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1、 小班体育教案小兔采蘑菇小班体育教案(14篇)小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇一 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作。 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏。 3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 1、预备活动：动物仿照动作。 2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新开头。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠
2、妈妈的动作，扮演角色进展袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规章 ，孩子们积极投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的.嬉戏，活泼课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。 小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的局部地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳
3、大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇二 1、培育幼儿的快速反响力量。 2、培育幼儿的肌肉掌握力量。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、商讨嬉戏规章，体验照相机嬉戏的欢乐。 音乐大家一起来、照相、小星星，玩具照相机。 一、 预备局部 放音乐大家一起来，教师和幼儿一块做动作。 二、 活动指导 1、小朋友们，你们都照过相吧，喜爱照相吗？那我们一块来照相好吗？在照相的时候要怎样呢？（尽量保持最好的造型，站在原地不动）。等一下教师就和小朋友们一块玩照相的嬉戏。 2、放音乐照相，教师先做示范，然后教师
4、手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。 3、两名幼儿合作走，做造型。 4、最终全部幼儿一块做一个造型。 三、放松局部 放音乐小星星大家一起做放松运动。 孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢快中培育了合作力量、肌肉掌握力量和快速反响力量。 小百科：照相机是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备，是用于摄影的光学器械。在现代社会生活中有许多可以记录影像的设备，它们都具备照相机的特征，比方医学成像设备、天文观测设备等。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇三 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、提高幼儿动作的协调性和敏捷
5、性。 1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。 活动预备儿童阅历根底 1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。 活动过程活动反思一、扮演角色，活动身体。师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本事。（和幼儿商议怎么样的”信号是根据怎么样爬 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交
6、替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬 三、变换方式朝制定目标爬行。师：我们小熊家四周有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧！（跟着教师爬，最终爬回家）四、嬉戏“小熊找水果”师：在草地的那边有许多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”。 师：小熊宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真愉快。 熊宝宝和妈妈一起回家。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇四 投掷是进展幼儿上肢力气的一个根本动作熬炼，但是投掷动作的反复练习简单使幼儿感到机械、单调。小猫是幼儿熟识而又喜爱的小动物，以小猫打老鼠为嬉戏背景，鼓舞幼儿尝试练习肩上投掷，用“打老鼠”嬉戏让
7、幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的仿照而有兴趣，以到达良好的熬炼效果。 1、学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。 2、培育幼儿有秩序进展活动，遵守嬉戏规章的良好习惯。 教学重点：学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。 教学难点：运用正确方法投掷沙包 1、嬉戏法。2、故事情境法。3、示范法。 1、幼儿自主练习法。2、仿照法。3、嬉戏法。 小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。 （一）、预备活动。 教师：今日教师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起
8、脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 （二）、根本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里消失了许多的老鼠，要我们去帮助毁灭老鼠，你们情愿帮忙兔妈妈吗？“情愿！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。 2、教师带着幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 3、谈话：你们有什么好方法把老
9、鼠打跑？幼儿自由答复。 你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。 4、幼儿拿沙包自由练习。（个别订正） 5、嬉戏：“打老鼠”小警察们都学会了本事。那我们就去帮忙兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又消失了，我们这次肯定要用刚刚的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。 教师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠快乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧
10、！教师带着幼儿有秩序离开场地。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇五 1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培育幼儿动作的协调性及灵敏性。 2、培育幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的心情。 3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 1、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“小虫”。 以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今日天气真好，妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。” 1.教师告知幼儿今日的嬉戏内容。 指导语：你们看，篱笆把我们的.路拦住了，你们有什么方法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种方法后，教
11、师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过篱笆最好了。 3、学习新动作 （1）、教师讲解示范钻的动作。师：“小鸡先看看清晰妈妈是怎样钻出篱笆的？等一下，妈妈要来问问小鸡。” 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 （2）提问：妈妈是怎样钻出篱笆的？ （3）师：小鸡真聪慧，妈妈是钻过去的，今日妈妈就教你们学这个新本事：钻。请小鸡跟妈妈一起做：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 （4）教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 指导语：现在小们就可以用刚刚学过的方法钻过篱笆，小鸡们动身！ 4、嬉戏：小鸡捉虫 小鸡和妈妈间续钻过篱笆，走过独木桥，爬到草地上捉一条虫吃然后回来。（2-3次） 鸡妈妈
12、说：“大家都吃饱了，一起来跳个欢乐舞吧！” 本次活动把对点数的要求融入到嬉戏的规章之中，以“虫”这个简洁的材料将情景性教学嬉戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思索、体验，达成教学目标。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇六 打沙包 提到打沙包，应当是成年人记忆尤深的儿时嬉戏吧。固然这个嬉戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。 1，引导小朋友玩沙包，鼓舞他们协作，以及把握扔沙包的技巧和力度。 2，培育团队合作意识，鼓舞不活泼的小朋友参加到活动中来。 3，留意小朋友活动中的体能问题，准时调换嬉戏参加人员，以及准时掌握嬉戏节奏。 1，两个松软的沙包。 2，一间较宽阔的活动室。 1，
13、检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。 2，引导孩子们做嬉戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节敏捷度。 3，教师在一边做示范动作，孩子们跟着做。 1，教师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。 2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。 孩子们玩沙包，其实是特别有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的欢乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜爱上了运动。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇七 活动目标： 1、激发幼儿乐于参与体育熬炼的愿望。 2、增进幼儿大肌
14、肉的活动力量 3、使幼儿知道运动对身体的好处。 重点、难点： 重点是激发幼儿乐于参与体育熬炼的愿望，难点是养成熬炼身体的好习惯。 活动预备： 歌曲动一动录音带 活动过程： 1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。 2、提问：刚刚作律动时，小朋友身体的哪个部位动了？ 怎样动的”？ 3、幼儿一起争论：我们身体还有那些地方可以做运动？怎 样动？请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。 4、引导幼儿熟悉运动对身体的好处， 提问：做完运动时小朋友感觉怎样？ 多运动有哪写好处？（多运动可以增加身体的反抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加敏捷）。 5、听音乐，师生再做一遍律动。 6、做嬉戏小
15、孩小孩真爱玩，幼儿按教师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。 生活活动： 户外活动时，练习单手投掷动作，增加动作的协调性。 环境创设： 建立个人才艺展现区。 家长工作： 家长带着孩子积极参与社区的活动。 活动反思： 1、幼儿喜爱参与体育活动，尤其是嬉戏活动，但是 动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领，培育幼儿动作的敏捷性。 2、和家长协作，教育幼儿不怕严寒，坚持每天做运动。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇八 1、引导幼儿练习相互滚球，提高手臂的掌握力量。 2、认知不同的嬉戏规章，与同伴尝试玩球的不同方法。 3、培育幼儿对球类活动的兴趣，增加运动的自信
16、念。 4、提高幼儿的合作精神，引导其感受与同伴一起嬉戏的欢乐。 材料预备：橡塑球10个；小猫头饰若干。 阅历预备：有滚动物体的阅历。 1、热身活动 教师带着幼儿一起做动物仿照操，活动身体各部位。 动物歌 小猫小猫喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象摇摇，摇摇摇，摇摇摇。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。 2、探究体验 （1）创设情境。 教师：“宝宝们，妈妈今日要教你们一个新本事，学会了这个新本事以后，你可以捉到更多的老鼠，一会儿肯定要认真看妈妈做哦！” （2）教师示范讲解动作要领：双手抱球，紧贴地面，手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。 （3）两个幼儿面对面进展练习，教师赐予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球，
17、用力适度，接球的幼儿要双手准时接住。 3、集体嬉戏 （1）嬉戏：小球滚滚滚。 玩法：幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈，教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字，哪只“小猫”接球，然后把球再滚回给“猫妈妈”。 （2）嬉戏：小球进山洞。 玩法：幼儿分组竞赛嬉戏。设置一个小山洞，幼儿分组依次滚球，在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。 4、放松整理 教师发出指令：“请幼儿将红色球宝宝送回家，把绿色球宝宝送回家，把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了，我们也回家吧！”带着幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，过程中教师要留意幼儿的安全。 小班体育教
18、案 小兔采蘑菇小班体育教案篇九 1、让孩子通过自己的努力完成竞赛，感受亲子运动的欢乐。 2、激发幼儿参与体育活动的积极性，进展幼儿身体的协调性和敏捷性，增加幼儿的体质熬炼。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 大操场 1、划分好各班活动区域。 2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿相宜的服装与鞋子。 1、看谁投得准 材料：小纸球若干纸篓5个 每5个家庭为一组，小朋友投球，家长抱纸篓接球，在规定时间内，看哪个家庭接到的球最多为胜。 2、安全地带 材料：圈、小红旗若干 玩法：预备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快
19、从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，谁先到达，拿起小红旗获胜。 3、小小坦克兵 材料：轮胎5个每组5人 玩法：幼儿从起点在相应的轨道里行驶，前进到终点后传给家长再原路返回到，先到达起点者为胜。 4、超级动力车 材料：动力车5辆每组5人 玩法：家长载好幼儿从起点动身，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。 5、踩高跷 材料：高跷5个，梅花桩若干 玩法：幼儿从起点动身走过梅花桩，快速跑到对面家长那里，家长手拿高跷回过来，最先跑完的一组家庭为胜。 6、大脚驮小脚一起吹泡泡 材料：气球若干 玩法：幼儿面对着家长（幼儿脱掉鞋子），双脚踩在家长的脚上，家长搂着宝宝，驮着宝宝
20、的脚，负重往前走，始终走到终点，然后家长拿起一个气球吹大，宝宝再将气球踩爆。规章：行进中幼儿的”脚不能落地。 7、赶小猪 材料：皮球10个，小棍10个 玩法：宝宝与家长同时从起点动身，分别用小棍赶着自己皮球前进（可以相互帮助），将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜！ 8、穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 9、运球嬉戏 材料：皮球若干、框5个，玩法把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里
21、拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多 10、乒乓球乐 材料：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。 玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上，宝宝手拿乒乓球运送到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规章：家长不得用手扶乒乓球。 1、遵守竞赛规章，听从裁判打算。友情第一，竞赛其次。 2、各班级教师治理好本班幼儿，留意安全，不在赛场内自由走动或奔驰。 3、讲清洁，保持竞赛场地卫生，爱惜公共设施，做文明人。详细分工： 王燕孙丽霞计时数数：各班班主任秩序维护：副班主任和保育员 张雪娟、瞿燕、梁菊、张鹤琴决赛活动流程： 1、9：30分，各班参赛幼儿和家长
22、准时到达操场。 2、幼儿与家长一起游园趣味体育活动。 3、10：30竞赛全部完毕。 4、各班清点人数，有秩序的回教室。 5、班主任共同整理活动材料。 要让孩子们参加到节日活动的设计与实施中，成为了真实活动中的小仆人。让幼儿过一个开心、有意义的六一儿童节，感受节日温馨欢乐的气氛，愿意参与“庆六一”活动；一方面能使幼儿体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱。另一方面也给我们供应了进一步培育幼儿独立力量的时机。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇十 1.练习双手持物走和跑。 2.进展躲闪的力量。 3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.幼儿能自主结队进展嬉戏，
23、学会与他人协作，提高团结协作力量。 用纸箱制作的“碰碰车“（见资源包）若干，铃鼓个。 导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。 教师：今日，教师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就动身吧！ 开“碰碰车“ 出示箱子，让幼儿把箱子套在身上仿照开车，自由地在场地上四散跑。 教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。 引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并留意保持身体平衡，幼儿也可以准时躲闪。 教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。 “碰碰车“大赛依据幼儿力量可以选择以下不同难度的嬉戏。 在指定范围内嬉戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。 听口令嬉戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。 追
24、赶嬉戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。 完毕活动： 幼儿“开车“离开场地。 教师：今日我们玩得真快乐，天快黑了，我们回家吧。 活动碰碰车结合了幼儿已有的玩碰碰车的阅历，来调动幼儿参加活动的积极性，幼儿在仿照碰碰车的时候，必需两只手拿着纸箱，通过玩“碰碰车“，来熬炼幼儿双手持物走和跑的技能。 活动前教师要依据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作“碰碰车“，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作“碰碰车“。在制作“碰碰车“的时候，肯定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开“碰碰车“的嬉戏中，教
25、师要提示幼儿留意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要留意引导幼儿在走和跑的时候，肯定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开“碰碰车“的时候，教师也要提示幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要准时躲闪。在最终的“碰碰车“嬉戏中，教师可依据本班幼儿的力量水平，选择相应难度的.嬉戏，使幼儿得到适当的进展。 资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车外形，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。 小百科：碰碰车是一种机动嬉戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动
26、碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇十一 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、提高幼儿动作的.协调性和敏捷性。 1、音乐：动物狂欢节 2、乌龟的头饰若干 一、热身活动 1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。 教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。 2、师幼一起做热身运动。 教师：今日天气真好，我们听着音乐，做做运动吧! 点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。 二、开头嬉戏 幼儿扮乌龟站在起跑线上。教师发出口令，幼儿手脚着地向前爬行，比比
27、谁爬的快。 三、听信号爬 请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。 四、整理活动 放松活动“乌龟游泳”。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇十二 1 探究运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿种颜色对海洋球进展分类。 2 初步养成遵守嬉戏规章的意识和习惯，在探究多种玩法时提高身体协调力、平衡力，把握多种运动技能，培育发散性思维。 3 情愿和同伴共同探究多种“运球”的方式，体验集体活动和竞赛的欢乐。 4 提高动作的协调性与灵敏性。 5 培育幼儿安康活泼的性格。 探究运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。 幼儿在一次运多个球
28、的过程中能掌握住身体，保持平衡。 1学问预备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较精确说出身体几个主要部位的名称。 2材料预备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，s形按摩地垫、方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。 3场地布置。 一、预备局部 随着身体音阶歌音乐，做热身运动，稳固对身体几个主要部位的熟悉。 二、根本局部 1初步尝试，稳固用双手玩海洋球的阅历。 （在网袋中选择自己喜爱颜色的海洋球放到指定的筐中。） 2再次尝试，自由探究多个部位运球方法。 （1）师：除了用两只手，身
29、体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？ （2）幼儿尝摸索索不同玩法，教师观看。 （3）集体沟通，展现与小结多种运球方法。 请有创意的幼儿到台前展现自己的玩法。玩后引导其表述：“我发觉身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不简单掉下来？” 出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。 3稳固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。 4嬉戏。 （1）送礼物。 （此环节引导幼儿探究在平衡线路上运球，同时稳固上环节中学过的多种运球方法。） 嬉戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式），1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳,把海洋球运
30、到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。 3组要求把球夹在两脚之间，学得意的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上，学小鸟绽开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时消失，教师提示幼儿用身体掌握好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。 幼儿自由选择不同组别进展嬉戏。 沟通。 师：你运了几个球？是怎么运的? （2）运海洋球回家。 （
31、此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类） 嬉戏玩法：沿着不同材料构成的小路，依据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范围都要重新开头。 幼儿自由选择不同组别进展嬉戏。 三、完毕局部 在共享沟通中自然完毕活动。 1引导幼儿说说嬉戏中自己印象最深的事。 2师幼共同整理运动器材。 在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，稳固用双手玩海洋球的阅历。二、再次尝试，自由探究多个部位运球方法。三、稳固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。四、通过嬉戏进一步稳固运用身体的多个部
32、位运海洋球方法。 活动中各环节有机整合安康、科学领域，让幼儿在嬉戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步稳固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。嬉戏中要求局部幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。由于运多个球幼儿需要兼顾身体的掌握力、平衡力量及留意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。嬉戏还有意识地将数学的颜色分类学问自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使嬉戏难度增加，从而进展幼儿多种力量，从而进展幼儿的协调、平衡等多种力量，并让幼儿充分体验到探究、练习带来的胜利和欢乐。 小百科：海洋球是婴儿游乐
33、场的产品，调皮堡和野外活动用品等等，可给婴儿带来才智和乐趣。 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇十三 1、进展幼儿向指定方向跑的力量。 2、稳固幼儿对几何图形的熟悉。 3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 重点：进展幼儿向指定方向跑的力量。 难点：稳固幼儿对几何图形的熟悉。 猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。 在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。 1、开头局部。 教师带着幼儿嬉戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做仿照操。 2、根本局部。 （1）教师示范讲解嬉戏，强调嬉戏规
34、章。 请一名幼儿依据教师的口令进展嬉戏，最终检查信送对了没有。 （2）让全体幼儿进展嬉戏并检查全部的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复嬉戏23次。 3、完毕局部。 （1）教师小结、评价嬉戏状况。 （2）幼儿自由活动。 （3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。 通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得抱负的.教学效果。其实幼儿给我们带来的欢快是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，肯定会收到意想
35、不到的回报的！幼儿教师们，加油吧！ 小班体育教案 小兔采蘑菇小班体育教案篇十四 1、能肩上负重进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、有不怕困难，英勇向前的精神。 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。 （一）导入： 小朋友们你们有没有去冒过险啊，比方：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今日我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来熬炼一下身体吧。（教师带着幼儿依据音乐节奏做“旅行”前的预备）。 （二）绽开： 1、听信号走。 一路纵队走，要求一个跟一个，保持肯定间距的走。 听信号向肯定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探究旅行路线。
36、 请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 说说自己发觉的旅行路线。 归纳旅行路线：走过“独木桥”跨跳过“小河”钻过“山洞” 爬过“山坡” 穿过“树林”到达目的地。 幼儿自由探究、练习，教师巡回观看与指导。 幼儿叙述探究的方法并请一两个幼儿做示范。 教师依据幼儿把握动作的实际状况有针对性的进展指导。 幼儿再次分散性的练习，教师进展个别指导。 （三）延长活动：嬉戏小小旅行家。 幼儿结伴同行进展旅行，旅行中表达相互帮忙的和品质。屡次进展嬉戏。 （四）放松活动。 幼儿依据严厉的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。 教师重点鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。并鼓舞其他幼儿学习这种精神。 这是一节体育嬉戏，在运动身体的同时，培育了幼儿在遇到困难时要相互帮忙，共度难关。