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1、 小班养成主题漱漱口教案反思 教学目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。2、知道漱口可以爱护牙齿，初步养成吃完东西要漱口的习惯。教学预备：课件，纸杯、水、水桶、小毛巾，音乐刷牙歌、照相机教学过程：一、激发兴趣1、猜一猜：礼盒里可能是什么？2、尝一尝：芝麻糕好吃吗？是什么味道呀？二、发觉问题1、提问：芝麻糕都吃完了吗？嘴巴里还有吗？确定吗？2、接下来我们一起来做个小嬉戏。师：教师这里预备了清水，谁来喝口水吐出来看看，你发觉了什么？哪来的？小结：原来吃完东西，看起来都似乎咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样？三、解决问题
2、1、出示课件图一。提问：小熊他怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提问：你知道小熊它为什么会牙疼？2、出示课件图二。我们请他把嘴张开，看看他的牙究竟怎么了？师：小熊的牙齿怎么了？小结：原来小熊的牙齿上有一个个黑黑的小洞洞，它的牙齿就生病，就会觉得牙齿很疼很疼。3、师：你们知道小熊的牙齿怎么会有一个一个小洞洞？（出示课件图三）原来是这可恶的蛀牙虫在捣乱呢！蛀牙虫乘小熊休息、睡觉的时候就出来作怪，他用劲的锤啊、敲啊，把小熊的牙齿弄出了一个个洞洞。4、那我们怎么把这些可恶的蛀牙虫赶跑呢？5、除了刷牙，还可以怎么做呢？对了，我们吃完东西后要常常漱漱口，把嘴巴里残留的食物都吐出来，这样蛀牙虫吃不饱，就没有力
3、气来搞破坏了。四、学习漱口1、你们有谁会漱口吗？个别幼儿示范，教师边讲解。2、（出示视频儿歌：漱口）我们一起跟着小姐姐学漱口吧。儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。3、幼儿实践操作，教师摄像。提示：用小姐姐的方法漱漱口，手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。幼儿回桌子漱口，教师摄像。4、回放幼儿漱口录像，点评幼儿漱口的过程。5、幼儿相互检查嘴巴里是否变洁净了。师总结：今日宝宝学会了漱口帮忙我们爱护牙齿，以后宝宝肯定也要记住吃好饭后就漱口，漱口时肯定要咕噜咕噜把嘴巴里的食物漱洁净噢！教学反思：整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。