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1、 小学元宵节活动方案美篇(13篇)小学元宵节活动方案美篇篇一 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节省的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 丰富小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的 认同感和骄傲感。 活动时间：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 活动地点：各
2、班教室、操场、家庭 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。 1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。 (一)读一本好书：一至六年级由教师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表) (二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。 (三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。(附表格) 2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确
3、的消费观和良好的价值观。 (1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。 (2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。 为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下： 组 长：张桂强 副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生 (一)部署发动阶段(20xx年1月) 各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。 (二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月) 1、开展
4、“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进展沟通学习。 2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。 (三)成果展现阶段(20xx年2月) 结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。 1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。 2、营造气氛。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习气氛。 3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“
5、做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。 小学元宵节活动方案美篇篇二 “节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢快的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的进展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的憧憬和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观看和分析，初步培育学生探究社会文化现象及其根源的力量和蔼于质疑的力量。同时也连续稳固学生对资料的收集力量、动手力量和小组合作的
6、力量，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。 1.体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。 2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的新奇事，好玩事。 3.学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 4、在活动中培育学生分工合作，积极参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。 5、表现遵守公共秩序，爱惜公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进展自我爱护的方法。 活动重点： 1、学习在日常生活中进展自我爱护的方法。感受元宵节的喧闹气氛。 2、培育学
7、生分工合作，积极参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。 活动难点： 1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。 2、体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。 学生课前预备： 1、学生在家长的帮忙下，收集有关元宵节的图片资料。 2、向父母和其他人了解其他地方欢庆元宵的习俗; 3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的气氛。 教师课前预备： 教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会); 课题导入 同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花表达了
8、中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢高兴喜过元宵。 (同学们齐声高喊：好。) 活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。 做汤圆、吃汤圆 过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗? (学生各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、幸福等”) (1)、今日教师预备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗? (齐声高喊：好) 教师把学生分成四组。让学生把手洗洁净，一起来做汤圆。 (2)、以四人小组为单位，教师巡回指导和面，包馅。 小组成员分工
9、合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。 留意：和面时留意水温，当心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。) (3)、师生合作下锅煮汤圆; (4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的欢乐。感受元宵节的欢乐。) (5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(争论) (6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。 我们的节日p27：“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯” 活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。 (1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?
10、 (学生争论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜) (2)请学生各抒己见： 看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说好玩的、难忘的事; 请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。 做灯笼的学生说自己的灯笼的漂亮。 另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。 活动方案三：简洁了解各个地方的 元宵节的不同习俗 过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。 让学生展现收集到的关于元宵节的资料。 (学生自由地相互参观，评说。) 翻阅学习我们的节日p2227 (耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。) 活动方案四
11、：学生看教师拍摄的影象制品 向学生展现教师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场状况。 让学生感受元宵节的庆祝场面。(前一段是大家有秩序的参观，庆祝场面，后一段有意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发觉、思索、解决问题) 争论： (1)这么多人分散在一起，好吗?该怎么办? (2)在人多的地方你该如何爱护自己?怎样解决会好点? (3)怎样防止丧失钱包? (4)有了垃圾该怎么办? (5)怎样防止与家人走散?假如一下子找不到家人该怎么办? 活动方案五：学习诗词佳句(我们的节日p29-30) 诗一： 生查子元夕 诗二： 元 宵 欧阳修 唐寅 去年元夜时，花市灯如昼。 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 月
12、上柳梢头，人约黄昏后。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 今年元夜时，月与灯照旧。 满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神 不见去年人，泪满春衫袖。 不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。 小学元宵节活动方案美篇篇三 20xx年元宵节马上降临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进展小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢快祥和、安康向上的节日气氛。 20xx年2月11日午会、班会时间 三、活动内容和详细安排： 1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传奇。 2、班会课活动内容安排： 一年级 主题：参观学校各处活动地点 在班主任的带
13、着下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进展观看活动 2、观看完后，回教室学闹元宵童谣 正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级 主题：运动元宵 乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场(雨天改在体操房) 2、负责人： 3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女) 活动预备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢快!) (负责教师做好预备) 带
14、队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词) 主题：元宵灯谜 猜猜猜 活动要求： 1、各班推举两名学生工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜 猜猜猜活动 3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。 活动预备：在班会课开头前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动预备。 活动人员安排： 活动地点：教学楼前 自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯
15、妙妙妙 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进展展评 小学元宵节活动方案美篇篇四 为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进展小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢快祥和、安康向上的节日气氛，培育学生积极探究、分工合作、乐于共享的态度。 金狗迎春到，欢快闹元宵 20xx年寒假以及2月11日下午，12:15开头 (一)前期预备(寒假) 开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培育学生动手动脑的力量和节能环保的习惯。班主任负责 (二)主题活动(元宵节当天) 1、营造浓郁的活动气氛 (1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语
16、、童谣等，营造节日气氛。负责 宣传语金猴迎春到，欢快闹元宵。欢快闹元宵，你我齐欢乐。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建立校园文化。感受风俗习惯，憧憬美妙生活。赏花灯，营造佳节气氛;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活 闹元宵童谣 正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。 校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。 (2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日气氛。负责 (3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日
17、文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些好玩的传奇等。负责 (4)当天早晨(或提前至2.19周五下午)，各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。正副班主任负责 2、“欢快赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2:00-3:00) 在班主任的带着下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。正副班主任负责 3、“巧手做元宵”活动(12:1513:15) 在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。 食堂为每班供应糯米团、菜肉
18、馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。xx班主任负责 4、“快乐尝元宵”活动(一三年级：约1:30开头;二四五年级：约2:00开头) 每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆), 使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的欢乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享欢乐)。负责 5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反应表。 备注：2.11当天提早至11:00用午餐。 小学元宵节活动方案美篇篇五 一、活动主题：20xx年信诺欢快元宵会 二、活动目的：增加节日气氛，感受传统文化;丰富员工的业余文化生活，缓解紧急的工作气氛;增加员工之间的沟通，促
19、进员工的分散力和归属感。 三、活动时间：20xx年3月5日晚上19:00-20:30 四、活动地点：公司食堂 五、活动对象：信诺全体员工 六、活动预备及布置： 1)、活动预备： 2)、场地布置：在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯，食堂、消遣室门口张贴元宵灯会宣传海报。食堂内外围挂小灯笼，中部挂中号灯笼，第三层悬挂连环灯笼，最中间悬挂一个大灯笼。 七、活动进展阶段： 1)、活动说明：工作人员提前将灯笼悬挂好，在食堂的灯笼下挂66道谜题。 工独立思索猜出卡片上的谜底(注不能看手机，且只能入场一次)，先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员，并填写谜底及签名方可领取奖品。猜对10题以
20、上，将获得超级灯笼一个并赠送才智奖一份。 2)、现场工作人员分工安排： 八、活动留意事项： 1)、猜谜要有秩序，不要大声喧哗; 2)、谜底未猜中，不得将谜语取下来; 3)、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格; 4)、现场监视要准时劝导活动参加者不能使用手机能工具; 5)、保持好现场卫生，准时清理垃圾。 九、活动费用预算：略 小学元宵节活动方案美篇篇六 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节马上降临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为仔细贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展 “我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我
21、们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞学生积极参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下： 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节省的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 丰富小学生节日精神文化生活
22、，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 活动时间：20xx年x月x日20xx年x月x日 活动地点：各班教室、操场、家庭 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。 1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。 （一）读一本好书：一至六年级由教师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。（附读书表） （二）学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。 （三）做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写
23、事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。（附表格） 2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 （1）传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。 （2）文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。 为加强组织领导，确保我校20xx年元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下： 组 长：张桂强 副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生 （一）部署发动阶段（20xx年
24、1月） 各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。 （二）普及推动阶段（20xx年1月至20xx年2月） 1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进展沟通学习。 2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。 （三）成果展现阶段（20xx年2月） 结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。 1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。 2、营造气氛。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营
25、造良好的学习气氛。 3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。 小学元宵节活动方案美篇篇七 元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活泼节日气氛，呈现森达员工风采，以增加员工的分散力，营造良好的企业文化气氛，让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导讨论打算，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：猜灯谜、庆元宵 二、活动时间：22023年2月14日(农历正月十五)晚
26、6：00 三、活动地点：一楼同仁厅会议室 四、活动预备： 1、2月14日前，人力资源部负责收集各种灯谜，预备嘉奖员工的小礼品。 2、场地布置：2月14日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月14日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题
27、号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。 4、谜语共200条： 第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置： 共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算： 小学元宵节活动方案美篇篇八 元宵节是中国的
28、传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活泼节日气氛，让居民在欢快、祥和的气氛中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区-zz社区组织 “闹元宵?话科普”文化活动，活动方案详细如下： 一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵” 二、活动内容： (一)、包汤圆送温馨 组织社区居民和共建单位开展包汤圆送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带着科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。 1、活动时间：2月23日(农历正月十四)上午9：30 2、活动地点：zz社区科普学校内 3、活动预备(zz社区负责)： 活动场地的桌椅摆放整齐。 活动场地背景(投影仪播放)： 社
29、区共建话科普，居民亲情闹元宵 主办：xx市科学技术协会 承办：*区*街道zz社区 预备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视状况而定。 收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。 4、人员安排：社区负责参与活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。 (二)、猜灯谜学科普 围绕文学、历史、自然等科学学问共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的气氛中学到科普学问。 1、活动时间：2月23日(农历正月十四)下午1：30 2、活动地点：zz社区文化消遣广场 3、活动预备： 制作好各类灯谜和科普展板，预备嘉奖社区居民的小礼品。(共建单位负责) 预备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以
30、安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(zz社区负责) 4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。 5、猜灯谜活动规章(共建单位负责制作)： 谜面共200条。 必需现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，其次次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。 谜面上有标记，则说明是已经猜过的。 每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。 猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。 兑奖要有秩序，不要相互拥挤。 主办：x
31、x市科学技术协会 承办：*区*街道zz社区 小学元宵节活动方案美篇篇九 社区20xx元宵节趣味活动方案提要：在元宵节降临之际，社区统筹规划、细心组织、开展“浓浓邻里情、欢快闹元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下 一、主题：浓浓邻里情、欢快闹元宵 二、时间：20xx年2月14日10时 三、地点：xx社区工作站广场 四、参与人员：居民小组干部，企业工会主席，居民等等。 五、活动程序 1、介绍领导、来宾 2、领导致辞 3、节目表演： 4、嬉戏活动： 5、猜灯迷(约100张猜迷条，舞台场外进展) 6、现场抽奖 五、人员安排： 人事后勤部负责：舞台背景，音箱，圆桌(15张)，长桌(8张)，椅(
32、180张)，炉灶(4个)，汤圆料，抽奖礼品，抽奖箱(2个)等等 宣传筹划部负责：与效劳中心交接，主持人，现场煮汤圆人员，局部表演节目，嬉戏安排等等 效劳中心人员：局部节目， 灯迷(100条外场)，抽奖卷(300张)，嬉戏小礼品购置等等 治保部门负责：帮助活动物资移动，活动当天安保及突发大事处理。 其它工作人员：听从活动当天工作安排 节目表 一、丰收舞蹈 二、抽取欢快奖80名 (0-9抽取二个尾号，共80份) 二、夹汤圆嬉戏 三、三等奖抽取15名 四、三步踩舞蹈 五、抢凳子嬉戏 六、立刻来钱(派发300张福利彩票 七、印度舞蹈 八、二等奖抽取10名 九、太极拳 十、踩汽球嬉戏 十一、一等奖抽取5
33、名 十二、华尔兹舞蹈 现场刮刮乐) 趣味活动嬉戏： 一、 抢凳子 活动道具：9张凳子 活动细则：10人一组，抢9张凳子，以此类推，谁抢到最终一张为胜 二、猜谜语(舞台内外) 活动道具：彩色打印纸100张、绳子一根 活动细则：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖。 三、夹汤圆 活动道具：汤圆30颗、一米长筷子6双、盆子6个 活动细则：三组上，每组3人，选出一人夹汤圆，站在50公分远的地方，将汤圆从盆中夹出，喂两人吃，用3分钟时间内夹的最多，吃得最多的队为胜。 四、踩汽球 活动道具：汽球一袋、绳子30跟 活动细则：二组上，每组10人，3分钟内留汽球多者胜。
34、奖品分类 一等奖：五名 二等奖：十名 三等奖：十五名 欢快奖：八十名 雨伞80份 (雨伞30把，玫瑰30朵) 刮刮乐福利彩票：400张 每张2元(活动当天由工作人员现场发放) 嬉戏礼品： 1、礼品装毛巾100份 每份单价20元 2、保温瓶50份 每份单价30元(派发给表演者及嬉戏羸家) 小学元宵节活动方案美篇篇十 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”(lantern festival)，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。在元宵节降临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导
35、学生体验元宵节的节日内涵，感受热闹、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增加对中华优秀文化的认同，激发民族骄傲感。 活动一：元宵节猜谜活动 1、各班积极收集谜语，统一写在规定的纸上，张贴在教室外面的瓷砖走道上(用透亮胶粘)。 2、谜底可统一写在一张纸上。 3、在班会课时，在班主任的带着下，有序参观，开动脑筋，体会元宵节谜语的魅力。 活动二：班级文化布置 本月的班级文化布置可围绕元宵节等民俗节日收集一些介绍或风俗习惯等，感受中国传统文化的魅力。 活动三：小报制作 班级开展元宵节小报制作活动，35年级每班推举2张小报送学校评比，内容围绕元宵节传统文化，学生可以在家里和家长一起制作。纸张为a4.要求
36、主题鲜亮内容丰富，版面设计有新意，颜色丰富。 活动四：包汤圆活动 鼓舞学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。有条件的班级可以邀请家长一起参加开展包汤圆活动。 小学元宵节活动方案美篇篇十一 一、活动主题：闹元宵欢快享四季 二、活动宗旨： 1.成交客户答谢，提升工程口碑 2.借助元宵节气氛活泼现场气氛，加强现场人气，提高现场转化率 3.通过人际传播扩大工程影响力带动销售 4.呈现xx社区文化，提升品牌亲和力。 三、活动组织机构：xx地产 四、活动对象：，业主，意向客户， 看到信息参加客户，估计人数在150人左右 五、活动时间：2月19/20日(周六、周日)10:00-16:00 六
37、、活动地点：、销售中心 七、活动流程： 注：方案包含图片仅示意，以详细状况、实际操作为准。 1、前期预备 (1)宣传工作 销售中心入口处元宵节主题展板宣传活动信息 、销售中心元宵节主题背景板 置业参谋点对点电话宣传 (2)来宾邀请 对新老客户电话邀请 邀请媒体工到活动现场参加嬉戏 相关合邀请 (3)现场布置工作 在春节包装的根底上放置元宵节活动的包装 销售中心门口右侧放置“高兴闹元宵阖家庆团聚“主题板一块(小) 营销中心门口放置一个四色宫造型灯笼寓意元宵节喜庆吉利。 入口处两名销售人员身着喜庆服装一直宾微笑致敬，并引导来宾进入活动区域 营销中心大厅中间摆放一个大碗汤圆造型。 在休息区内放置大的
38、活动主题背景板 主背景板前面放置各式汤圆、热饮等供客户食用。 销售中心用灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，以衬托出温馨喜庆的元宵气氛为标准，依据现场状况打算。 销售中心播放元宵节喜庆音乐，营造衬托现场气氛。 现场工作人员都穿着喜庆服装，营造气氛。 (4)人员预备 迎宾两名 灯谜工作人员两位 灯笼工艺师一位 包汤圆竞赛工作人员一位 保洁4个 保安3个 注：工作人员都身着喜庆服装 (5)物料预备 购置活动所需的物料 2、活动的主要内容及详细安排 (1)详细活动：视觉(现场包装)、听觉(现场音乐)、味觉(美味糕点)、触觉(现场活动)四大立体系统强效持续围绕 背景音乐：、销售中心播放元宵歌曲，营造欢
39、快愉悦的元宵气氛。 元宵猜灯谜： 时间：活动全天 地点：活动区 配备：气球100个，灯笼30个，灯谜130条，抽奖箱一个，价值700元左右的奖品，工作人员2名，分别组织两种水平的竞赛。详细：分一般和困难两个档次的灯谜。 一般水平的灯谜：每一组家庭、集体(三人一组，要求两个大人一个小孩搭配)，“气球一响，猜对有奖“活动把谜语(可将、工程信息做成问题)放在气球中，预备100个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对一题即可参与抽奖活动，到奖券中奖率100%。奖品：速冻汤圆、装饰灯笼、绒毛兔玩具、抽纸等低于10元左右的奖品。 困难水平的灯谜：“闹元宵，欢快享四季“猜灯谜活动结合元宵包装营造
40、气氛，在销售中心挂置30个左右的灯笼，其中十个灯谜将“闹元宵，欢快享四季“以藏头的方式植入。每个灯笼下挂置一个困难的灯谜，同样以家庭、集体的方式参加(六组)，选择5道题答对3道题或以上即可得大奖。问题一答无论正确与否都摘下不再参加嬉戏。奖品：迷你音响、台历等价值50元左右奖品。 藏头主题灯谜： x人齐唱仙曲(打一成语)-不同凡响 x荷吃草(打一字)-何 闹闹出门(打一字)-市 元元前明后(打水浒传人名)-宋清 宵宵中赏日出(打一成语)-黑白颠倒 欢高兴冤家(打一成语)-又爱又恨 乐乐出牙齿(打一成语)-笑口常开 享享全家福(打一成语)-天伦之乐 四四通八达(打一成语)-头头是道 季季无子(打一
41、字)-禾 将“闹元宵，欢快享四季“每个字分别贴在一个灯笼上，同时每个灯笼对应贴上其灯谜，与其他灯笼区分开来。 注：可依据预算与实际状况择一进展，人数要求也可依据到场人数进展调整，进展个人竞赛。 现场学做灯笼： 时间：活动全天 地点：场内外 配备：工作人员1名，身穿元宵节服饰，做灯笼的材料。 详细：请一名手工艺人，现场教来宾学做灯笼，加强客户的体验，加深对节日气氛的感悟，制作完毕客户可以将灯笼带回留作纪念。 包汤圆赛 时间：活动全天 地点：活动区 配备：工作人员1名，包汤圆的食材。速冻汤圆6袋 详细：活动每轮4人竞赛，每轮3分钟。在规定时间内包的最多的客户即可获得“元宵汤圆“一包。全部参赛者均可将自己包的作品带回家。可进展六轮竞赛，上午下午各三次。 (类似也可以进行夹汤圆竞赛，穿珍宝项链竞赛：在规定时间内用针线穿小汤圆) 捏糖人 时间：活动全天 地点：场内外 配备：工作人员1名，身穿元宵节服饰，做糖人的材料。 详细：糖人师傅现场教各色糖人，同时现场来宾也可互动体验，以增加互动及节日气氛。 (2)现场人员配置(除去活