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1、 小学多学科科任老师教学工作总结范文 “我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。”学校的工作是琐碎的，大都是一些繁杂的小事。但是要把这些小事真的做到井井有条，并不是一件简单的事。下面我就总结一下这学期领导交给我的几件任务的完成状况。 计算机课 这学期，我连续负责五、六年级的计算机课。上学期刚接手计算机课的时候，对学生们的整体计算机水平做了个摸底调查，发觉85%的学生计算机根底操作力量特别弱，打字速度慢是常态，有的甚至连中英文输入法的切换都不会，为此我对学生们进展了打字专项训练，让他们熟识键盘，练习敲击中英文字符，并进展了考试。 经过近一个学期的训练，我发觉孩子们不喜爱这种训练，虽然他们的打字速度和打字
2、正确率没有特殊明显的提高。 但是他们仍旧喜爱上计算机课，我分析了缘由，主要有两点：一是他们在持续的语数英课之后，大脑疲惫，盼望能上一上轻松愉悦的课程，让大脑得到一下放松，舒缓一下持续紧急的状态；一是孩子们本就喜爱上网打嬉戏，他们以为计算机课就是上网、打嬉戏。 惋惜他们遇到了我这个计算机水平很一般，而又很想让孩子们学好计算机的教语文的计算机教师。虽然我很能理解孩子们的心情，但是作为一个教师，尤其是语文教师，真的不情愿学生们在课堂上铺张一分一秒的时间。我真心盼望孩子们能够在每一节课上都能多了解一个学问点，多把握一项小技能，为他们将来的学习工作打下一个坚实的计算机力量根底。 所以，在本学期，我安排他
3、们练习使用Microsoft Word编辑文章，制作图表，设计板报和图形图案。 在这个过程中，我要求他们每一节课都必需完成一个任务、一个作品。虽然许多同学最终都是从网上复制、抄袭别人的作品，至少他们了解了要使用计算机完成一个工作并不是一件简单的事情。 接下来，我发觉他们擅长利用网络投机取巧，复制抄袭，却不理解互联网真正的意义和作用。于是，我开头要求他们注册电子邮箱，练习收发邮件；注册博客，练习写作博文；注册美图、美篇等专用网站，练习编辑图文不允许他们不动脑筋，直接盗用别人的网络成果，但是可以通过百度、知乎等搜寻引擎查询、引用自己所需要的相关学问。 最终，为了解决孩子们沉湎于网络嬉戏的问题。我和
4、孩子们约法三章，特地给他们上了一次嬉戏课。我通过让孩子们挑战“扫雷”这个嬉戏，让他们了解了嬉戏的真正意义。了解了嬉戏和学习的关系，学会在合理的时间内选择适合的嬉戏，来熬炼开发自己的大脑，从而为取得更好的学习成绩而效劳。 作为一个语文教师，我是第一次教计算机课。在今后的工作中，我会不断学习提高自己的计算机水平，尤其是自己的弱项，从而更好的为孩子们效劳，让每一个孩子都能爱上计算机，娴熟的使用计算机，为自己的抱负在数字化的网络世界里自由飞翔。 科学课 本学期，我又接了五年级六个班的科学课。这对我来说又是一个第一次，又是一个尝试和挑战。科学课是一个综合性的课程，里面涉及的学问面特别广泛。为了顺当完成领
5、导交给我的这项工作，我认仔细真的把教材读了一遍，并询问了资深的科学教师王志杰教师，还特地听了几节他的科学课。 在做了充分的备课预备之后，我对本学期的科学课程做了如下教学规划： 1、完成教材第一单元第五单元的教学工作。 2、将科学课内容同语数英课程有机联系起来，从侧面让学生们意识到语数英根底学科的重要性，从而从侧面提高学生语数英课程的学习兴趣和成绩。 3、组织学生进展科学实践，做到理论联系实际，提高学生学习的实践应用力量。 由于本学期时间短，任务重，各个班的教学进度不太统一，但总体来说，我还是根本上 完成了教学规划和教学目标。尤其是在4月初带着五年级60多名同学一起前往郑州气象科普馆的科学实践活
6、动取得了良好的教学效果，参加的每个同学都制作了一篇图文并茂的“美篇”，即使是没有去的同学也都顺当的完成了一篇关于天气的讨论报告。 接近期末，我又对6个班进展了期末考试，而且这次期末考试不是传统的做卷子答题，而是让学生们对本学期学过的科学学问进展回忆和整理，完成一篇关于微生物的讨论报告。真正做到了让学生们理论联系实际，将书本上的学问运用到日常生活中去，综合熬炼了学生们的学习力量。 固然这是我第一次上科学课，存在着大量的问题和缺乏，我将会连续钻研和学习，为自己、为孩子们带来质量更高、更好玩的才智课堂。 国学课 从上一学期，我就担当着五八班的国学课。内容是孔夫子的论语。为了能让孩子们轻松的理解论语，
7、熟识孔子，明白学国学的意义和作用，我在上学期花了大量的时间做铺垫，让学生们完整的观看了电影孔子，并对电影做了具体的分析与讲解。 事实证明，这些工作没有白做，而且效果明显。在本学期对论语详细内容的学习过程中，学生们表现出了积极的学习兴趣，而且很简单就理解了原文的意思，课堂学习效率很高，教学进程很顺当。到本学期末，孩子们很轻松的就学完了论语学而篇和论语为政篇。 最终两节课，我还对孩子们进展了考试。90%的同学都能默写出六句以上论语中的名言名句，而且能够对句子所阐述的道理进展分类整理，并据此指导自己的日常学习行为和生活习惯。真正的做到了学以致用。 阅读课 在日常教学工作中，阅读课都是由语文教师担当的
8、。而且许多语文教师没有把阅读课同语文课区分开来，直接把阅读课上成了语文课。假如是这样，那还有什么必要把阅读课分别出来，单独命名为“阅读课”来上呢？ 所以，我在本学期阅读课上向同学们推举了一本世界名著法国凡尔纳的格兰特船长的儿女们。并以此书为例，向同学们讲解了阅读的意义、阅读的方法、阅读同写作的联系、阅读课与语文课的区分和联系 其中，我还依据格兰特船长的儿女们中所表现出来的人类对善与恶的思索，以“人是否是自私的”为主题，主持进行了一场班级辩论会。我将班上的学生分为两大派，即正方和反方，让他们自己推选发言代表，提前在课下去预备相关的材料，为自己的论点预备充分的论据。并为优胜方和表现优秀的个人代表预
9、备了嘉奖。 我还特地请了办公室的其他几位教师来帮助做评委，学生们以前没有经受过这种场面，所以兴趣很浓，为此不仅把格兰特船长的儿女们仔细的读了不止一遍，而且还阅读了许多其他相关的书籍，辩论会进展的特别胜利。 后来，通过几次模拟考试，我发觉学生们在做语文阅读理解题目的时候，正确率提高了不少。有几个从来都不写（作文）的孩子在本学期期末考试中也把作文格子填的满满的。 所以，阅读课是语文课的有益补充，为了让孩子们上好语文课，我们肯定要先上好阅读课，千万不能再糊涂了事了。 电影赏析课 在上学期学习了优秀班主任课程之后，在王校长提出了周末大社团校本课程的设想之后，在日常教学工作中引入了几次电影观赏并取得肯定
10、效果之后，我在本学期向领导提出了开设电影赏析课的申请并取得了领导的同意和支持，在五年级开头尝试试点课程。 我从五年级8个班中分别选择了优等生、中等生和学困生各三四名同学，组织在一起于每周五下午开头进展为时两个钟头的电影赏析课。 由于我也是第一次正式进展这样的课程，为了把课上好，到达之前预订的目标和效果，每节课后都要依据学生的表现进展反思，重新规划和设计下一节课的目标和内容。所以每一节课往往备课两次以上，教学设计改了又改，有时直到上课前一小时才把本节课的教学目标和内容确定下来。 让我感到欣慰的是孩子们的给力使课程进展的很顺当，每节课根本上都到达了预定的效果。到本学期末，一共上了七节课。今日就总结
11、一下这七次课的收获和缺乏，为以后全面铺开课程积存阅历。 首先，我明确了电影赏析课的内容并不像学生和教师们所设想的那样，就是纯粹的看电影，然后写个（观后感）了事。而是类似科学课一样是一门综合性的课程，其内容涉猎之广泛甚至可以超越科学课。影片只是课程的一个载体而已。 由于在这个过程中，其他同学往往奇怪的问上电影课的同学：“你们都看了什么好电影啊？”其他教师也经常问我都让孩子们看了什么电影啊？我和我的学生们都是很无奈的笑了笑，说道“几乎没有看电影！” 尽管如此，尽管我的学生们之前都是抱着能看电影的心思来上这个课的，尽管他们有所绝望，但是从他们的语言中，从他们的表情里，我感觉到的是她们很喜爱上我的电影
12、赏析课，而且她们自己从中也收获了快乐，收获了意外。 其次，电影赏析课无论对于学优生，还是学困生，都是有积极作用的。由于人无完人，每个人都有需要改良的地方。要想让孩子们取得好成绩，他们自己的内在动力才是最主要因素。只有把学生自己的主观能动性调动起来，他们才可能取得明显的、积极的变化而进步。而电影赏析课恰恰可以实现这一点。 由于电影的题材和类型特别广泛，总有一点会吸引你。 第三，电影有助于培育学生的阅读习惯和发散性思维，从而有助于语文和数学的日常学习。由于电影本就是一部会动的，富含声光的书。 电影往往都是来源于世界名著，而一部长达几十万字的著作要压缩在两三个小时里呈现在观众的面前，其深度、其广度都
13、是很难达得到的。所以，为了进一步具体的了解内心的独白就需要我们去进一步阅读原文。而群众的一个阅读心理往往是要比照一下，看看原书和电影究竟有什么不一样？哪一个更好，更吸引人？这也是目前市场上许多书籍是在电影上映之后才卖的火的一个重要缘由。 第四，由于许多外国电影都是原声引进，没有进展中文配音，观众要想看的明白，就不得不熬炼自己的听力，激发学生努力学习英文的兴趣，甚至学习法语、德语、西班牙语、俄罗斯语、日语、韩语、印度语等多国语言的兴趣。 最关键的是电影和图书一样来源于生活，并高于生活。它寓含着许多人生的道理和准则，可以指导我们的日常行为习惯。一个拥有着良好的生活习惯和学习习惯的学生，他的成绩肯定不会差。所以电影赏析课可以从根本上去引导学生好好学习，每天向上。 期末，我的学生们在考试前跑过来问我，我们下学期还连续上电影赏析课吗？我看着她们期盼的眼神，笑了笑说：“等通知吧。” 以上就是我这学期的（工作总结），有快乐，有汗水，有收获，也有圆满。下学期，我会连续努力，发扬优势，弥补缺乏，百尺竿头，更进一步。