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1、 小班下半年保教工作计划5篇 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿_名，其中_名幼儿是从小小班直接升入小班，新生_名。男孩_名，女孩_名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。透过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简洁的生活自理潜力。根本上每个幼儿根本都能用一般话与教师进展沟通，幼儿之间能进展简洁的沟通，对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在教师讲话时，随便的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的兴趣转移快，留意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉进展缓慢，因此，在必需程度上阻
2、碍了他们手指动作的进展，共性是画画，穿衣、扭纽扣等。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自我力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的潜力。 4、抓好班级常规，增加幼儿群众意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级治理： 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子安康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性安康为目标，努力创设良好的
3、班级硬环境和软环境，从而构成良好的专心向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿带给进展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。教师做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进展记录，重视幼儿共性化的关注和评估。二位教师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做
4、好每一件事。同时每周一次，二位保教教师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进展指出、改善，使班级工作能更好的开展。 4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、协商，制定较完善的规划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐进展分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。 5、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，透过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培育，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。 四、家长工作： 家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。本学期将开展以下
5、工作： (一)定期与家长沟通。 (二)仔细并准时反应幼儿在园状况。 五、安全工作： 1、教师高度重视安全教育工作，有规划地对幼儿进展安全预防及养成教育。增加幼儿的安全防范意识和自护自救潜力。 2、发觉各类事故隐患，应准时报告，以防止任何事故的再发生。 3、加强幼儿群众活动的治理，仔细做好远足安全教育活动及其他活动，细心组织，确保安全。 4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。 5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在使用体育器材熬炼时，应在教师的伴随和指导下进展，做到防患于未然。 6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规章，不发生因违反交通规章而
6、造成的事故。 小班下半年保教工作规划2 一、班级根本状况 我班大局部孩子都已适应幼儿园的集体生活，能宁静地学习，但有局部幼儿不爱学习，时常会为玩具争吵，随便性也比拟大。 二、保育方面 帮忙幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时，帮忙幼儿在短时间内融入新生活;最终，要严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境，使幼儿能够安康欢乐的成长! 三、教育教学方面 1、组织生动好玩的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更积极的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，要多关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立力量。 2、在常规的培育上，注意引导幼儿养成良好的
7、行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 四、进展目标 (一)安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感兴趣，并学习一些根本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能消失的一些危急因素。 (二)语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法 4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 (三)社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与同伴交往。 3、知道遵守共同生活中的根
8、本常规，体验与教师、同伴共处的欢乐。 4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱 衣服等)。 5、培育幼儿爱父母、教师、同伴的情感。 6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，承受成人的建议和指示。 (四)艺术领域 1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动。 3、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法表现熟识物体的粗略特征。 (五)科学领域 1、在计算活动中，要求幼儿多观看并尝试总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿
9、的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手力量的培育和指导。 4、三四月的时候还预备进展找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进展探究活动。 五、家长工作 1、新入园的家长工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。 2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级状况的工作。 3、家长园地，让家长把握一些教育信息,，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育工作。 六、班级协调 班级教师将发挥各自所长，相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 小
10、班下半年保教工作规划3 一、教保工作目标： 1.进一步标准各班组制定的教育教学规划总结、标准幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查催促工作，提高我园教育教学质量。 2.创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培育一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、欢乐创新的师资队伍。 3.通过全园家长会、上门家访、博客沟通等各种途径、各种方法与家进步行沟通和沟通，让家长与幼儿园在互动中共同成长。 4.以安康教育为突破口，做大做精幼儿园安康教育，凸显安康特色;着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。 5.严格制度治理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高快
11、乐兴上幼儿园，平平安安回家去。 二、教育教学工作重点与措施： 日常教学 1.各班依据统一规定要求，制定班级工作规划，选择切实可行的教育教学内容，严格根据规划进展教育活动组织，合理利用下午的时间有规划的开展“安康特色”活动，然后利用餐前10分钟进展教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进展丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、构造、探究等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末依据教学内容进展抽查。 2.连续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯(学习、生活)培育，各班要依据本班幼儿的实际进展水平确定养成教育的阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工
12、作习惯的培育，标准教师和幼儿的物品摆放。 教师培训通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师力量、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法： (1)成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用; (2)分层搭建舞台，促教师成长; 针对5年以下教龄的教师，一是加强理论修养，学纲要，用纲要，通过欢乐阅读、共享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平;二是通过园领导与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践力量;三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的力量
13、;四是帮忙每位同志制定个人成长规划，明确努力方向，并定期反思和总结。 针对阅历教师，一是选择他们为组长或学科带头人，给她们施展自己力量的平台;二是鼓舞她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮番下到各班听课，一对一地指导;三是担当学科培训任务，轮番给年轻教师进展学科理论和实践地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进阅历。 (3)树立终身学习理念，鼓舞教师在职学习。组织教师们参与学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达60%。 (4)加大教师执行力的培育，加大检查力度，日清日毕，提高工作质量。 (5)“末位淘汰”：结合“日抽查、周检查、月评比、期考核”成绩，期末进展总评，实
14、行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志赐予嘉奖。 考核内容有：一日活动的组织;教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理;环境创设;安康语言活动的设计和组织;劳动纪律;公益活动;家长工作;理论考试等10多项内容。 教研工作每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等实践性教研活动。周五中午12:101:40为集体教研活动时间。 特长教师工作体育教师：各班每周一节体育活动，共13节;开展体育特色活动(足球、篮球、轮滑)。 艺术团教师：每天开展小班艺术团训练;随时保证有两个成品舞蹈可以出外演
15、出;每周上一节音乐舞蹈示范课;每周听年轻教师音乐舞蹈课3节，并进展指导。 美术教师：每周开展全园的美术特长活动;每周上一节美术示范课;每周听年轻教师美术活动3节，并进展指导。 家长工作1.9月初，园内组织召开小托班组家长会，小班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮忙家长形成共同的教育意识。 3.新生上门家访，老生电话家访。9月底将家访资料交办公室。 4.各班连续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要准时回复，要让家长了解本班教育教学内容，家长协作的工作重点、幼儿在园学习、生活状况等等。 亲子园加大
16、招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。 小班下半年保教工作规划4 班级根本状况分析：这学期的草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法
17、，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3.引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1.引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2.引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼
18、儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏_班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联
19、系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 小班下半年保教工作规划5 一、班级状况分析 本班幼儿_名，男孩_名，女孩_名。这些孩子有小局部上过幼儿园，这局部幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家访中了解到，大局部孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理力量差。另外，一些孩子的任性现象比拟突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与集体
20、活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿消失过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进展关注。 二、班级治理工作 新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮忙。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿实行有规划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级消失的问题准时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当教师消失错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重
21、点 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中安康成长，促进幼儿富有共性的进展。 4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进展音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。 四、工作内容及详细措施 (一)生活活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的力量，体验做事的欢乐。 (1)注意一日生活中养成教育，在日常生活中随时进展培育。
22、 (2)利用环境及教师和幼儿的典范作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的教育 “习惯形成性格，性格打算命运。”良好的习惯对于幼儿身心的安康、学问的获得、力量的培育、品德的陶冶、共性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教育的根底和归宿，应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。 因此我们可以分为两个大局部来对幼儿进展引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得
23、当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是安康的体魄，更重要是安康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;洁净、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐。进展安全学问的教育与学习，增加幼儿的安全意识。通过嬉戏情境，
24、鼓舞幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要到达很好的效果，那么从先开头教师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节开头，那就是常规开头，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进展接下来的活动，本学期我会带着本班教师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所进展，本人也会随时不断的和卢珊珊教师进展学习，将最新的教育理念和班里的教师进展共享与实践。 (四)区域活动 教师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的兴趣，逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，稳固幼儿对标记的熟悉。知道标记的作用。通过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处。供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的奇怪心，使幼儿在探究中获得进展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐进展。 小班下半年保教工作规划