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1、 小班下学期安全教案乘车安全(一)_中班下学期安全教案25 小班安全教育教案：睡觉安全 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。 2、愿意参与歌表演，能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。 活动预备： 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。 （如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图） 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？ 2、提出问题，请幼儿思索： 为什
2、么不能蒙头睡觉？ 睡觉的时候为什么不能玩玩具? 为什么不能趴着睡？ 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态。 （1）教师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 （2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法？今日午睡的时候你预备怎么睡？ 三、嬉戏宝宝睡觉了。 1、教师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。 小班下学期安全教案戏水安全 小班安全教育教案：戏水安全 活动目标： 1、观看木偶表演，知道戏水时的安全留意事项。 2、能在教师的引导
3、下，尝试想象不良行为的后果。 活动预备： 1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。 2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。 3、教师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 小朋友们，你们喜爱夏天吗？你们喜爱在夏天玩些什么嬉戏呢？ 2、在情境中争论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。 （1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜爱在夏天玩水，你们看他们来了。 （2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。 （3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东
4、西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？ 3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？ 妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 教师：刚刚发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危急的事？ 4、观看木偶表演二：不要在泳池边追赶打闹。 旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 浩浩：有本领你就来追我啊。 妮妮：是我的水枪，还给我。 浩浩：（滑倒跌入
5、水池中）：哎呦，我掉进水里啦。 教师：刚刚发生了什么事情？相互追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样？ 5、教师总结，以律动完毕活动。 （1）教师小结：在酷热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒适，但假如不留意安全，游泳戏水时也会消失危急。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在特地给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追赶，水池边有许多水，很简单滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不当心掉进水里，还很简单呛水呢。 （2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做预备活动，依据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。 小班下学期安全教案安全教育 一、活动目标： 通过全面了解幼儿生
6、活阅历和实际进展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求动身，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简洁的安全学问技能，并依据幼儿实际，生成相关活动，培育幼儿的初步安全意识，自我爱护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿学问，进展幼儿的多种力量，让幼儿真正从中学习获得进展。 二、组织和指导： 1、做好预备工作. 我们在全面、充分地了解幼儿现有力量和进展水平的根底上，积极查找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，(教案出自：)分析幼儿已有阅历和学问，记录与主题相关的问题、大事，准时补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活催促、指导幼儿留意安全，加强幼儿安
7、全意识。 2、绽开充分争论. 对于幼儿来说，充分的争论能唤起幼儿的阅历，为主题活动的顺当进展奠定良好的根底。如在熟悉红绿灯，学习过公路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜绽开争论，允许幼儿有不同的想法。这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的认真观看红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向教师证明着自己的发言.在整个活动中，孩子的积极性高，留意力集中，孩子的思索问题，发觉问题，解决问题的力量也从中得到了提高。 3、准时调整活动，进展主题活动. 在活动中，有时会消失事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕获、发觉其中有价值的因素，准时进展调整，使主题活动得到
8、不断进展。(教案出自：)在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有局部幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬.很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。这时候，我们没有阻挡幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参加幼儿活动中，鼓舞、帮忙幼儿蹲下来一起认真、仔细地玩沙，既满意了他们的活动兴趣，又帮忙他们获得了新的学问阅历。 4、组织展现活动. 在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展现汇报。这样既可以帮忙孩子回忆自己学到的学问技能，又能敏捷地综合运用。其中有交通安全的红绿灯学问，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的学问技能在嬉戏中得到
9、了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。 三、 活动效果: 通过亲身尝试开展主题活动，让我对主题活动有了新的较全面的熟悉、理解。 1、选择的主题肯定要源于幼儿生活，建立于幼儿的学问阅历根底上，幼儿才能对此熟识，有话可言，有需可求，从而对此产生深厚兴趣。 2、在活动实施中，要充分让幼儿运用已有学问技能，自主地观看、比拟、争论、参加，加深对四周事物的了解，增加探究的兴趣，获得学问、力量提高。 3、要创设多样新奇的空间环境、问题状况，供应丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。 4、要留意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮忙幼儿获得胜利，从而产生不
10、断探究的动力，便学习成为享受，而不是负担。 5、我们作为组织筹划者，更应站得高，看得远，广泛深入地学习把握相关资料、信息，才能设计周密清楚的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的进展。 小班下学期安全教案留意吃饭安全 小班安全教育教案：吃饭安全要留意 活动目标： 1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 活动预备： 1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2.点心人手一份。 3.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.谈话导入活动。 教师： （1）小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭
11、有什么不一样呢？ （2）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由叙述自己知道的留意事项） 2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 （1）教育引导幼儿观看、理解情境1-洗洁净的手不能再去摸别的东西。 （2）教师引导幼儿观看、理解情境2-远离热的汤锅。 （3）教师引导幼儿观看、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3.观看教学挂图，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。 教师： （1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？ （2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？ 4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 教师：教师给小朋友预备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期安全教案乘车安全(一)”一文，盼望“小班下学期安全教案乘车安全(一)”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期安全工作规划专题！