优秀学校。 一、学校治理工作： 1.宗旨：加强师德建立、以人为本、依法治校、情理并重、鼓励进展。 2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城 。 3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4. 学校领导班子从思想上高度重视学校治理工作，以精细化、制度化为切入
2、点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 二、学校教师队伍建立： 1、干部队伍建立 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增加履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增加自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时到处起带头作用，树立起良好的风气。三要增加团结，发挥出团队作用，分工不分家，相互补台，每个班子成员时刻牢记治理即效劳，为教师办实事、送暖和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增加治理的科学性、时效性。七要增加法律意识，学法、用法、执法，依法治理学校。 2、教师队伍建立 一是加强教师队伍的政治治理、师德建
3、立，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素养作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，用学问武装自己，快速成长起来以适应新形势进展的需要。三是加强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，教师的专业进展是走不远;假如不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有端详教育现象所需
4、要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕获到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、端详教育现象。 3.加强班主任培训工作。学校最少每月进展一次榜样班主任培训工作，教育处要做好此项工作。 三、学校德育工作： 强化校风、校训建立：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的根底上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建立，要以少先队为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建立中，德育工作是重头戏，要潜心讨论德育工作的性质和规律，狠抓根底，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的根本素养的培育训练抓起。
5、把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清楚，要有连续性，可持续性。 四、质量是永恒的主题 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思索安排工作的动身点和落脚点，不行阻断偏颇，不能顾此失彼，教育处、教研组都要依据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、切实可行的
6、、行之有效的方法和措施，用科学的思维规划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚决不移性。各学科在原来根底上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量打算着学校的声誉，打算着家长的信任度和社会的满足度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，留意以下几个问题： 1、教育处、教研组规划的制订和落实问题，规划要专心，落实要用力，列出工作规划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。 2、要坚持“全面、全体、优质”，留意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能削减两极分化和偏科现象的发生。 3、教育处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特殊是课堂教学的检查。 五、校本研
7、修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动。 1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研规划，整个学期的规划要有严密的联系性。 2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。 3.学校领导必需定期或不定期参与教研活动。 六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”;二是安全工
8、作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是发生较为严峻事故要准时汇报学校领导。 总之，新的一学年，九家庄小学处于继往开来的关键时期，在学校领导下，不断探究新的教育模式，践行科学教育进展观，优化教学环境与资源配置，为社会培育更多的优质人才! 小学学校教学工作规划报告篇2 指导思想： 本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导，依据学校工作规划，重点抓好常态课堂，促进教师专业进展，进一步标准教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监视工作。通过组织教师教学研讨活动，引导教师积极
9、参加课改，提升课堂教学质量;进一步加强校本课程的开发和讨论。 主要工作： 一、教师业务学习与培训 组织教师深入学习讨论新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学目标、加强对教材的理解和讨论，注意优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学： 1、组织教师学习学校工作规划，学校教学工作规划，教学教研工作规划，明确本期业务学习培训内容、目标、任务。 2、依据上级要求，准时组织教师参与各级教学研讨。 3、做好教师连续教育工作，仔细组织校内培训和学习工作。制定_年学校教师连续教育工作规划，按规划仔细开展活动，引领
10、教师加强学习，不断促进教师的自身进展。 二、制度治理与建立 1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查，教育处将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、严格执行课程规划，按规划开齐、开足各个学科课程。加强课堂讨论，从而切实减轻学生过重的课业负担，努力提高教学质量，促进学生全面进展。 3、优化课堂教学，憧憬40分钟要质量，要效益。加强校内视导工作，全体行政人员参与视导，形成检查报告，在全体教师会议上进展通报，对发觉的问题准时进展跟踪，限
11、期整改。 4、连续加强学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容细心设计，题量适当，批改准时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能 力上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生把握举一反三、敏捷转换的学习方法。对学困生单元考核进展二次考核，确保单元过关。 5、抓好寻常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四非
12、常钟的质量，优化课堂教学过程，从而提高教学质量。 6、上好示范课。各学科组按规划上好校级示范课。让各学科教师熟悉到新课改的课应当怎样上，什么样的课才是好课。 7、精选好作业。教师要对作业量进展合理掌握，要对作业布置进展自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行标准，统一作业格式，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。 三、教学讨论与教育科研 1、加强教研组、备课组建立。教研组依据学校工作规划，按期开展教学研讨活动，教育处组织相关人员进入教研组进展随堂听课。 2、推动名师工程。协作学校做好名师工作室的建立工作，供应学习时机，标准教
13、师梯队建立，加快青年教师培育步伐，促进青年教师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干教师的示范、引领作用，着力发觉与培育优秀青年教师，扩大带头人和骨干教师的影响，努力完成学校名师建立任务。 3、通过个人课题的讨论，促进教师专业进展，引导教师将教科研与教学相结合，提升学校教学质量。积极组织教师参与省、市、区各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 4、开展同课异构教研活动，通过同课异构教研活动，引领教师加强对课堂教学讨论，促进教师提升课堂教学效益。 5、连续开展信息技术与学科整合的研讨活动，进一步加快信息技术在教学中的帮助讨论，促进教师信息技术讨论与使用力量的
14、提升。 四、相关活动与全面进展 1、德育工作 (1)教师要树立爱岗敬业的精神，领先垂范。 (2)教师仔细贯彻学习新教师职业道德，提高思想熟悉，强化道德观念。 (3)常常对学生进展思想道德教育，培育学生具有良好的思想品质。组织学生学习小学生守则和日常行为标准，渐渐培育学生良好的行为习惯。 (4)教育学生学会树立爱护环境的意识，注意校园清洁卫生，熬炼学生吃苦耐劳的精神。 (5)以班主任为工作主线，抓好德育常规治理。 通过日常教学活动向学生进展学习习惯的养成教育，尤其是标准课前预习、课后复习、仔细作业、积极发言等学习习惯，协作做好文明班级、优秀学生的评比工作。 2、开展读书活动。 协作学校充分发挥图
15、书室的育人功能，培育学生读书习惯，开展各种读书征文、朗读竞赛、故事演讲等活动，倾力打造书香校园。组织开展班内“读书沟通展现”活动，摘抄内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等，通过活动培育学生读书习惯。 3、强化学生思想教育工作。 协作德育处理好学生的思想教育工作，在学科教学中渗透思想教育内容，结合传统节日和重大活动开展相关主题教育活动，培育德、智、体全面进展的学生。 4、开展十一庆祝活动。 协作少先队做好十一庆祝活动，结合十一庆祝，培育学生爱国、爱家乡、爱校园的情感，组织相关有意义的活动，营造良好的育人气氛。 5、加强心理安康教育，培育学生安康人格。 6、强化体卫艺教育，
16、突出办学特色。 加强对体卫艺教育工作的引导，加大对体卫艺教学的治理力度，定人定地点定期训练. 7、标准幼儿办学，提高幼教水平。 积极制造条件，加大办学投入，不断改善办园条件。催促幼儿教师参与各级各类培训，提高幼儿教师素养。 详细工作安排： 9月： 1、开学预备工作。 2、开学报名，发教科书。 3、制定教学规划，课程安排、时间表等。 4、学生转入转出学籍治理手续。 5、总结上学期的教学得失。 10月： 1、教学研讨活动。 2、教学常规检查。 3、“十一”假安排。 11月： 1、期中检测。 2、总结半期的教学得失。 12月： 1、优秀作业展。 2、教学研讨活动。 1月： 1、制订复习规划、期末复习
17、、期末复习研讨。 2、期末质量检测。 3、总结一学期来的教学工作得失，并写好学期教育教学工作总结。 4、安排寒假生活 小学学校教学工作规划报告篇3 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 一、中心工作 深化教学治理，切实提高教学质量;加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水平;仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创立办学特色。 二、详细措施 (一)深化教学治理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结
18、合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。
19、教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有的时机、有效地参加教学活动。留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。 要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课”的形式
20、，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授： 一是明确方向。 二是订正错误。 三是传授方法。 四是启发发觉。 课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于_分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。 课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授
21、课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。 小学学校教学工作规划报告篇4 指导思想： 以全国根底教育工作会议和根底教育课程改革纲要为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。依据学校工作规划，努力抓好学校的各项教育教学的治理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思索，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、效劳”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新
22、局面。 主要目标： 1、强化教师职业道德，提高效劳意识。依据学校工作规划，树立“以人为本”的师德建立观念，稳固进展“师德建立年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作，以便更好地效劳于各项教育教学活动。 2、加强理论学习，推动课程改革。首先将组织教师学习朱永新新教育之梦，确立正确的教师观。连续深入学习根底教育课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教
23、学能更好地适应课程改革的要求。 3、抓好课堂教学，加强教学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室2022年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改良和提高。 4、加强教研组建立，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将连续开展好语文：构建以“读”为主
24、的课堂教学新模式、数学：努力转变学生的学习方式，培育学生自主学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将催促开展讨论。本学期教育处将在局部教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5、积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体教师进展使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。 6、落实体、健、卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参与县第四十届县中小学生运动会，催促校运动
25、队的训练，抓好播送操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。 7、连续加强班集体建立，提高班主任治理水平。良好向上的班风形成需要班主任超群的治理力量和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有规划组织召开局部班主任阅历沟通会，总结班级治理先进阅历，并汇编成册。 8、加强艺校治理。依据校长室的要求，对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进展调研，并对艺校的教学状况进展跟踪检查。 9、持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进展文明礼貌教育、安全教育、行为
26、习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。 主要措施和有关活动安排： 1、安排节日学生庆祝活动(如9月10日教师节、10月1日国庆节、2022年元旦等)，组织学生参与力所能及的社会公益活动。 2、教育处将组织召开相关会议，明确各项职责和要求。 a、年级组长会议。 b、教研组长会议。 c、局部年级班主任会议。 d、一年级教师会议。 e、试验班教师会议。 3、连续进展局部年级和学科的期中质量抽测工作，凡被抽测的年级由教育处组织阅卷、分析。组织局部教师修改单元检测试卷，形成实小试题库。 4、召开一、三年级家长会。 5、抓好田径队的训练和艺术队的训练。 6、组织好本校的语文、数学、外语的竞赛工作，积
27、极预备参与县高年级阅读与作文竞赛，备战小数报竞赛。 7、连续讨论“英语角”，提升英语教学水平。 8、开展“盼望杯”教学竞赛，并开展获奖选手会课活动，组织参与县“新理念、新教法”教学评比活动。 9、抓好校级课题讨论工作。 10、迎接市教研室对实小的教学视导(第九周)。 小学学校教学工作规划报告篇5 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社
28、会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对可以，大局部学生对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1
29、.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 (2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2.音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 (2)够体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗
30、歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 (3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 (1)倾听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 (二)表现 1.演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 (3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 (4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 (5)每学年能够背唱歌曲46首。 2.综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)能够对自己、他人的表演进展简洁的评论。 小学学校教学工作规划报告