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1、 小学四年级语文上册呼风唤雨的世纪教学设计 1、熟悉6个生字。 2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 3、和同学就感兴趣的课文内容绽开争论、沟通，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 4、体会按肯定挨次说明事物的方法。 【学习重难点】 一边读一边想象电脑的奇妙和它给人们生活带来的便利。 【学习时间】 1课时。 【教学过程】 一、导入 1、从择山洞而居，到结茅而往;从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢?今日让我们结识一座电脑住宅。 2、引入新课，板题： 电脑住宅 3、读了课题后，你想知道些什么? (师对生提的问题在黑板上板出来) 二、初读感
2、知 1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自读课文，读准课文的字音。 2、检查生字的读音： cng ch png rn do zng pn 仓 库 储 存 烹 调 烹 饪 防盗 综 合 判 断 三、默读理解 默读课文思索下面的问题： 1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施? 2、那里的电脑有什么功能?是怎样工作的? 过度激趣： 刚刚你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象? 指名汇报，指导朗读。 四、小组合作探究 1、学习小组选择喜爱的方式进展沟通、争论： 以电脑仆人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。 2、小组汇报，集体沟通： 依据室外的气象资料进展调整，为仆人
3、供应舒适的家居环境。 大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 厨房有一套教人做菜的电脑装置。 仆人休息时，电脑给人们供应舒适、安全的环境。 浴室里，可通过电脑预约洗澡的时间。 五、导语鼓励 同学们，科学技术能带给人类美妙的将来，但是最美妙的是能够制造美的人!你们情愿做这样的人吗? 那我们该怎样做呢? 六、小结 同学们，今日我们一同走进了电脑住宅，不但领会到它的奇妙，还真真实切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本事，在科技迅猛的21世纪制造出你的奇妙。 七、课外拓展 我来当设计师： 假如由你来设计一栋电脑住宅，你准备怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最便利的享受。