《小班安全活动教案《森林防火我知道》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班安全活动教案《森林防火我知道》.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班安全活动教案森林防火我知道_森林防火安全演讲稿 活动目标： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清晰的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣传图书 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每
2、年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区制止野外用火。 二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂盛的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本
3、植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤;浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵挡风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。(教案出自：教案网)雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿
4、，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心安康。枝叶茂盛的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的汲取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯洁而无毒的。 三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐?
5、 1、叙述故事、启发提问、争论： (1)师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、连续叙述。提问： (1)小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇?(启发幼儿争论，想各种方法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办?) 四、完整叙述 师：(桌面教具)城里的人究竟怎样让空气变新奇呢?让我们来完整听一遍(放录音空气变新奇了)。 五、指导幼儿看森林防火学问宣传图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预
6、防和森林火灾的扑救 小班安全教案入园我知道 活动目标： 1、知道入园是要和家长在一起，不能随便跑动。 2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿承受成人的建议。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 1、小男孩和成人女性木偶各一个。 2、积木搭起的话题，小皮球一个。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、引导幼儿观看教学挂图。 (1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗? (2)教师：图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是
7、冬冬。)!.教案网! 明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗? 明明是怎么上幼儿园的? 明明到班上的时候是怎么做的? 2、引导幼儿观看木偶表演。 教师：上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧! 教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就观察了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。 教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么
8、?离开爸爸妈妈可能会发生什么事? 教师操作木偶，引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。 木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬观察操场上的皮球，趁着妈妈和教师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来。教师找到了冬冬，告知冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，教师会带小朋友们出去玩的。 教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随便跑出去会怎样? 3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展推断。 教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。 你喜爱哪一个小
9、朋友?为什么? 教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话，教师会带小朋友们出去玩的。 幼儿小班安全教案入园我知道 活动目标： 1、知道入园是要和家长在一起，不能随便跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿承受成人的建议。 活动预备： 1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、引导幼儿观看教学挂图。（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（2）教师：图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋
10、友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。教师：上幼儿园的时候要留意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就观察了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离
11、开爸爸妈妈可能会发生什么事？教师操作木偶，引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬观察操场上的皮球，趁着妈妈和教师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起来。教师找到了冬冬，告知冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，教师会带小朋友们出去玩的。教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随便跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展推断。教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。你喜爱哪一个小朋友？为什么？教
12、师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，教师会带小朋友们出去玩的。小班安全教案范文：入园我知道 这篇小班安全教案范文：入园我知道是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随便跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿承受成人的建议。活动预备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿观看教学挂图。(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是
13、什么地方吗?(2)教师：图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗?明明是怎么上幼儿园的?明明到班上的时候是怎么做的?2、引导幼儿观看木偶表演。教师：上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就观察了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的
14、手，这样才是妈妈的好珍宝。“教师：“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?教师操作木偶，引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。 木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬观察操场上的皮球，趁着妈妈和教师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来。教师找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，教师会带小朋友们出去玩的。“教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随便跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展推断。教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。你喜爱哪一个小朋友?为什么?教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话，教师会带小朋友们出去玩的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安全活动教案森林防火我知道”一文，盼望“小班安全活动教案森林防火我知道”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班安全活动教案大全专题！