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1、 小班主题公开课树叶教案反思 活动目标 1.学唱歌曲树叶。2.尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感，富有表现力地演唱。3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4.在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。活动预备1.幼儿在日常生活中观看叶子从树上飘落的情景。2.红、黄、绿三种树叶和相应的筐子，树叶头饰。活动过程一、观赏歌曲，仿照树叶飘动1.幼儿戴上树叶头饰，在树叶的乐曲声中，仿照随风飘散的叶子“飘”进教室。2.教师引导幼儿在观赏歌曲的根底上表现出树叶飘来飘去的感觉。重点：教师留意鼓舞幼儿做出与其他小朋友不一样的动作。二、学习歌词，体会歌词中树叶飘落的美丽
2、情景1.在歌曲的背景音乐中，观赏散文诗我是一片树叶，熟识歌词。2.请幼儿与教师一起朗读歌词。三、学习歌曲树叶1.教师带着幼儿分段学习歌曲。重点：引导幼儿学习在句与句之间提气、换气。2.教师请幼儿分组进展歌表演，来;自.屈;教师;教.案; 稳固所学歌曲。提问：“你唱这首歌时有什么感觉?”重点：启发幼儿思索用怎样的声音演唱“秋风吹落我呀，飘呀飘呀飘”。四、嬉戏：送小树叶回家请幼儿一人选一片树叶，边唱边仿照树叶飘落的姿势飞来飞去，当歌曲完毕时，将手中的树叶按颜色送到对应的筐中。活动建议利用学习的歌曲在表演区进展歌表演或玩律动嬉戏。附歌曲：树叶1=C 2/41 2 3 4 3 2 1 5 6 5 6 5 5 6 5 4 我 是 一 片 树 叶，一 片 树 叶。 秋风 吹 落3 1 2 3 2 3 2 1 23 43 2 1 我 呀， 飘呀 飘呀 飘。 一 片 一片 树 叶，5 6 6 6 5 6 5 4 3 1 2 4 3 2 1 吹在 一 起， 变成 很多 树 叶，许 多 树 叶。活动反思树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比拟的感兴趣，有时会捡上几片玩弄一番。树叶从内容的选择、导入的手段、展现的方式等方面来看，还是比拟能吸引孩子的兴趣，孩子至始至终都能热忱地投入到活动中。